№ п/п | Виды занятий | Кол-во в неделю: средняя | Кол-во в месяц |
1. | Ребенок и окружающий мир: | 1(из них) | |
предметное окружение, природное окружение | 0,5 0,5 | 2 2 | |
2. | Развитие речи и художественная литература | 1 | 4 |
3. | Формирование элементарных математических представлений. | 1 | 4 |
4. | Рисование, | 1 | 4 |
5. | Лепка | 1 | 4 |
6. | Аппликация | 0,5 | 2 |
7 | Конструирование | 0,5 | 2 |
8 | Физкультурное | 2 | 8 |
9. | Музыкальное | 2 | 8 |
Итого: | 10 | 40 | |
10. | Дополнительное. Кружок «Весёлый язычок» | 1 | 4 |
Итого: | 11 | 44 |
Старшая подгруппа
№ п/п | Виды занятий | Кол-во в неделю: старшая | Кол-во в месяц |
1. | Ребенок и окружающий мир: | (из них) | |
предметное окружение, природное окружение | 1 1 | 4 4 | |
2. | Развитие речи и художественная литература | 2 | 8 |
3. | Формирование элементарных математических представлений. | 1 | 4 |
4. | Рисование, | 2 | 8 |
5. | Лепка | 0,5 | 2 |
6. | Аппликация | 0,5 | 2 |
7 | Конструирование и ручной труд | 1 | 4 |
8 | Физкультурное | 2 | 8 |
9. | Музыкальное | 2 | 8 |
Итого: | 13 | 52 | |
10. | Дополнительное. Кружок «Весёлый язычок» | 1 | 4 |
Итого: | 14 | 56 |
Подготовительная подгруппа
№ п/п | Виды занятий | Кол-во в неделю: подготовительная подгруппа. | Кол-во в месяц |
1. | Ребенок и окружающий мир: | 1(из них) | |
предметное окружение, природное окружение | 1 1 | 4 4 | |
2. | Развитие речи и подготовка к обучению грамоте | 1 | 4 |
3. | художественная литература | 1 | 4 |
4. | Формирование элементарных математических представлений. | 2 | 8 |
4. | Рисование, | 2 | 8 |
5. | Лепка | 0,5 | 2 |
6. | Аппликация | 0,5 | 2 |
7 | Конструирование и ручной труд | 1 | 4 |
8 | Физкультурное | 2 | 8 |
9. | Музыкальное | 2 | 8 |
Итого: | 14 | 56 | |
10. | Дополнительное. Кружок «Весёлый язычок» | 1 | 4 |
Итого: | 15 | 60 |
Пояснительная записка к учебному плану.
В МБДОУ детский сад «Василёк» занятия проводятся по подгруппам в отдельном помещении при соблюдении всех санитарных норм, в теплое время года максимальное число занятий проводятся на свежем воздухе. Занятия проводятся с 1 сентября по 31 мая. Воспитателю предоставляется право варьировать место занятий в педагогическом процессе, интегрировать (объединять) содержание различных видов деятельности в зависимости от поставленных целей и задач обучения и воспитания. Занятия носят преимущественно комплексный, пересекающийся с различными областями знаний и видами деятельности характер. Занятия проводятся в соответствии программ, технологий обучения и воспитания, методов и организации учебно - воспитательного процесса возрастным и психофизиологическим возможностям детей. Для детей 2-й младшей разновозрастной подгруппы планируется 11 занятий в неделю, продолжительностью не более 15минут, в средней подгруппе 11 занятий в неделю продолжительность не более 20 минут, в старшей разновозрастной подгруппе 14 занятий в неделю - по 25 минут, в подготовительной подгруппе 15 занятий продолжительность не более 30 минут. В середине занятий проводится физкультминутка, перерыв между занятиями не менее 10 минут. Занятия, требующие повышенной познавательной активности умственного напряжения детей, проводятся в первую половину дня. Для профилактики утомления детей сочетаем указанные занятия с физкультурными, музыкальными. Так как группа разновозрастная, продолжительность занятий дифференцируется в зависимости от возраста детей.
Подгруппы комплектуются по наибольшему количеству детей того или иного возраста.
Инвариантная часть учебного плана обеспечивает выполнение обязательной образовательной программы дошкольного образования и реализуется через обязательные занятия, вариативная часть реализуется через кружковые занятия:
· 2 младшая подгруппа (3 г. – 4 г.) – 10 занятий и 1 кружковое. (норма СанПиН – 11 занятий);
· Средняя подгруппа(4-5лет) – 10 занятий и 1 кружковое.
· Старшая подгруппа (5 – 6 лет) – 13 обязательных занятий и 1 кружковое (норма СанПиН – 14 занятий).
· Подготовительная подгруппа (6-7 летобязательных занятий и 1 кружковое (норма СанПиН – 15 занятий).
·
В учебный план включены четыре направления, обеспечивающие познавательно-речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое и физическое развитие детей.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |


