Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
В рамках Приоритетного национального проекта «Образование» в школе с 2007 года осуществлялся доступ по высокоскоростному каналу к ресурсам сети Интернет. С января 2009 года произошло прекращение оплачиваемого из средств федерального бюджета доступа школы к ресурсам сети Интернет. Дальнейшее финансирование осуществляется из средств регионального бюджета. Доступ к информационным образовательным ресурсам является безлимитным, что способствует доступности и повышению качества образовательных услуг за счёт приобщения педагогов и обучающихся к современным технологиям обучения.
В тоже время при использовании ресурсов сети Интернет в школе осуществляется ограничение доступа к Интернет-ресурсам, несовместимым с целями и задачами обучения и воспитания обучающихся.
Реализация проекта по обеспечению лицензионной поддержки СБППО позволила с учебного года и на трехлетнюю перспективу обеспечить школу лицензионным ПО, которое дало гарантированную возможность ведения образовательного процесса и административно - хозяйственной деятельности. Кроме того, реализация проекта послужила хорошим стимулом для поддержки института интеллектуальной собственности и усиления борьбы с «компьютерным пиратством».
Построение единой автоматизированной системы для деятельности различных структур школы (административной, бухгалтерской, библиотечной, др.) базируется на платформе «1С Предприятие». Программный продукт «1С: Хронограф Школа 2.5. ПРОФ» на платформе «1С Предприятие.
В настоящее время в школе используется приобретаемое за счет средств, выделяемых учредителем, программное обеспечение по предметам на CD дисках. Это программное обеспечение произведенное такими производителями как: и Мефодий», 1С» и «КОРДИС&МЕДИА», Паблишинг», диск», Софт», Современная Гуманитарная Академия СГУ ТВ»
3.9. Состояние библиотечного фонда.
Количество наименований | Количество экземпляров | |
Общий фонд | 1143 | 1898 |
Официальные издания | 20 | 20 |
Подписные издания | 2 | 90 |
Справочная литература | 15 | 72 |
Художественная литература | 1126 | 1736 |
Новые поступления за 5 лет | 157 | 1383 |
3.10. Состояние учебно-информационного фонда
Учебники | Учебно-методические издания | Электронные образовательные ресурсы (количество единиц) | |||
количество экземпля ров | количество наименова ний | количество экземпляров на одного обучающегося | количество экземпляров | количество наименований | |
1714 | 160 | 7,4 | 37 | 37 | 147 |
Уч-ся 230 |
3.11. Самооценка ресурсного обеспечения образовательных программ.
ГБООУ ВСОШ №1 г. Ельца для проведения занятий в школе обеспечивает каждого обучающегося основной учебной и учебно-методической литературой, методическими пособиями, необходимыми для осуществления образовательного процесса по всем дисциплинам образовательных программ, в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов. Используемая в школе учебная литература комплектуется в соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 24 декабря 2010 г. № 000 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2011/2012 учебный год». Ежегодно пополняется и обновляется фонд учебников.
Школьная библиотека располагает необходимой литературой, в том числе учебной, справочной, энциклопедической, научно-популярной, художественной. Медиатека школы насчитывает около 147 электронных пособий, комплектов DVD дисков по всем предметам.
Вывод: имеющиеся библиотечно-информационные ресурсы обеспечивают возможность реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования. Вместе с тем в школьной библиотеке малое количество художественной литературы, в том числе современной.
Раздел 4. Педагогический состав и контингент обучающихся образовательного учреждения. Структура управления образовательным учреждением.
4.1. Контингент обучающихся образовательного учреждения (за последние 5 лет).
Классы | Количество обучающихся | ||||
2006 – 2007 уч. год | 2007 – 2008 уч. год | 2008 – 2009 уч. год | 2009 – 2010 уч. год | 2010 – 2011 уч. год | |
1-4 классы | 14 | 15 | 18 | 16 | 10 |
5-9 классы | 49 | 57 | 53 | 47 | 43 |
10-12 классы | 172 | 176 | 199 | 219 | 197 |
235 | 248 | 270 | 282 | 250 | |
Средняя наполняемость классов | 7 | 7 | 8 | 8 | 8 |
4.2. Контингент обучающихся, осваивающих образовательные программы (по ступеням образования).
Уровни учебных программ | Ступени образования | |||||
1 ступень | 2 ступень | 3 ступень | ||||
Кол-во классов | % от общего числа классов ступени | Кол-во классов | % от общего числа классов ступени | Кол-во классов | % от общего числа классов ступени | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
1. Базовый уровень | 4 | 75 | 8 | 80 | 21 | 100 |
2. Дополнительный (углубленный) уровень по предметам: гуманитарного профиля; технического профиля; естественнонаучного профиля; другим предметам (указать каким). | ||||||
3. Профильный уровень по предметам: литература и др. | ||||||
3. Коррекционного обучения | ||||||
4. Компенсирующего обучения | ||||||
5. Профессиональной подготовки |
4.3.Сведения о педагогических работниках.
человек | % от общего количества педагогов | |
Всего педагогических работников | 12 | 100 |
Образовательный ценз | ||
- высшее профессиональное образование | 12 | 100 |
- среднее профессиональное образование | ||
- начальное профессиональное образование | ||
Квалификационная категория | ||
- высшая квалификационная категория | 2 | 16,7 |
- первая квалификационная категория | 2 | 16,7 |
- вторая квалификационная категория | ||
Почетные звания | ||
(указать какие) | ||
Прошли курсы повышения квалификации (общее количество за последние 3 года) | 7 | 58 |
Укомплектованность штатов | ||
- на штатной основе | 11 | 92 |
- совместители | 1 | 8 |
- по штатному расписанию | 12 | 100 |
- укомплектованность фактически | 12 | 100 |
4.4. Самооценка педагогического потенциала образовательного учреждения.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |


