Образовательная программа Центра развития ребенка – Детского сада № 000 на учебный год (стр. 2 )

в ЦРР - Детском саду № 000

Первая смена: 2, 3, 8 группы и обед 7 группа.

Вторая смена: 1.4.5группы и завтрак, полдник 7 группа.

Завтрак: 8.20 - первая смена;

8.40- вторая смена.

Обед: 12.30 – первая смена;

12.50 – вторая смена.

Полдник: 15.20 – первая смена;

15.40 – вторая смена.

Примечание: В пятницу 5 группа приходит на полдник в первую смену.

График выдачи питания группе № 6 (1 младшая)

Завтрак: 8.30

Обед: 12.15

Полдник:15.35

5.4. Сроки прохождения аттестации

педагогов ЦРР - детского сада № 000

№ п/п	Фамилия, имя, отчество	Разряд	Предыдущая аттестация	Следующая аттестация
1.		16	28 дек. 2004 г	дек. 2009 г.
2.		14	29 марта 2005	март 2010 г.
3.		13	19 февр. 2008	февр. 2013 г.
4.		13	19 февр. 2008	февр. 2013 г.
5.		13	21 нояб. 2006	ноябрь 2011г.
6.		14	31 янв. 2006г	янв. 2011 г.
7.	(изо)	13	20 нояб. 2007	ноябрь 2012 г
7.	(музей)- вн. совм.	12	январь 2009	2014
8.		12	29апр. 2008 г.	апр. 2013 г.
9.		12	2007г.	2012
10.	- совм.	13	26 апр.2007г.	2012 г.
11.	- совм.	11
12.		14	ноябрь2008	ноябрь 2013
12.	(ЛЕГО)- вн. совм.	11
13.
14.		12	29 окт. 2008 г	окт. 2013 г.
15.		13	15 марта 2005	март 2010 г.
16.		12	26 марта 2007	март 2012 г.
17.		13	19 окт. 2004 г	окт. 2009 г.
18.		13	19 окт. 2004 г	окт. 2009 г.
19.		12	16 февр. 2005	февр. 2010 г.
20.	Хотина. Н.Н.	12	27 февр. 2009	февр. 2014 г.
21.	- д/отпуск	12	26 марта 2007	янв. 2012 г.
22.		10
23.		8
24.		13	ноябрь 2008	ноябрь 2013г.
25.		12	1 дек. 2004 г.	1 дек. 2009 г.
26.		12	31марта 2008	март 2013 г.
27.		7		апр. 2010 г.
28.		8		январь 2010 г.
29.
30.		12	31 марта 2008	Март 2013г.
31.		12	1 ноябр.2005	Ноябрь 2010 г
32.		12	1 марта 2006	Март 2011 г.
33.		12	30 окт. 2007	Октябрь2012г.

5.5.Сроки прохождения курсов повышения квалификации педагогов ЦРР - д/с № 000

№ п/п	Фамилия, имя, отчество	Название курсов	Год прохождения	Следующие курсы
1.		МИОО	2006	2011
2.	ст. восп.	МИОО	2005	2010
3.	.(экол.)	Экология	2009	2014
4.		МИОО	2008	2012
5.		АНМЦ	2005	2010
6.		МГУ (психолог)	2008	2008
7.
8.	(изо)	МГПУ (изо)	2008	2013
8.	(музей)			2009
9.	(англ. яз.)			2013
10.	- совм	МИОО	2008	2013
11.	-совм	МИОО, ритмопластика	2008	2013
12.		МИОО (физ)	2006	2011
13.		МИОО	2003	2009
13.	(ЛЕГО)	Ин-т новых технологий	2008	2013
14.		МИОО	2003	2009
15.		МИОО	2004	2009
16.		МГПУ (обучение)	2006	2011
17.		Ранний возр.		2009
18.		Ранний возр.		2009
19.		МИОО	2007	2012
20.		МИОО	2008	2013
21.				2010
22.		МИОО	2008	2013
23.				2011
24.		МГПУ (игра)	2005	2010
25.		МИОО	2008	2013
26.		Студентка МПГУ
27.				2010
28.		МИОО	2007	2011
29.		МИОО	2008	2013
30.		МИОО	2005	2010
31.		МИОО	2006	2011
32.		МГПУ	2007	2011

5.Условия реализации образовательной программы в ЦРР-Д/с № 000

5.1. Создание предметно-развивающей среды для реализации задач

годового плана в уч. году

Задачи годового плана	Организация условий
Организовать социальное партнерство родителей, воспитателей и педагогов ДОУ для реализации экологического подхода к обучению дошкольников с целью сохранения и укрепления их физического и психического здоровья, предоставления равных возможностей при поступлении в школу (в рамках окружной экспериментальной площадки).	- УМК «Учусь учиться» для детей подготовительной группы + методическое сопровождение; - правильно подобранная мебель; - физкультурный и тренажерный залы; - спортивные площадки; - современные дидактические пособия; - игрушки и пособия для развития движений; - хорошо оснащенный медблок; - методическая литература по здоровьесберегающим технологиям и т. д.
С целью повышения качества образования дошкольников организовать современный воспитательно-образовательный процесс, участие воспитанников в проектной деятельности, в конкурсах, выставках и фестивалях, обеспечить комфортное самочувствие ребенка в стенах детского сада.	- повышение квалификации кадрового состава; -участие в конкурсах, соревнованиях и выставках разного уровня; - взаимосвязь ДУ с социумом (школа № 000, ПК №6 и №9, педагогические ВУЗы, библиотека, ПИП «Москворецкий», Монтессори ассоциация, лингвистический клуб «Надежда» и т. д.); - участие в работе ресурсных центров (сетевое взаимодействие); - современные учебно-методические пособия; - развивающие игры; - использование ТСО (мультимедийная установка, ТВ, видео, аудио, компьютер).
Использовать инновационные технологии в педагогике раннего возраста; направить усилия педагогического коллектива на создание современного предметно-развивающего образовательного пространства для пребывания детей раннего возраста (модульные технологии).	- современные развивающие игры; - элементы дидактики М. Монтессори для детей раннего возраста; - богатый выбор конструкторов, в т. ч. ЛЕГО; - подбор детской художественной литературы; - игрушки и пособия для развития движений; - прекрасно оснащенный участок для прогулок и т. д.