Анализ государственной итоговой аттестации МБОУ «СОШ № 20» (стр. 5 )

  недостаточный уровень работы по индивидуализации и дифференциации обучения;

  без системное отслеживание своей результативности.

Анализ ранжирования предметов при выборе экзаменов выпускниками школы показал:

  выпускники выбрали экзамены по предметам учебного плана:

  наиболее популярными учебными предметами у выпускников 9-х классов являются:

  обществознание – 28 чел. (90,3%), по сравнению с прошлым годом выше на +44,6%

  физика – 7 чел. (22,6%), ниже на -5,6 % по сравнению с прошлым годом;

  химия – 1 чел. (3,2%), что также по сравнению с уч. г.;

  география – 8 чел. (25,8%), что ниже на -2,8% по сравнению с прошлым учебным годом;

  информатика и ИКТ – 1 чел. (3,2%), ниже на – 5,4% по сравнению с прошлым учебным годом;

  биология – 14 чел. (45,2%), ниже на – 3,4% по сравнению с уч. г.

  литература – 3 чел. (9,7%)

Малый рейтинг учебных предметов у выпускников 9-х классов – химия (1чел.), литература (3 чел.), информатика и ИКТ (1чел.), физика (7чел.). По сравнению с прошлым учебным годом рейтинг стал выше по обществознанию.

  наиболее популярными учебными предметами у выпускников 11-х классов являются:

  физика – 6 чел. (60%);

  история – 2 чел. (20%);

  обществознание – 9 чел. (90%);

  информатика и ИКТ – 1 чел.(10%).

Наименее популярными среди выпускников 11-х классов в этом году являлись информатика (1 чел.), история (2чел.). По сравнению с прошлым учебным годом рейтинг поднялся по обществознанию.

Набор популярных и непопулярных предметов зависел как от учителя – предметника, так и от задач на будущее выпускника.

Раздел IV

Качественный показатель результатов обученности выпускников

В параллели 9-х классов при анализе соотношения итоговых оценок за последние три года показало:

  в ходе итоговой аттестации учащиеся продемонстрировали неплохой уровень подготовки;

  в сравнении с учебным годом наблюдается изменение качественного показателя по следующим учебным дисциплинам:

  русскому языку на +47,3%;

  литературе +100%;

  информатике и ИКТ на +50%;

  географии на +85,7%;

  биологии на -100%;

  химии на -100%;

  обществознанию на -52,2%;

  физике на -4,7%;

  математике на -12,7%;

В параллели 11-х классов при анализе соотношения итоговых оценок за последние три года показало:

  оптимальный уровень сформированности ЗУН выпускников;

  в сравнении с учебным годом наблюдается тенденция снижения качественного показателя по следующим учебным дисциплинам:

  истории на 25%;

  обществознанию на 13%;

  физике на 2%

- понижение качественных показателей произошло по истории на 13% (); по математике на 4,1% (учитель ).

Анализ приведенных цифровых показателей в аттестатах выявил следующее:

  произошло уменьшение количества выпускников 9 – х классов, имеющих в аттестате «5» по сравнению с количеством отличников по итогам года на 2 человека;

  уменьшилось выпускников, имеющих в аттестате только «4» и «5» на 2 человека;

  в 11 классах наблюдается уменьшение числа выпускников, имеющих в аттестате отметки «4» и «5» по сравнению с количеством хорошистов и отличников по итогам года на 4 человека;

  в 11 классе 2 человека получили серебряные медали в этом учебном году.

Несоответствие количества выпускников в 11 классах, имеющих в аттестате по итогам учебного года «4» и «5» произошло из-за плохих показателей по результатам государственной (итоговой) аттестации в формате ЕГЭ.

Раздел V

Распределение выпускников IХ, ХI классов и готовность к продолжению образования

В ходе анализа отмечены следующие позиции в формировании социальной и личностной зрелости выпускников:

Устройство выпускников после окончания основной школы

	20
1. 10 класс	23	34	-	15	20	20
2. ПУ	3	2	-	11	10	6
3. ССУЗ	4	14	1	5	5	2
4. Трудоустройство	-	-	-	-	-	-
5. Гимназия	-	-	-	1	-	2
6. Кадетский корпус						1
итого	30	50	1	32	35	31

Устройство выпускников после окончания средней (полной) школы

	количество выпускников / процент	количество выпускников / процент	количество выпускников / процент	количество выпускников / процент	количество выпускников / процент
1. ПУ	3/7,7	2/6,9	8/44,5	10/34,5	2/20
2. ССУЗ	15/38,5	19/65,5	2/11,1	2/6,8	1/10
3. ВУЗ	19/48,7	7/24,1	6/33,3	16/55,2	6/60
4. Трудоустройство	2/5,1	1/3,4	2/11,1	-	-
5. Другое	-	-	-	1/3,4	1/10
итого	39	29	18	29	10

Раздел VI

Информация о выпускниках, награжденных серебряными медалями “За особые успехи в учении”

  Произошло увеличение числа выпускников (на 2 человека) награжденных серебряными медалями по сравнению с предыдущим годом обучения.

  В ходе экзаменационной сессии выпускница подтвердила по письменным обязательным предметам (в формате ЕГЭ) В формате ЕГЭ выпускницей 11а класса набрано по русскому языку – 92 балла, по математике – 60 баллов, по информатике и ИКТ – 68 баллов; по физике – 62 балла, по обществознанию – 65 баллов; набрала по русскому языку – 69 баллов, по математике – 63 балла, по обществознанию – 60 баллов, по физике – 49 баллов.

  Выпускницы по итогам государственных экзаменов показали высокий уровень знаний по предметам.

  Медалисты поступили в ВУЗы г. Кемерово.

Ф. И.О. медалиста	Наименование ВУЗа
	Кем ГУ
	Кем ГУ