Анализ работы методического объединения учителей естественно-математического цикла за учебный год (стр. 4 )

класс	сдавало	«5»	«4»	«3»	«2»	% усп	% кач	ср бал
9а	1	1				100	100	5

Биология (устно)

класс	сдавало	«5»	«4»	«3»	«2»	% усп	% кач	ср бал
9а
9б
итого

11 класс

ЕГЭ по алгебре

класс	писало	«5»	«4»	«3»	«2»	% усп	% кач	ср бал
11а	21
итого

ЕГЭ Биология

класс	сдавало	«5»	«4»	«3»	«2»	% усп	% кач	ср бал
11а	8

ЕГЭ Химия

класс	сдавало	«5»	«4»	«3»	«2»	% усп	% кач	ср бал
11а	1

ЕГЭ Физика

класс	сдавало	«5»	«4»	«3»	«2»	% усп	% кач	ср бал
11а	8

ЕГЭ Биология

класс	сдавало	«5»	«4»	«3»	«2»	% усп	% кач	ср бал
11а	4

КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ УЧИТЕЛЕЙ ШМО

класс	математика	алгебра	геометрия
7 – 9 кл		34%	32%
10-11 кл		43 %	43%
Итого:		38,5%	37,5 %
5 – 6 кл
7 – 9 кл		41 %	43 %
Итого:		41 %	43 %
Латышева. О.А
5 – 6 кл	54%
7 – 8 кл		31 %	31 %
Итого:	54%	31%	31%
5 – 6 кл	52 %
7 – 9 кл		33%	32%
Общее:	52%	35%	34%
физика
(8-11 кл) (7 кл)
7 кл
8 кл	43,5%
9 кл	42,5%
10 кл	58%
11 кл	38%
Общее:	33%
информатика
5–6 кл	96 %
7 кл	78,5 %
Итого:	87,3 %
8 – 9	80 %
10 – 11 кл	97,5 %
Итого:	89%
Общее: 80%
химия
8 – 9 кл	36%
10-11кл	52%
Итого:	44%
биология
	природоведение	биология
5 кл	52%
6 кл		53,5%
7 кл		53,5%
8 – 9 кл		50 %
10-11кл		54%
Итого:	52%	53%

Анализ работы ШМО за 2011 – 2012 учебный год свидетельствует о том, что достигнуты положительные результаты:

1. Учителя старались создать наиболее благоприятные условия для развития учащихся с высоким уровнем интеллекта, проявляющих интерес к изучению предметов.

2. Расширился круг конкурсов, в которых приняли участие учащиеся - это олимпиады, конкурсы разного уровня, конференции.

3. Увеличилось число учащихся, привлеченных к исследовательской работе.

4. Вырос профессиональный уровень учителей.

Однако недостаточна работа учителей по организации целенаправленной работы с наиболее одаренными учащимися по подготовке школьных команд для участия в городских олимпиадах, что является минусом в нашей работе.

Итоги работы в 2011 – 2012 учебном году позволяют признать деятельность методического объединения «удовлетворительной».

Основными направлениями работы каждого члена ШМО на следующий год являются:

1.  Повышение мотивации учащихся к изучению предметов естественно-математического цикла, посредством применения инновационных технологий и проектной деятельности.

2.  Использование системы мониторинга обученности учащихся с целью повышения качества образования.

3.  Дальнейшее освоение и внедрение новых образовательных технологий в учебный процесс.

4.  Раскрытие творческого потенциала учащихся через участие в различных олимпиадах, конкурсах различного уровня.

5.  Организация индивидуальной работы с одаренными и слабоуспевающими учащимися.

6.  Систематизировать работу с одарёнными детьми и организовать целенаправленную подготовку к олимпиадам.

7.  Распространение педагогического опыта: проведение открытых уроков, участие в педагогических чтениях, выступление на НПК, создание методических комплексов, пособий для учащихся, организация мастер - класса, обмен опытом.

Руководитель ШМО: