Адаптационные, коррекционно-развивающие мероприятия проводятся с подгруппой детей во 2 половине дня. Подгруппа для занятий не более 6-7 человек.
В теплое время года максимальное число занятий и других мероприятий проводится на участке во время прогулки.
Физкультурные и музыкальные занятия проводятся в зале со всей группой.
Перечень программ и технологий | Программы, технологии и пособия, перечисленные выше в образовательных областях «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Социализация, «Труд», «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка». Особое внимание следует обратить на пособие: Развивающие занятия с детьми 5-6 лет / Под ред. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2006. – 782 с. Пособие представляет новую систему в работе с детьми старшего дошкольного возраста и направлено на решение базисных задач развития пятилетних детей. Его основу составляют постепенно усложняющиеся задачи развития ребенка, их реализация на деятельностном подходе и интегративных принципах. |
Для полноценного развития детей старшего дошкольного возраста и предотвращения нарушений психического развития старшего дошкольника необходимо осуществлять индивидуальное сопровождение детей педагогом-психологом образовательного учреждения.
В процессе индивидуального сопровождения ребенка и психологического сопровождения группы детей старшего дошкольного возраста педагог-психолог руководствуется Положением о службе практической психологии в системе образования Российской Федерации. В реализации практического направления деятельности опирается на раздел V. П.20.: "Планы и программы развивающей и психокоррекционной работы разрабатываются с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей…, определяемых в ходе психодиагностических исследований, и носят строго индивидуальный конкретный характер".
Педагог-психолог ДОУ для разработки индивидуальной программы или групповой развивающей и коррекционной работы с детьми может использовать примерный перечень программ, технологий, практических пособий и дополнять его с учетом рекомендаций методистов различных уровней Психологической Службы Российской Федерации.
Перечень программ и технологий | Арцишевская психолога с гиперактивными детьми в детском саду. – М., 2004. , Слободяник , злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь. – М., 2006. Лебедева сенсомоторики детей старшего дошкольного возраста. – М., 2004. Погосова игротренинг. – СПб., 2003. Хухлаева к своему Я. Дошкольники. – М., 2005. |
Перечень пособий | Алексеева проблемы детей дошкольного возраста. – СПб., 2007. , Петрова психоэмоционального напряжения у детей дошкольного возраста. – М., 2002. , Ефимова идет в школу. – М., 2000. Белановская и коррекция самосознания дошкольников. – Минск, 2004. Громова подготовка к настоящей школе. – М., 2003. Гуткина готовность к школе. – СПб., 2004. Дубровина к школе. – М., 2001. Дьяченко . Педагогическая диагностика. Старший дошкольный возраст. Уч. центр Венгера. – М., 2004. , Панасюк бум, или Что нужно знать родителям будущего первоклассника. – Екатеринбург, 2007. Панфилова общения. – М., 2000. Сиротюк для психомоторного развития дошкольников. – М., 2009. , А я не боюсь! Профилактика страха медицинских процедур у детей. – М., 2002. Хухлаева материалы для работы с детьми 3-9 лет. – М. , 20 М., 22006. Подвижные игры для детей 3-6 лет. – М., 2005. |
3. Условия реализации образовательной программы ДОУ
2.1. УПРАВЛЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИЕЙ ПРОГРАММ
2.5. СОЗДАНИЕ И ОБНОВЛЕНИЕ ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ
2.5.1.Развивающая среда ДОУ
|
| |
![]() | |
![]() | |
![]() | |
![]() | |
2.5.2. Предметная коррекционно-развивающая среда группы
|
|
2.4. ФОРМЫ СОТРУДНИЧЕСТВА С СЕМЬЕЙ
Направление: Консультирование
№ п/п | Наименование работы | Сроки проведения | Предполагаемый результат |
1. | Консультирование родителей по результатам диагностики | Сентябрь | Расширение представлений родителей о психологических особенностях детей |
2. | Индивидуальные консультации по запросам родителей | В течение года | Помощи в решении психологических проблем |
Направление: Психологическое просвещение
№ п/п | Наименование работы | Сроки проведения | Предполагаемый результат |
1. | Лекционно-практические занятия для родителей старших групп: 1. «Психолог в детском саду» 2. Особенности развития ребенка 5-6 лет 3.. «Ребенок и телевизор» 5. «Роль игры в обучении и развитии ребенка». 5. Что хочет ребенок? | По планам педагогов | Повышение педагогической культуры родителей Улучшение взаимоотношений в системе «Родители-дети» |
2. | Лекционно-практические занятия для родителей подготовительных групп: 1. Уровни готовности ребенка к школе. 2. Психологическая готовность 3. Развитие мотивации к обучению в школе 4. Как правильно выбирать школу. 5. Проблемы первых месяцев обучения | По планам педагогов | Повышение педагогической культуры родителей Улучшение взаимоотношений в системе «Родители-дети» |
Перспективный план работы с родителями инструктора по физической культуре
Месяцы | Спортивные мероприятия | Форма результатов |
IX | 1..Оказание помощи родителей в приобретении спортивного оборудования | Выступление на общем родительском собрании. |
X | 1.Анкетирование родителей на тему: «Чтобы ваш ребёнок был здоров» 2.Индивидуальные беседы по результатам тестирования детей. | Обработка результатов анкетирования |
XI | 1. Привлечение родителей к ремонту лыж для лыжной подготовки детей | Раздача лыж по группам родителям |
XII | Оказание помощи родителей в сооружении зимних построек на спортивном участке | Зимние постройки |
I | 1.Консультация на тему: «Зимний спортивный инвентарь, его подбор и использование» | Папка – передвижка. |
II | 1.Музыкально – спортивное развлечение: «Будем в армии служить!» | Вместе с папами Привлечение родителей к спортивной жизни Д/С |
III | 1. Детское гуляние: « Масленица» | Привлечение родителей |
IV | 1.Консультация «Советы родителям по предупреждению нарушения осанки и профилактике плоскостопия у детей дошкольного возраста» | Папка – передвижка |
V | 1. Ознакомление родителей с результатами тестирования. 2.Индивидуальные беседы с родителями спортивно – одарённых детей для дальнейших занятий в кружках и спортивных секциях города 3. «Весёлые старты» в День Победы. | Карты контроля. диаграммы в сравнении с началом учебного года. В рабочем режиме. Д/С №18 и Д/с №22. |
Работа с родителями по профилактике ДДТ
№ п/п | Тема | Форма | Сроки | ответственные | Отметка о выполнении |
Изучение обязанностей пешеходов | Наглядная информация | Сентябрь | Воспитатель | ||
Ребенок должен знать о ПДД | Памятка - консультация | Октябрь | Воспитатели | ||
«Моя улица» | Конкурс рисунков | февраль | Воспитатели | ||
Работа детского сада по ПДД | Папка-передвижка | январь | Воспитатель | ||
«Я и мой ребенок на улицах города» | Анкетирование | Февраль | Воспитатель Н. И. Н.И. Н. | ||
«Знай правила дорожного движения» | Буклет ! *' | март | И.О. И. | ||
Безопасность детей МКДОУ №18 | Информация на странице сайта МКДОУ №18 для родителей - «Безопасность» | Август, март, май | Воспитатель | ||
Как мы знаем ПДД | Праздник-викторина по ПДД | май | |||
Оперативная сводка о состоянии ПДД в Миассе - информация от ГИБДД | Наглядная информация | Ежеквартально (по мере поступления) | Заведующий | | | |
Оформление стендов для родителей в приемных групп МКДОУ №18 | Наглядная информация | 1 раз в квартал | Воспитатели |
2.5. ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В РАБОТЕ МКДОУ №18 И МКОУ «СОШ №17»
План совместной работы МКДОУ №18 и МКОУ «СОШ № 17»
№ п/п | Наименование мероприятий | Сроки проведения | Место проведения | Ответственный | Участники |
1 | Составление и обсуждение плана работы на новый учебный год | Август - сентябрь | МКДОУ № 18 | Заместитель директора по начальным классам, заведующий | Заместитель директора по начальным классам, заведующий |
2 | Проведение консилиума «Задачи коллективов школы и ДОУ по преемственности при подготовке детей к обучению в первом классе начальной школы» | Октябрь | МКДОУ № 18 | Заместитель директора по начальным классам, заведующий, учителя начальных классов | Заместитель директора по начальным классам, заведующий, учителя начальных классов, педагоги МКДОУ № 18 |
3 | Оформление информационных бюллетеней «Ваш ребенок идет в школу» (советы, рекомендации) | Февраль – март | МКДОУ № 18 | Педагог-психолог МДОУ №18 | Воспитатели, учителя начальных классов, родители |
4 | МО учителей начальных классов и воспитателей подготовительных групп «Психологические особенности детей подготовительной к школе группы и задачи педагогических коллективов» | Май | МКОУ «СОШ №17» | Учителя начальных классов, воспитатели | Учителя начальных классов, воспитатели |
5 | Проведение бесед с родителями будущих первоклассников с целью ориентации их на поступление в школу № 17 | Апрель - май | МКОУ «СОШ №17» | Заместитель директора по начальным классам, учителя начальных классов | Заместитель директора по начальным классам, учителя начальных классов, родители |
6 | Организовать выставки детских творческих работ «Если хочешь быть здоров!» учащихся начальных классов | В течение года | МКОУ «СОШ №17» | Учителя начальных классов | Учителя начальных классов, учащиеся |
7 | Организовать взаимопосещение педагогов школы и ДОУ с целью согласования совместных вопросов и обмена опытом работы | В течение года | МКОУ «СОШ №17» МКДОУ № 18 | Заместитель директора по начальным классам, заведующий | Учителя начальных классов, воспитатели |
8 | Проведение Дней открытых дверей для учителей начальных классов и воспитателей | В течение года | МКОУ «СОШ №17» МКДОУ № 18 | Заместитель директора по начальным классам, заведующий | Учителя начальных классов, воспитатели |
9 | Участие МКДОУ №18 в конкурсах, выставках, праздниках, организуемых МОУ «СОШ №17» | В течение года | МКДОУ № 18 МКОУ «СОШ №17» | Заместитель директора по начальным классам, воспитатели групп | Воспитанники и учащиеся |
10 | Экскурсия в библиотеку | В течение года | МКОУ «СОШ №17» | Заместитель директора по начальным классам, воспитатели групп, учителя-дефектологи | Воспитанники МКДОУ № 18 |
11 | «Неделя добрых дел» | В течение года | МКДОУ № 18 | Заместитель директора по начальным классам, заведующий | Учащиеся школы №17 |
12 | Профилактика ПДД – посещение класса по безопасности | В течение года | МКОУ «СОШ №17» | Заместитель директора по начальным классам, воспитатели групп, учителя-дефектологи | Воспитанники МКДОУ № 18 |
13 | Анализ уровня адаптации дошкольников МКДОУ №18 к школьному обучению | октябрь | МКДОУ № 18 | Педагог-психолог МДОУ №18, учителя начальных классов | Учителя начальных классов, учащиеся |
14 | Диагностика готовности детей МДОУ №18 к школьному обучению | Май | МКДОУ № 18 | Педагог-психолог МДОУ №18 | Воспитанники МКДОУ № 18 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |






