Прикладная информатика и математика (стр. 1 )

НЕГОСУДАСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ, ПРАВА И ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

(ИГУПИТ)

СОГЛАСОВАНО:	УТВЕРЖДАЮ:
Зав. кафедрой «Прикладная информатика и математика» ______________________	Проректор по учебной работе ______________________
«_____»______________ 20 г.	«_____»______________ 20 г.

Кафедра

Прикладная информатика и математика

(название кафедры)

Автор:
к. т. н. доцент

(ф. и.о., ученая степень, ученое звание)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Вычислительные системы, сети и телекоммуникации

(название дисциплины)

Направление / специальность:	230700.62 Прикладная информатика
	(код, наименование специальности /направления)
Профиль / специализация:	Прикладная информатика в экономике
Квалификация (степень) выпускника:	бакалавр
Форма обучения:	очная

Одобрена на заседании кафедры Протокол № __ « » _______20 г Зав. кафедрой ________ (подпись, Ф. И.О.)

Москва 2013 г.

1.  ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью дисциплины является изучение теоретических основ и принципов построения вычислительных систем, сетей и систем телекоммуникаций, их функциональной и структурной организации, характеристик основных устройств, режимов работы.

Задачами дисциплины «Вычислительные системы, сети и телекоммуникации» являются:

·  получение на основе системного подхода учебной информации о вычислительных машинах и системах, телекоммуникационных вычислительных сетях;

·  приобретение знаний об информационно-логических основах электронно-вычислительных машин (ЭВМ), принципах функциональной и структурной организации вычислительных машин, построения вычислительных сетей, их техническом и программном обеспечении,

·  приобретение навыков по использованию компьютера в качестве инструмента для получения и обработки научно-учебной информации с использованием телекоммуникаций.

2.  МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Специалист по прикладной информатике в экономике должен владеть базовыми принципами эксплуатации информационных систем в локальных и глобальных сетях. Дисциплина «Вычислительные системы, сети и телекоммуникации» выступает важным элементом в системе подготовки специалистов в сфере информационных технологий. Ее изучение позволит будущему специалисту решать сложные задачи проектирования информационных систем и экономики информационных сетей. Данная дисциплина является обязательной в цикле дисциплин по технологиям электронной коммерции, по взаимодействию пользователя с мировыми ресурсами (по отраслям) через специализированные сетевые структуры.

Для изучения данной дисциплины необходимы, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами: курс «Математика», курс «Информатика и программирование», курс «Операционные системы».

Наименования последующих учебных дисциплин, следующих из цикла ОПД:

-Корпоративные информационные системы.

-Информационный менеджмент.

- Проектирование систем электронного документооборота.

- Офисные информационные системы.

-Разработка и стандартизация программных средств и информационных технологий.

- Информационная безопасность.

- Базы данных.

- Проектирование информационных систем.

3.  КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ/ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

№ п/п	Код и название компетенции	Ожидаемые результаты
1	2	3
1	ОК-1 - способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества.	Знать: способы использования, обобщения и анализа информации, постановки цели и нахождения путей их достижения. Уметь: использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества Владеть: методикой анализа информации, постановкой целей и путей их достижения.
2	ОК-2: способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики.	Знать: способы логически верно и аргументированно вести дискуссию и полемику, ясно строить устную и письменную речь. Уметь: логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь Владеть: навыками ведения дискуссии, полемики, диалога.
3	ОК-5: способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию.	Знать: способы и источники самостоятельного приобретения и использования в практической деятельности новых знаний и умений. Уметь самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию Владеть: методикой самостоятельного приобретения и использования в практической деятельности новых знаний и умений.
4	ОК-9- способен свободно пользоваться русским языком и одним из иностранных языков на уровне, необходимом для выполнения профессиональных задач.	Знать: грамматические основы, обеспечивающие коммуникацию общего и профессионального характера без искажения смысла при письменном и устном общении; лексический минимум иностранного языка общего и профессионального характера. Уметь: общаться с зарубежными коллегами на одном из иностранных языков, осуществлять перевод профессиональных текстов. Владеть: навыками разговорной речи на одном из иностранных языков и профессионально-ориентированного перевода текстов, относящихся к различным видам основной профессиональной деятельности.
5	ПК-4-способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий.	Знать: требования и основные методы решения прикладных задач с использованием современных информационно-коммуникационных технологий Уметь: решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий Владеть: методами решения прикладных задач с использованием современных информационно-коммуникационных технологий.
6	ПК-5 –способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем.	Знать: виды обеспечения информационных систем Уметь: обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем Владеть: методологией анализа эффективности информационных систем.
7	ПК-11- способен принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла.	Знать: содержание этапов жизненных циклов информационных систем Уметь: формулировать требования к информационной системе на всех этапах ее жизненного цикла Владеть: инструментами, используемыми в ходе создания информационных систем.
8	ПК-16-способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС.	Знать: современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС Уметь: оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС Владеть: методологией оценки и выбора современных операционных сред и информационно-коммуникационных технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС.
9	ПК-17-способен применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях.	Знать: методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях Уметь: применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях Владеть: методами анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Общая трудоемкость дисциплины составляет:

3 зачетные единицы,

108 часов.

