Дополнительная образовательная программа «Краеведы-туристы» (стр. 3 )

1. Введение.

Организационное занятие. Постановка целей и задания на новый учебный год. Беседа о правилах поведения в лесу, на экскурсии.

2. Мой город.

История города (обзор). Природные условия. Городское население. Одежда. Общественный быт. Архитектура города. Исторические задания. Улицы города. Памятники города. Образ города в художественной литературе и искусстве. Известные писатели, поэты, художники, которые родились или были связаны с городом и их творчество (обзор). Театры и музеи города.

Родная школа, ее история и традиции.

Экскурсионные маршруты города.

Практические занятия:

Работа с литературой, справочным материалом, Викторины. Краеведческие игры. Экскурсии в музеи, театры, выставки. Составление паспортов исторических зданий, памятников. Составление пешеходной экскурсии по памятным местам города (творческая работа).

3. Общественно-полезная, поисковая работа.

Выбор темы и цели поиска. Первичный сбор материала. Экскурсионные приемы. Обработка собранного материала. Оформление результатов (паспорта).

Практические занятия:

Занятия по систематизации собранных материалов, их композиционному оформлению. Обсуждение фрагментов краеведческих поисков на занятиях и индивидуальных консультациях. Написание черновика экскурсии и его корректировка после рецензирования. Подготовка портфеля экскурсовода. Занятия по культуре речи и дикции.

4. Моя республика Коми

Общегеографическая характеристика родного края (обзор). Основные этапы в становлении государственности РК (обзор).

Практические занятия:

Обзор краеведческой литературы о родном крае. Поездка в Ыб - старинное село в Сыктывдинского района. Сбор краеведческого материала. Экскурсии в краеведческий музей села.

5. Топография и ориентирование.

5.1. Топографическая и спортивная карта.

Спортивная карта, ее назначение и отличие от топографической. Условия знаки спортивных карт. Изображение рельефа на топографических и спортивных картах.

Практические занятия:

Упражнения на запоминание условных знаков.

5.2. Компас. Работа с компасом.

Компас, правила пользования им. Ориентирование карты и компаса. Азимут, взятие азимута на предмет.

Практические занятия:

Упражнения по определению азимута, снятие азимута с карты.

5.3. Измерение расстояния.

Способы измерения расстояний на карте и на местности. Измерение кривых линии на карте. Глазомерный способ измерения расстояния.

Практическое занятие:

Измерение различных отрезков на карте и на местности.

5.4. Ориентирование на местности.

Практическое занятие:

Работа со спортивными картами.

5.5. Соревнования по ориентированию.

Соревнования по ориентированию в заданном направлении, их характеристика. Эстафетное ориентирование.

Практическое занятие:

Участие в соревнованиях по ориентированию. Подготовка и проведение соревнований для 5-х классов.

6. Основы туристской подготовки.

6.1. Личное и групповое снаряжение.

Требования к туристскому снаряжению: прочность, легкость, безопасность и удобство в эксплуатации, гигиеничность, эстетичность. Групповое и личное снаряжение туриста. Подготовка личного и группового снаряжения к походу с учетом сезона, условий похода.

Кухонное оборудование. Ремнабор.

Специальное снаряжение.

Практические занятия:

Комплектование личного и общественного снаряжения. Подгонка личного снаряжения.

6.2. Организация турбыта. Привалы и ночлега.

Требования к месту бивака:

- жизнеобеспечение - наличие питьевой воды, дров;

- безопасность - удаленность от населенных пунктов, расположение на высоких берегах рек, отсутствие на территории бивака сухих и гнилых деревьев;

- комфортность - продуваемость поляны, освещенность утренним солнцем, красивая панорама.

Установка палатки.

Заготовка дров, растопки и предохранение их от намокания. Разведение костра в сырую погоду.

Хранение кухонных и костровых принадлежностей, топора, пилы.

Оборудование места для приема пищи.

Мытье и хранение посуды. Правила работы дежурных по кухне.

Практические занятия:

Выбор места бивака. Самостоятельная работа по развертыванию и свертыванию лагеря. Установка палаток в различных условиях. Заготовка дров.

6.3. Подготовка к походу.

Подбор группы и распределение обязанностей. Оформление походной документации. Подготовка снаряжения.

Смета расходов на подготовку и проведение похода. Составление меню и списка продуктов. Фасовка и упаковка продуктов.

Практические занятия:

Изучение маршрута путешествия. Составление сметы расходов.

6.4. Питание в походе.

Значение, режим и особенности питания в многодневном походе.

Калорийность, вес и норма дневного рациона.

Норма закладки продуктов. Составление меню, списка продуктов.

Практические занятия:

Составление меню и списка продуктов. Приготовление пищи на костре.

6.5. Тур. должности в группе.

- завхоз, зам. по снаряжению, штурман, краевед, санитар, реммастер, фотограф, ответственный за отчет.

6.6. Обеспечение безопасности в походе.

Объективные опасности: резкое изменение погоды, технически сложные участки.

Субъективные опасности: недостаточная физическая, техническая, морально-волевая подготовка, неумение оказать доврачебную помощь, небрежное отношение с огнем и горячей пищей.

Практические занятия:

Разбор причин возникновения аварийных и экстремальных ситуаций в походах.

6.7. Подведение итогов похода.

Отчет ответственных за свою работу. Обработка собранных материалов. Подготовка маршрутной ленты, фотографий. Составление отчета.

Практические занятия:

Составление отчета. Описание населенных пунктов, исторических памятников. Оформление отчета на республиканский конкурс. Работа с краеведческими источниками.

7. Основы гигиены. Первая доврачебная помощь.

Самоконтроль и первая доврачебная помощь (при кровотечениях, растяжениях связок, вывихах, переломах, отравлении).

Состав походной аптечки. Перечень и назначение лекарств. Показания и противопоказания к применению препаратов. Хранение, транспортировка, пополнение походной аптечки.

Практические занятия:

Формирование походной аптечки. Знакомство с лекарственными препаратами, лекарственными растениями. Способы транспортировки пострадавшего.

8. Начальная судейская подготовка.

Задачи туристских слетов и соревнований. Положение о школьном слете и соревнованиях, условия проведения. Виды туристских соревнований и особенности их проведения.

Практические занятия:

Выступление в туристских соревнованиях в качестве участников, участие в судействе отдельных этапов.

9. Оздоровительные туристско-познавательные прогулки, походы, экскурсии.

10. Участие в массовых мероприятиях туристско-краеведческого

характера (конференции, краеведческие мероприятия отдела, школы).

11. Воспитательная работа. (беседы, посещение культурных мероприятии; театров, выставок, встреча с интересными людьми).

Планируемый результат: после 2 года обучения

1. Обучающиеся должны знать:

- методику сбора краеведческого материала;

- методику подготовки мини экскурсии;

- основные сведения об истории, культуре, географии города;

- основные сведения об истории, культуре, географии республики;

- азбуку туризма;

- правила оказания первой доврачебной помощи,

- правила поведения в музеях, общественных местах, в лесу;

2. Обучающийся должен уметь:

- общаться с людьми;

- вести исследовательские записи;

- систематизировать и обобщать собранный материал, оформлять его и хранить;

- составлять паспорта;

- разжигать костры, приготовить пищу, сушить одежду и обувь у костра;

- собирать рюкзак и устанавливать палатку;

- выбрать место для бивака;

- работать с картой и компасом;

Этапы педагогического контроля

№	Сроки	Какие знания, умения, навыки контролируются	Форма подведения итогов
1	входящий	Проверка знаний по программе прошлого года	Тест
2.	текущий	ЗУН по разделу «Начальная турподготовка и ориентирование»	Участие в турслете Участие в соревнованиях по туризму, ориентированию
3.	текущий	Знания по теме «Мой город»	викторина
4.	текущий	Знания по теме «Моя республика Коми»	тест
5.	текущий	Умения, навыки работы с краевед. источниками	Творческая работа (реферат или миниэкскурсия)
6.	текущий	Знания по теме «Туризм и ориентирование»	тест
7.	текущий	ЗУН по теме «Туризм и ориентирование»	Поход выходного дня
4.	Итоговый	Контрольный срез знаний по программе	тест

Учебно-тематический план (3 год)

№ п/п	Тема	Количество часов
		всего	теория	практ.
1.	Введение	2	2
2.	Мой город	26	11	15
2.1.	История и современное состояние центров сосредоточения городской жизни	8	2	6
2.2.	Памятники истории, градостроительства и архитектуры, памятники искусства.	16	6	10
2.3.	Города-побратимы Сыктывкара.	2	1	1
3.	Общественно-полезная, поисковая работа	26	8	18
3.1.	Методика сбора материала для творческой работы.	2	2
3.2.	Составление текста пополнение «портфеля» и методическая разработка творческой работы.	2		2
3.3.	Прослушивание и анализ текста.	2		2
3.4.	Методические приемы проведения экскурсии.	2	2
3.5.	Средства показа экскурсионных объектов.	2	2
3.6.	Техника проведения экскурсии (отработка методических приемов показа, технические средства для проведения экскурсии).	2	2
3.7.	Разработка небольшой экскурсии по заданной теме и защита ее для учащихся младших классов	4		4
3.8.	Индивидуальные консультации собучающимися.	10		10
4.	Моя республика Коми	28	10	18
4.1.	Физико-географический обзор, рельеф, главные реки и озера, растительный и животный мир, исследователи Коми края.	10	2	8
4.2.	Административное деление республики.	4	2	2
4.3.	Герб, флаг, гимн республики.	2	1	1
4.4.	Обзор экскурсионных объектов. Создание картотеки.	4	2	2
4.5.	Однодневные и степенные маршруты.	4	2	2
4.6.	История детского туризма в РК.	6	2	4
5.	Топография и ориентирование	16	2	14
5.1.	Топографические знаки. Чтение карты, (усложнение) Азимут (повторение).	2		2
5.2.	Ориентирование карты на местности.	2		2
5.3.	Маршрутная лента похода.	2		2
5.4.	Работа с картой г. Сыктывкара. Нанесение экскурсионных объектов на картосхему города..	4		4
5.5.	Виды соревнований по ориентированию.	6	2	4
6.	Основы туристской подготовки	28	8	20
6.1.	Групповое снаряжение для степенных походов и уход за ним.	4		4
6.2.	Специальное снаряжение.	2	2
6.3.	Организация биваков и охрана природы	6	2	4
6.4.	Подготовка к походу	6	2	4
6.5.	Основы безопасности. Самостраховка. Техника страховки.	6	2	4
6.6.	Обработка собранных материалов, отчет о походе.	4		4
7.	Основы гигиены, первая доврачебная помощь.	8	6	2
7.1.	Гигиена юного туриста	2	2
7.2.	Профилактика травматизма и заболеваний	4	2	2
7.3.	Состав и хранение медаптечки	2	2
8.	Начальная судейская подготовка	22	12	10
8.1.	Задачи турслетов и соревнований	2	2
8.2.	Организация слетов	2	2
8.3.	Положение о слете	2	2
8.4.	Виды туристских соревнований и особенности их проведения	6	2	4
8.5.	Меры безопасности при проведении турслетов и соревнований	2	2
8.6.	Права и обязанности судей	2	2
8.7.	Школьный турслет. Зачет	6		6
9.	Туристско-познавательные оздоровительные прогулки, походы, экскурсии	32		34
10.	Участие в массовых мероприятиях туристко - краеведческого характера	14		14
11.	Воспитательная работа	12		12
Итого	216	59	157

Учебная программа объединения «Краеведы-туристы»