Лицензия на право ведения образовательной деятельности №августа 2011 г (стр. 2 )

Качественный состав педагогического коллектива

ГОУ РМЭ «Многопрофильный лицей-интернат»

по квалификационным категориям за последние 3 года

Учебн. год	Число учителей лей	Имеют категории	Почет. грам. МО РМЭ	Отл нар. прос.	Почетный. раб. общего обр. РФ	Отл. по физ. и спорту РФ	Поч. грам. МО и науки РФ	Почетн. грам. правит. МЭ
		Высш	%	I	%	II	%	к. наук	%	Ито го
	28	12	44	5	8.5	1	3.7	3	11	81.3	6	1	4	1	2	1

Педагогический коллектив является участником национального проекта «Образование» по направлению «Информатизация образовательного процесса». Используются программы «Хронограф Школа 2.5» и «Мастер 3.0». По итогам года все учителя-предметники и воспитатели внесли данные по успеваемости и участию лицеистов в классных и внеклассных мероприятиях в электронные журналы. Все педагоги являются участниками сетевого педагогического сообщества «Открытый класс».

3. Анализ состояния ЗУН учащихся.

Педагогический коллектив работал над реализацией задач программы развития ГОУ РМЭ «Многопрофильный лицей-интернат». Учебный план ОУ составленный на учебный год предусматривал выполнение Федерального компонента государственного стандарта общего образования по всем образовательным областям основного общего и среднего (полного) общего образования.

В лицее обучалось: на начало учебного года 102 обучающихся, на конец учебного года – 100. Прибывших обучающихся на конец учебного года - нет. Два лицеиста выбыли по месту жительства из-за состояния здоровья: Купцов Александр (11В класс) выбыл в Великопольскую СШ Оршанского района, Афанасьева Ирина – в Немгинскую СШ Ново-Торьяльского района. По сравнению с прошлым годом количество обучающихся сократилось от 172 до 100. Сократилось и количество классов-комплектов из-за нехватки классных аудиторий, так как на базе ОУ начала действовать экспериментальная площадка «Модель организации работы с одарёнными детьми в условиях современной образовательной среды», в лицее функционировало 5 классов-комплектов (III ступень старшей школы), в сравнении с прошлыми годами – было 9. В пяти классах-комплектах (10-й физико-математический, 10-й химико-биологический, 11-й физико-математический, 11-й химико-биологический, 11-й информационно-технологический) обучаются 38 юношей и 62 девушки.

Учебный год	Учащихся на начало года	9-е классы	10 классы	11 классы	юноши	девушки
	172	40	62	65	67	105
	100	-	40	60	38	62

Анализ состава классных коллективов показывает, что количество юношей преобладает в физико-математических и информационно-технологическом классах, в химико-биологических классах больше девушек.

Учебный год	Профильный класс	9 кл	10 кл	11 кл.
Юн.	Дев.	Юн.	Дев.	Юн.	Дев.
	х/б	6	18	1	21	4	17
	Инф.-технол.	-	-	12	9	12	10
	ф/м	10	8	11	11	13	9
	х/б	-	-	5	17	-	20
	Инф.-технол.					11	8
	ф/м	-	-	11	7	11	10

В учебном году из 172 обучающихся было 69 юношей, что составляет 40 %. В прошедшем учебном году в процентном отношении это 38%.

Юноши - 38%

девушки - 62%

Процент качества обученности составил в учебном году – 76% . Это на 12% выше показателей прошлого учебного года. Резерв ударников составляют 13 человек, которые имели по одной «3»: (алгебра), (физика), Малинов С (физика), (физика), (физика) (физика), (история), (алг.), Матвеева Ан. (геом.), (а/я), (а/я). Два лицеиста получили по итогам года две «3»: (алг.,геом.), (алг., физика). То есть, 13% обучающихся могли повысить качество успеваемости до 89 %

На конец учебного года 4 отличника ( Гордеева Ан.). закончила обучение с «Золотой медалью» и получила аттестат особого образца. 8 выпускников 11-х классов были награждены Почётной грамотой за особые успехи в изучении отдельных предметов.

Подлежало аттестации	Из них	Кол-во отличников	Кол-во обучающихся на «4» и «5»	Всего отличников и обучающихся на «4» и «5»	% обу чающихся на «4» и «5» от чис ла под лежащих аттес та ции	Все го переведено и вы пу ще но (чел)	% успевае мости от чис ла под лежащих аттеста ции
Ат тес то ва но	Не аттесто вано	10	11	Всего Всего	10	11	Всего	10	11	Всего
100	100	-	-	4	4	33	39	72	33	43	76	76	100	100

Из таблицы, данной выше видно, что качество знаний в выпускных классах выше на 3%. чем в10х классах. Среднее в 10х классах – 70%, в 11х классах – 73%. Это на 7% выше предыдущего года.

Качество ЗУН по классам

Высокое качество ЗУН (выше среднего по лицею)	Среднее качество ЗУН (в целом по лицею)
Класс	%	Класс	%
11Б	84	10А	68
11В	95	11 А	67
10 В	72
ИТОГО	83.3	ИТОГО	67.5

В трех класса у обучающихся наблюдается высокое качество знаний, умений и навыков. В среднем оно составляет 83.6%. Успеваемость во всех классах -100 %, т. е все учащиеся освоили программу. Однако качество ЗУН можно повысить за счет индивидуальной работы с учащимися, дифференцированного подхода в обучении, использовании передовых педагогических технологий в обучении, обязательного контроля со стороны классных руководителей за успеваемостью обучающихся класса, их тесной связи с учителями-предметниками, улучшения воспитательной работы, направленной на повышения мотивации к учебе.