Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Возраст учеб. год | до 30 лет | 30-40 лет | 40-50 лет | 50-60 лет | старше 60лет |
2010/11 | 13 | 17 | 20 | 10 | - |
2011-12 | 12 | 10 | 12 | 6 | - |
2012-13 | 4 | 3 | 11 | 10 | - |
Педагогический коллектив состоит в основном из учителей и воспитателей, имеющих высшее педагогическое образование и большой стаж работы. Результаты аттестации подтверждают профессионализм педагогов. Педагогический коллектив работает по единой методической теме и реализует общую цель в процессе обучения и воспитания детей. Для решения задач, связанных с совместной деятельностью, существуют школьные методические объединения учителей начальных классов; языковедов; учителей математики; истории, обществознания, географии; воспитателей дошкольных групп.
II. Цели, задачи и направления образовательной программы.
Образовательная программа образовательного учреждения строится на принципах, декларируемых ст.2 Закона РФ «Об образовании»: демократии и гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.
Основные цели деятельности ОУ выражены в Уставе:
- формирование общей культуры воспитанников и обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;
- достижение воспитанниками и обучающимися соответствующего образовательного уровня, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ выпускниками Учреждения;
- адаптацию воспитанников и обучающихся к жизни в обществе;
- осуществление образовательного процессе путем обеспечения преемственности между дошкольным и начальным общим образованием, оптимальных условий для охраны и укрепления здоровья, физического и психического развития воспитанников и обучающихся;
- воспитание у воспитанников и обучающихся гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
- формирование у воспитанников и обучающихся навыков и привычек здорового образа жизни.
Цель работы по образовательной программе: обеспечить организацию учебно – воспитательного процесса для овладения учащимися и воспитанниками знаний в рамках учебных программ.
Задачи на 2012/13 учебный год:
- осуществить реализацию образовательной программы через систему мероприятий, предусмотренных планом учебно – воспитательной работы на учебный год;
- содействовать воспитанию и развитию личности ребенка на основе согласования учебных программ, планов внеклассной работы, программ кружков и секций в соответствии с образовательными запросами учащихся и их родителей, создания условий для проявления самостоятельности, ответственности, творчества;
- сохранять и укреплять здоровье детей, формировать культуру здоровья и потребность в здоровом образе жизни;
- формировать ключевые компетенции учащихся.
III. Содержание и организация образовательного процесса.
Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней образования с реализацией программы дошкольного образования.
1. Содержание и организация дошкольного образования.
Цель: создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовки ребенка к школе в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, учебной, художественной, двигательной, элементарно – трудовой.
Учебный план дошкольных групп.
1. | Базовая часть (инвариантная) федеральный компонент (обязательная 80%) | 2гр. ран. возраста | 1 мл. гр. | 2 мл. гр. | сред. гр. | ст. подг. гр. | |
1.111.1 | Познавательно-речевое направление развития | ||||||
Образовательные области | НОД | ||||||
Познание | Игры – занятия с дидактическим материалом. | 2 | |||||
Расширение ориентировки в окружающем. | 1 | ||||||
Ребенок и окружающий мир. | 1 | 1 | 1 | 1/1 | |||
Экологическое воспитание. | 1/1 | ||||||
Формирование элементарных математических представлений | 1 | 1 | 1/2 | ||||
Коммуникация | Развитие речи. | 1 | 1 | 1 | 0,5 | 1/1 | |
Подготовка к обучению грамоте. | -/1 | ||||||
Чтение художественной литературы | Художественная литература. | 1 | 1 | 1 | 0,5 | 1/1 | |
1.2 | Социально-личностное направление развития | ||||||
Образовательные Области | НОД | ||||||
Социализация | - | - | - | - | - | ||
Труд | - | - | - | - | - | ||
Безопасность | - | - | - | - | - | ||
1.3 | Художественно-эстетическое направление развития | ||||||
Образовательные Области | НОД | ||||||
Музыка | Музыкальное | 2 | 2 | 2 | 2 | 2/2 | |
Художественное творчество | Игры – занятия со строительным материалом. | 1 | |||||
Рисование | 1 | 1 | 1 | 2/2 | |||
Лепка | 1 | 1 | 1 | 0,5/0,5 | |||
Конструирование. | 1 | 0,5 | 0,5 | 0,5/0,5 | |||
Ручной труд | 0,5/0,5 | ||||||
Аппликация | 0,5 | 0,5 | 0,5/0,5 | ||||
1.4 | Физическое направление развития | ||||||
Образовательные Области | НОД | ||||||
Здоровье | |||||||
Физическая культура | Физкультурное | 2 | 2 | 3 | 3/3 | ||
Развитие движений | 2 | ||||||
2. | Вариативная часть (формируемая участниками образовательного процесса) | ||||||
2.1 | Краеведение | - | - | 1 | 1/1 | ||
Всего (СанПин) | 10 | 10 | 11 | 12 | 15/17 |
Третье занятие физической культурой проводится во время прогулки в дни, когда нет занятий по физической культуре и музыке.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 |