4.2. Объем учебной дисциплины

Вид учебной работы	Количество часов
	Всего по учебному плану	Семестры
						4
1	2	3	4	5	6	7
Аудиторные занятия (всего):	58					58
В том числе:
Лекции (Л)	22					22
практические (ПЗ) и семинарские (С) занятия	36					36
лабораторные работы (ЛР) (лабораторный практикум) (ЛП)
Контроль самостоятельно работы (КСР):
Самостоятельная работа (всего):	50					50
Общая трудоемкость дисциплины:	Часы:	144					144
Зач. ед.:	4					4
Текущий контроль (количество и вид текущего контроля)					тесты
Виды контроля - экзамен	Экзамен (36 час)					36

4.3. Разделы учебной дисциплины

№ п/п	Се-местр	Раздел учебной дисциплины	Содержание раздела в дидактических единицах	Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточ-ной аттестации (по семестрам)
Л	ЛР (П)	ПЗ	КСР	СР	Всего
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
1.	4	Раздел 1. Информационные технологии и общество.	Основные понятия. Цели получения информации. Internet как глобальная информационная среда	2		4		5	11	Тестиро-вание
2.	4	Раздел 2. Основные понятия, связанные с передачей данных в Internet.	Пакеты данных (информационные пакеты). Протоколы. Информационные уровни. Стеки протоколов. Стандартная модель стека протоколов (модель OSI). Упрощенная (трехуровневая) модель стека протоколов. Клиенты и серверы. IP-адреса и классы сетей. Протоколы системного уровня. Протокол TCP/IP. Система доменных имен (DNS).Определение сети Internet. Прикладной информационный уровень. Прикладные ресурсы. Электронная почта. Структура адреса электронной почты. Электронная почта через Web. Ресурс WWW. Структура URL - адреса.	2		4		5	11	Тестиро-вание
3.	4	Раздел 3. Компьютерные сети.	Классификация компьютерных сетей. Компьютерные коммуникации. Сетевые компоненты физических сред передачи. Сетевой кабель. Беспроводные сети. Компьютерные вирусы	2		4		5	11	Тестиро-вание
4.	4	Раздел 4. Работа с броузером.	Навигация в Internet. Поиск в Internet. Сохранение результатов поиска. Закладки.	2		4		4	10	Тестиро-вание
5.	4	Раздел 5. Работа с электронной почтой.	Настройка программы для работы с электронной почтой. Создание электронной Web-почты. Outlook-Express. Получение и отправка Web-почты. Адресная книга.	2		2		4	8	Тестиро-вание
6.	4	Раздел 6. Создание HTML-документов	Элементы языка HTML. Структура языка HTML. Форматирование текста. Анимация текста Вставка рисунков. Вставка гиперссылок. Списки. Таблицы. Фреймовые структуры.	2		2		4	8	Тестиро-вание
7.	4	Раздел 7. Публикация и использование Web-страниц. и распространения информационных ресурсов	Компоновка сайта. Размещение сайта на сервере. Регистрация сайта в поисковых системах и каталогах. Коммерческое использование Web-страниц. Баннеры и баннерная реклама. Электронная коммерция. Электронный документооборот. Электронная подпись. Электронные деньги.	2		2		4	8	Тестиро-вание
8.	4	Раздел 8. Базовые топологии компьютерных сетей	Звезда. Кольцо. Шина. Комбинированная топология. Одноранговые сети и сети на базе выделенного сервера.	2		4		4	10	Тестиро-вание
9.	4	Раздел 9. Сетевой уровень как средство построения больших сетей	Шлюз, маршрутизатор, IP-адресация.	2		4		5	11	Тестиро-вание
10.	5	Раздел 10. Сетевые операционные системы и методы и управления(администрирования) сетями.	ActivDirectory. Удаленный доступ. Рабочие группы и подразделения. Домен. Контроллер домена.	2		4		5	11	Тестиро-вание
11.	4	Раздел 11. Глобальная компьютерная сеть Интернет и проблемы безопасности и защиты информации.	Основы правового регулирования на информационном рынке. Электронная подпись. Открытый и закрытый ключи.	2		2		5	9	Тестиро-вание
	5			22		36		50	108	экзамен

4.4. Лабораторные работы (практикумы) не предусмотрены