Основная образовательная программа основного общего образования (5-9 класс на годы) (стр. 10 )

Аксиологический подход.

является определяющим для всего уклада школьной жизни. Сам уклад является социальной, культурной, личностной ценностью для подростков, педагогов и родителей. Это проявляется в соблюдении и почитании школьных традиций( День гимназиста, торжественная линейка у Знака Памяти, Пушкинские чтения,

Аксиологический подход в воспитании утверждает человека как носителя базовых национальных ценностей, как высшую ценность, способную к принятию и внесению в мир абсолютных ценностей. Он позволяет выстроить на прочных нравственных основах уклад жизни подростка

Системно-деятельностный подход.

выступает методологической основой организации уклада школьной жизни. Это метадеятельность, педагогически интегрирующая различные виды деятельности, в которые объективно включен подросток посредством усвоения идеалов, ценностей, нравственных установок, моральных норм.

Развивающий подход.

дает принципиальное понимание системно-деятельностной многоукладной технологии духовно-нравственного развития обучающегося.

 Принципы и особенности организации содержания воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования

Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования направлена на формирование морально-нравственного, личностно развивающего, социально открытого уклада школьной жизни. Категория «уклад школьной жизни» является базовой для организации пространства духовно-нравственного развития обучающегося, его эффективной социализации и своевременного взросления.

Уклад школьной жизни – это процесс формирования жизни обучающихся, организуемый педагогическим коллективом гимназии при активном и согласованном участии семьи, общественных организаций, учреждений дополнительного образования, культуры и спорта, традиционных российских религиозных организаций.

В основе Программы воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего и организуемого в соответствии с ней нравственного уклада школьной жизни лежат перечисленные ниже принципы:

принцип ориентации на идеал,

принцип следования нравственному примеру,

принцип диалогического общения,

принцип полисубъектности воспитания,

принцип системно-деятельностной организации воспитания.

Совместная деятельность гимназии и социума

Взаимодействие семьи и школы.

Основные формы взаимодействия школы и семьи по направлениям :

Направления работы	Формы работы
1.Воспитание граждан­ственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека	-  привлечение родителей к подготовке и проведению празд­ников, мероприятий; -  изучение семейных традиций, организация и проведение семейных встреч, конкурсов и викторин; -  организация совместных экскурсий в музей; -  совместные проекты, в рамках исследовательско - поиско­вой работы, презентация работ на школьных конферен­циях, муниципальной конференции «Отечество»
2. Воспитание социальной ответственности и компе­тентности	-  оформление информационных стендов; -  тематические общешкольные родительские собрания; -  участие родителей в работе управляющего совета школы; -  организация субботников по благоустройству террито­рии; -  участие родителей в конкурсах, акциях, проводимых в школе; -  индивидуальные консультации (психологическая, педаго­гическая и медицинская помощь); -  изучение запросов и потребностей родителей.
3. Воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору про­фессии	-  участие родителей в субботниках по благоустройству тер­ритории гимназии; -  организация экскурсий на производственные предприя­тия с привлечением родителей; -  совместные проекты с родителями -  организация встреч-бесед с родителями – людьми различ­ных профессий, прославившихся своим трудом, его ре­зультатами; -  участие в коллективно-творческих делах по подготовке трудовых праздников.
4. Воспитание нравственных чувств, убеждений, этиче­ского сознания	-  оформление информационных стендов; -  тематические общешкольные родительские собрания; -  участие родителей в работе управляющего совета школы; -  организация и проведение совместных праздников, экскур­сионных походов, посещение театров, музеев: («Осенняя ярмарка поделок», «День Учителя», «День ма­тери», «Масленица», 8 марта, «Ярких звёздочек не счесть( чествование лучших учеников и родителей) и др. -  участие родителей в конкурсах, акциях, проводимых в школе; -  индивидуальные консультации (психологическая, соци­ально- педагогическая и медицинская помощь); -  изучение запросов и потребностей родителей.
5. Воспитание экологической культуры, культуры здоро­вого и безопасного образа жизни	-  родительские собрания по профилактике употребления ПАВ, сквернословия, детского дорожно-транспортного травматизма; -  беседы  об информационной безопасности и духовном здо­ровье детей; укреплении детско-родительских отно­шений, создании безопасной и благоприятной обстановки в семье; о безопасности детей в лесу, на водоемах; по профилактике внутрисемейных конфликтов; -  консультации психолога, социального педагога, школь­ного фельдшера, учителя физической культуры по во­просам здоровьесбережения обучающихся; -  распространение буклетов для родителей по актуальным вопросам; -  совместный праздник для детей и родителей «Мама, папа, я – спортивная семья». -  тематические классные родительские собрания; -  совместные проекты с родителями «Школьный двор», кон­курс «Кормушка»; -  привлечение родителей для совместной работы во вне­урочное время.
6. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эсте­тической культуры — эсте­тическое воспитание	-  участие в коллективно-творческих делах; -  совместные проекты; -  привлечение родителей к подготовке и проведению празд­ников, мероприятий; -  организация и проведение семейных встреч, конкурсов и викторин; -  совместные посещения с родителями музеев; -  участие родителей в конкурсах, акциях, проводимых в школе; -  участие в художественном оформлении классов, школы к праздникам, мероприятиям

Взаимодействие с социальными партнерами

Социальные партнёры	Формы взаимодействия
Дом детского творчества.	Кружки секции на базе ДДТ, привлечение специалистов к организации внеурочной деятельности, участие в про­граммах, акциях проводимых организациями.
Центр внешкольной работы
Молодёжный центр «Солнеч­ный»
Детская библиотека, библиотека им.	Библиотечные уроки, викторины, помощь в подборе мате­риала, встречи с интересными людьми
Центр медико-педагогического сопровождения «Гармония»	Участие в программах, акциях, привлечение специалистов для организации мониторинга, консультаций
Учреждения культуры	Участие в акциях, конкурсах, фестивалях
КДН	Правовая информация подростков и родителей, совмест­ное проведение « Единого дня профилактики», рейды в социально - неблагополучные семьи, беседы. Участие в программах по профилактике правонарушений.
Историко-архитектурный му­зей, музей «Под благодатным покровом»»	Экскурсии, участие в интерактивных программах, органи­зация тематических выставок, бесед,
Спортивная школа	Привлечение специалистов для организации и проведения внеурочной деятельности, участие в конкурсах, эстафе­тах, днях здоровья
Музыкальная школа	Использование материально- технической базы для пове­дения общешкольных мероприятий, участие в концерт­ных программах

Основные формы повышения педагогической культуры родителей (законных представителей) обучающихся

Лекция: форма, подробно раскрывающая сущность той или иной проблемы воспитания. Главное в лекции – анализ явлений, ситуаций.

Родительская конференция предусматривает расширение, углубление и закрепление знаний о воспитании детей. Отличительной особенностью конференции является то, что она принимает определенные решения или намечает мероприятия по заявленной проблеме.

Практикум: форма выработки у родителей педагогических умений по воспитанию детей, эффективному расширению возникающих педагогических ситуаций, тренировка педагогического мышления у родителей.

Открытые уроки: цель – ознакомление родителей с новыми программами по предмету, методикой преподавания, требованиями учителя. Такие уроки позволяют избежать многих конфликтов, вызванных незнанием и непониманием родителями специфики учебной деятельности.

Индивидуальные тематические консультации: обмен информацией, дающей реальное представление о школьных делах и поведении ребенка, его проблемах (особенности здоровья ребенка, увлечения и интересы детей,  поведенческие реакции, особенности характера, учебная мотивация, моральные ценности семьи и т. д.).

Посещение семьи: индивидуальная работа педагога с родителями, знакомство с условиями жизни.

Родительское собрание: форма анализа, осмысления на основе данных педагогической науки опыта воспитания.

Общешкольные родительские собрания проводятся два раза в год. Цель: знакомство с нормативно-правовыми документами о школе, основными направлениями, задачами, итогами работы;

Классные родительские собрания проводятся четыре-пять раз в год. Цель: обсуждение задач учебно-воспитательной работы класса, планирование воспитательной работы, определение путей тесного сотрудничества семьи и школы, рассмотрение актуальных педагогических проблем.

Родительские вечера: форма работы, которая прекрасно сплачивает родительский коллектив. Темы родительских вечеров могут быть самыми разнообразными. Главное, они должны учить слушать и слышать друг друга, самого себя, свой внутренний голос.

Родительские ринги: одна из дискуссионных форм общения родителей и формирования родительского коллектива. Родительский ринг готовится в виде ответов на вопросы по педагогическим проблемам. Вопросы выбирают сами родители.

 План реализации программы воспитания и социализации в 5- 9 классах.

Направление деятельности	Возрастная категория	Ответственные
5-7 классы	Сроки	8-9 классы	Сроки
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека	Уроки гражданственности Уроки мужества ко дню героев антифашистов Классные часы по планам кл. руководителей День Конституции Неделя правовых знаний, Единый день профилактики -викторина «Права ребёнка» День гимназиста Конференция исследовательско- поисковых работ учащихся «Отечество» (конкурс рисунков, стихотворений, фотографий) Смотр строевой подготовки Акция «Великой Победе посвящается» - конкурс рисунков, -конкурс стихов, - конкурс «Боевой листок нашего класса» - торжественная линейка у Знака Памяти - оформление стенда «Ты посмотри, какой он молодой» -Встречи с ветеранами	1.09. Февраль В течение года Декабрь Октябрь Ноябрь Декабрь Февраль Май	Уроки гражданственности Уроки мужества ко дню героев антифашистов Классные часы по планам кл. руководителей День Конституции Неделя правовых знаний, Единый день профилактики - дискуссионный клуб Цикл правовых игр «Подросток и закон» День гимназиста Конференция исследовательско-поисковых работ учащихся «Отечество» (оформление исследовательских поисковых работ, презентация) Смотр строевой подготовки Акция «Великой Победе посвящается» - оформление книги памяти -эстафета добрых дел - конкурс заметок в школьную газету - торжественная линейка у Знака Памяти - оформление стенда «Ты посмотри, какой он молодой»	1.09 Февраль В течение года Декабрь Октябрь В течение года Октябрь Февраль Апрель Ноябрь Декабрь Февраль Май	Зам дир. по ВР Классные руководители Зам дир. по ВР классные руководители Зам дир. по ВР социальный педагог, классные руководители Зам директора по ВР., кл. руководители Учителя предметники Учитель физической культуры Зам директора по ВР, классные руководители
Воспитание социальной ответственности и компетентности	Классные часы, часы общения, призванные сформировать у обучающихся позитивные социальные установки	В течение года	Классные часы, часы общения, призванные сформировать у обучающихся позитивные социальные установки	В течение года	Классные руководители
Праздники: «Ярких звёздочек не счесть» чествование лучших учеников и из родителей -Осенний бал -Новогодние огоньки - Рыцарский турнир - А ну-ка девочки	Ноябрь Октябрь Декабрь Февраль Март	Праздники: «Ярких звёздочек на счесть» чествование лучших учеников и из родителей Осенний бал -Новогодний серпантин -Зарница -Мисс «Весна»	Ноябрь Октябрь Декабрь Февраль Март	Зам директора по ВР
Социальные проекты: - Домик для пернатого -Кормушка -Мой класс		Социальные проекты: -Тебе любимая школа -Школьный двор	Сентябрь - ноябрь Апрель - май	классные руководители ст. юннатов
	Акции: Единый телефон доверия «Паруса надежды»	Апрель В течение года	Акции: Единый телефон доверия	Апрель	Зам директора по ВР социальный педагог ЦВР
		Школа актива	В течение года	Зам директора по ВР ЦВР
Рейды: -Оформление кабинетов -Выполнение закона о школьной форме «На урок без опозданий»	Ноябрь	Рейды: -Оформление кабинетов -Выполнение закона о школьной форме «На урок без опозданий»!	Ноябрь В течение года
Воспитание нравственных чувств и этического сознания	Классные часы, часы общения на морально – нравственную тематику	В течение года	Классные часы, часы общения на морально – нравственную тематику	В течение года	Классные руководители, библиотекарь
Экскурсии, посещение тематических выставок Участие в программе музея «Под благодатным покровом Библиотечные уроки, встречи с интересными людьми	В течение года	Экскурсии, посещение тематических выставок Библиотечные уроки, встречи с интересными людьми
Участие в фестивале детско-юношеского творчества «Радуга»	Апрель	Участие в фестивале детско-юношеского творчества «Радуга»	Апрель	Заместитель директора по ВР, учителя музыки, ИЗО, технологии
Акции: «Мы в ответе за тех, кого приручили» «Белый цветок»	Октябрь Май	Акции: «Белый цветок» « Сделаем мир краше»	Май Март
Праздники: День учителя День пожилого человека Новый год 23 февраля 8 марта		Праздники: День учителя День пожилого человека Новый год 23 февраля 8 марта		Заместитель директора по ВР Классные руководители
Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни	Утренняя зарядка, Физкультминутки, Динамическая перемена		Физкультминутки Динамическая перемена
Работа спортивных кружков и секций - акробатика -туризм -футбол		Работа спортивных кружков и секций Занятия в тренажёрном зале, Теннис		Учитель физической культуры
Спортивные праздники, Дни здоровья, туристические походы, лыжные прогулки	Сентябрь Ноябрь Февраль Апрель	Спортивные праздники, Дни здоровья	Сентябрь Ноябрь Февраль Апрель	Учитель физической культуры Классные руководители
Деятельность волонтёрского клуба по пропаганде ЗОЖ	В течение года			Заместитель директора по ВР
Организация межведомственного взаимодействия: Центр «Гармония»- акция «АнтиСПИД», неделя здоровья( конкурсы коллажей, проектов, плакатов) Детская поликлиника Медосмотры, беседы врача. Молодёжный центр «Солнечный» (Игра «КУБ»)	В течение года	Организация межведомственного взаимодействия: Центр «Гармония»- акция «АнтиСПИД», неделя здоровья( конкурсы коллажей, проектов, плакатов) Детская поликлиника Медосмотры, беседы врача. Молодёжный центр «Солнечный» (Зимние народные игрища)	В течение года	Заместитель директора по ВР, классные руководители
Классные часы, направленные на формирование ЗОЖ (согласно программе «Здоровье»)	В течение года	Классные часы, направленные на формирование ЗОЖ (согласно программе «Здоровье»)	В течение года	Классные руководители
Воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии	Реализация целевой программы, подпрограмм профориентационной работы в основной школе.	В течение года	Реализация целевой программы, подпрограмм профориентационной работы в основной школе.	В течение года	Классные руководители. Учителя предметники, специалисты доп. образования
Тематические классные часы по планам классных руководителей.	В течение года	Тематические классные часы по планам классных руководителей.	В течение года	Классные руководители
Ярмарка «Город мастеров»	Сентябрь	Ярмарка рабочих мест	Апрель	Зам дир по ВР, классные руководители
Слёт трудовых объединений	Сентябрь	Фестиваль мир профессий	Март	Зам дир по ВР., классные руководители
		Встречи со специалистами биржи труда	Март
Экскурсии на предприятия города	В течение года	Экскурсии на предприятия города	В течение года	Классные руководители
КТД «Подарок школе своими руками» Квест – игра	Октябрь	КТД «Подарок школе своими руками»	Октябрь
	Дежурство по классу		Дежурство по классу
Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание	Классные часы по эстетическому воспитанию		Классные часы по эстетическому воспитанию
Участие в выставках, Фестивалях, конкурсах: -декоративно прикладного творчества - рисунков, - Фестиваль «Радуга» Праздничные концерта ко Дню учителя, 8 марта.				Зам. директора по ВР
Традиционные народные праздники: Рождество Масленица Пасха День Святого Валентина Благостина		Традиционные народные праздники: Рождество Масленица Пасха День Святого Валентина Благостина		Зам. директора по ВР
	Работа кружков ДО, внеурочной деятельности	В течение года	Работа  кружков ДО, внеурочной деятельности	В течение года	Классные руководители, специалисты доп. образования, учителя предметники

2.4. Программа коррекционной работы МОУ «Гимназия №1»