Образовательная программа (стр. 3 )

На индивидуальное надомное обучение на одного ученика отводится в I-IV классах-8 часов, V-VIII классах-10 часов. Учебные планы составляются индивидуально на каждого обучающегося.

Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса.

Учебные планы имеют программное обеспечение, которое соответствует требованиям нормативно-правовых актов.

Обучение детей ведется

по типовым программам:

- «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида». 1- 4 классы, под редакцией . Москва, «Просвещение», 2008год;

- «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида». 5-9 классы, под редакцией , Москва, «Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС», 2011 год (сборник №1 и № 2):

программы 1-4 классов:

русский язык -

математика – , В. В. Эк,

изобразительное искусство –

пение и музыка –

ритмика – А. Айдарбекова

физическое воспитание – , ,

трудовое обучение – 1-3 классы –

4 класс –

программы 5-9 классов:

русский язык – ,

математика – , В. В. Эк, ,

природоведение – ,

биология – , ,

,

география – , ,

история – ,

обществоведение – ,

социально-бытовая ориентировка – ,

музыка –

изобразительное искусство –

физическое воспитание –

профессионально-трудовое обучение:

с/х труд –

швейное дело – ,

столярное дело –

обувное дело – без автора 1966г.

- «Программа обучения детей глубоко умственно отсталых детей»

Научно – исследовательский институт дефектологии АПН СССР, Москва 1983г.
по рабочим программам, разработанным педагогами школы и принятым педагогическим советом.

Содержание обучения по всем учебным предметам имеет практическую,

коррекционную направленность. Учреждение готовит своих воспитанников к

непосредственному включению в жизнь, в трудовую деятельность в условиях

современного производства.

В программах принцип коррекционной направленности обучения является

ведущим. В них конкретизированы пути и средства исправления недостатков общего, речевого, физического развития умственно отсталых детей в процессе овладения каждым учебным предметом, а также в процессе трудового обучения. Особое внимание обращено на коррекцию имеющихся у отдельных обучающихся специфических нарушений, на коррекцию всей личности в целом.

Обучение в школе носит воспитывающий характер. При отборе программного учебного материала учтена воспитывающая направленность, необходимость формирования таких черт характера и всей личности в целом, которые помогут выпускникам стать полезными членами общества.

Пояснительные записки к программам по всем предметам дают основные

методические рекомендации по специфике обучения, формам и методам организации учебного процесса. В учебных программах сформулированы основные требования к знаниям и умениям обучающихся.

Содержание обучения отражено в учебниках для специальных (коррекционных) школ VIII вида, которые издаются по всем основным учебным предметам. В общей и специальной подготовке учебник рассматривается как книга для ученика, которая является важнейшим инструментом для учения. Вместе с тем она служит и методическим ориентиром для учителя.

Учебники для специальных (коррекционных) школ VIII вида удовлетворяют

общепедагогическим, методическим и полиграфическим требованиям, т. е.:

- обеспечивают воспитывающий характер обучения и формируют материалистическое мировоззрение;

- соблюдают научно достоверные данные в пределах, обозначенных программой;

- развивают мышление, внимание, память обучающихся;

- формируют основные приемы умственной деятельности, развивают речь;

- обеспечивают подготовку к самостоятельному приобретению знаний;

- соответствуют возрастным особенностям обучающихся по содержанию,

эмоциональному воздействию;

- четкое структурное членение и графическое видение выводов, ключевых понятий и т. п.;

- достаточное количество иллюстраций, облегчающих восприятие, понимание и запоминание учебного материала, удобно расположенных и связанных с текстом;

- включение заданий, стимулирующих развитие в некоторой степени самостоятельности при решении поставленных задач, формирование умений пользоваться запасом имеющихся знаний;

- отбор словесного материала для объяснения, закрепления, повторения; методического аппарата (правил, инструкций, заданий, вопросов); иллюстраций, схем, таблиц и т. д.

В учебниках соблюдается принцип коррекционной направленности обучения, индивидуальный и дифференцированный подход к обучающимся, как необходимое условие продвижения в развитии каждого умственно отсталого ребенка.

Большая часть иллюстрированной наглядности в учебниках выполнена в

реалистическом плане и в цветном изображении. Иллюстрации использованы в качестве непосредственного источника знаний и направлены на общее усвоение изучаемого материала.

Список учебников и учебных пособий, определенных ОУ в соответствии с утвержденными федеральными перечнями, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе на учебный год.

№ п/п	Наименование дисциплин, входящих в заявленную образовательную программу (по годам обучения)	Автор, название, место издания, издательство, год издания обязательной учебной литературы, вид и характеристика иных информационных ресурсов	Количество экз./чел.
1	2	3	4
1.	Письмо – 1 класс Прописи № 1,2,3. Русский язык – 2 класс Читай, думай, пиши I-II части Русский язык – 3 класс Читай, думай, пиши I-II части Русский язык – 4 класс Читай, думай, пиши I-II части	, «Букварь» Москва, «Просвещение», 2008г. , «Букварь» Москва, «Просвещение», 2009г. , С, В.Комарова, «Просвещение», 2012г. «Русский язык» Москва, «ВЛАДОС», 2005г.,2007г. , Москва, «Просвещение», 2009г. , «Русский язык» Москва, «Просвещение» 2007г., 2008г., 2009г. , «Русский язык» Москва, «Просвещение», 2008г. , «Русский язык» Москва, «Просвещение», 2007г. , «Русский язык» Москва, «Просвещение», 2006г.	7 1 1 13 1 16 11 7 13
2.	Чтение и развитие речи – 1 класс Тетрадь по обучению грамоте Ступеньки к грамоте Чтение и развитие речи – 2 класс Чтение и развитие речи – 3 класс Чтение и развитие речи – 4 класс	, «Букварь» Москва, «Просвещение», 2008г. , «Букварь» Москва, «Просвещение», 2009г. , Москва, «Просвещение», 2008 , , «Просвещение», 2006г. «Книга для чтения» Москва, «Просвещение», 2008г. , «Чтение» Москва «Владос», 2003г., 2008г. , «Просвещение», 2008г. , «Чтение» I, II часть «Просвещение», 2011г. , «Книга для чтения» Москва, «Просвещение», 2006г. ,2007г., 2009г. , , «Чтение» «Просвещение», 2005г. , , «Чтение», «Просвещение», 2006г., 2009г. , «Книга для чтения» Москва, «Просвещение», 2006г., 2007г. , «Просвещение», 2006г. , , «ВЛАДОС», 2007г.	7 1 7 4 4 11 2 1 12 2 3 3 8 2
3.	Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности - 1 класс Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности - 2 класс Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности - 3 класс Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности - 4 класс	, «Развитие речи» Москва, «Аркти», 2003г., 2007 , «Окружающий мир» «ВЛАДОС», 2010г. , «Развитие речи» Москва, «Аркти», 2003г. , «Знакомство с окружающим миром» Москва, «Аркти», 2004г., 2006г. , «Знакомство с окружающим миром» Москва, «Аркти», 2002г.	7 2 2 8 10 3
4.	Математика – 1 класс Рабочая тетрадь 1 кл. Математика – 2 класс Рабочая тетрадь I-II части Математика – 3 класс Рабочая тетрадь Математика – 4 класс Рабочая тетрадь	«Математика» Москва «Просвещение», 2008г., 2010г. , «Просвещение», 2012 «Математика» Москва, «Просвещение», 2009г., 2011г. «Математика», «Просвещение», 2011г. В. В.Эк «Математика» Москва, «Просвещение», 2005г., 2009г. , В. В.Эк, «Просвещение», 2008г. «Математика» Москва, «Просвещение», 2007г., 2009г. «Математика» «Просвещение», 2007г.	6 1 5 1 13 6 8 1
5.	Трудовое обучение – 1 кл. Рабочая тетрадь Трудовое обучение – 4 кл. Допрофессионально - трудовое обучение – 4 класс Допрофессионально – трудовое обучение - 4 класс	«Ручной труд» 2006 «Ручной труд» I, II ч.2008г. , «Технология. Ручной труд» «Просвещение» Сб, 2012г. «Столярное дело» Москва, «Просвещение», 1987г., , «Швейное дело» Москва, «Просвещение», 1989г.	4 5 1 8 9
6.	Русский язык – 5 класс Дидактический материал Рабочие тетради Русский язык 5-9 класс. Русский язык – 6 класс Русский язык – 7 класс Русский язык – 8 класс Русский язык – 9 класс	, «Русский язык» Москва «Просвещение», 2006г. , «Русский язык» Москва, «Просвещение», 2007г. , «Русский язык – 5кл» «Просвещение», 2008г. , «Состав слова» «Просвещение», 2005г. , «Имя существительное», «Просвещение», 2005г. , «Имя прилагательное» «Просвещение», 2005г. , «Глагол» «Просвещение», 2005г. , «Русский язык» Москва, «Просвещение», 2008г.,2006г., 2010г. , , «Русский язык» Москва, «Просвещение», 2006г., 2008г. , «Русский язык» Москва, «Просвещение», 2006г. , «Русский язык» Москва, «Просвещение», 2006г.	19 1 1 4 4 4 4 20 5 12 16
7.	Чтение и развитие речи – 5 класс Чтение и развитие речи – 6 класс Чтение и развитие речи – 7 класс Чтение и развитие речи – 8 класс Чтение и развитие речи – 9 класс	, «Чтение» Москва, «Просвещение», 2004г., 2009г. , «Книга для чтения» Москва, «Просвещение», 2008г. , «Чтение» Москва, «ВЛАДОС», 2008г. , «Книга для чтения» Москва, «Просвещение», 2006г., 2008г., 2010г. «Чтение» Москва, «Просвещение», 2006г., 2007г. «Книга для чтения» Москва, «Просвещение», 2006г. , «Чтение», «ВЛАДОС», 2008г. , «Чтение» Москва, «Просвещение», 2006г., 2007г.	10 1 3 20 19 8 1 17
8.	Математика – 5 класс Рабочие тетради Математика – 6 класс Рабочие тетради Математика – 7 класс Рабочие тетради Математика – 8 класс Рабочие тетради Математика – 9 класс Рабочая тетрадь	, «Математика» Москва, «Просвещение», 2005г.,2006г. , «Просвещение», 2008г. , «Математика» Москва, «Просвещение», ,2004г.,2005г., 2008г., 2010г. , «Просвещение», 2012г. «Математика» Москва, «Просвещение», 2005г., 2006г., 2008г. «Математика» Москва, «Просвещение», 2006г. В. В.Эк «Математика» Москва, «Просвещение», 2005г., 2006г. «Математика» Москва, «Просвещение», 2008г. «Математика» Москва, «Просвещение», 2009г. , «Математика» «Просвещение» 2006г., 2008г. , , «Просвещение», 2006г.	8 8 11 1 15 7 6 10 1 6 14
9.	Природоведение – 5 класс	, «Природоведение» Москва, «Владос», 2005г., 2006г., 2008г.	11
10.	Биология – 6 класс Рабочая тетрадь	, «Естествознание. Неживая природа» Москва, «Просвещение»,2009,2011г. , «Биология. Неживая природа » Москва, «Владос», 2007г., 2009г , «Неживая природа», «Просвещение», 2009г.	6 4 4
	Биология – 7 класс	, «Естествознание. Растения» Москва, «Просвещение», 2006г., 2009г. , , «Биология. Растение, грибы, бактерии», «ВЛАДОС», 2008г.	5 4
	Рабочие тетради – 7 кл. Биология – 8 класс	«Биология», «Просвещение» 2005г. , «Естествознание. Животные» Москва, «Просвещение»,2008г. , «ВЛАДОС», 2009г.	2 9 2
	Рабочая тетрадь – 8 кл. Биология – 9 класс	«Биология. Животные», 2007г. , «Биология. Человек» Москва, «Просвещение», 2010г. , , «Биология. Человек», 2009г. «ДРОФА»	5 1 5
11.	История Отечества – 7 класс История Отечества – 8 класс История Отечества – 9 класс	и другие «История России» Москва, «Владос», 2004г. и другие «История России» Москва, «Владос», 2004г.,2009 и другие «История России» Москва, «Владос», 2004г., 2008г., 2009г., 2010г.	11 15 19
12.	География – 6 класс География – 7 класс Рабочая тетрадь География - 8 класс Рабочая тетрадь География – 9 класс Рабочая тетрадь	, , «География материков и океанов» Москва, «Просвещение», 2006г., 2009г., 2011г. , «Физическая география. Начальный курс» «Просвещение», 2005, 2006гг. , «География России (с приложением) Москва «Просвещение», 2004, 2005, 2006, 2011гг. , «Физическая география», 2005г. , , «География материков и океанов (с приложением) Москва «Просвещение», 2004г. «География материков и океанов», 2008г. , «География материков и океанов», Москва «Просвещение» 2006, 2007гг , «Государства Евразии » «Классикс – стиль», 2007 «Государства Евразии», 2006г. , «География России», 2007г.	8 4 11 5 11 4 15 5 3 3
13.	Обществознание – 8 класс Обществознание – 9 класс	«Граждановедение 5–9 классы» 1993г. , «Мы – граждане России», Основы законодательства РФ, С - Пб «Союз», 2004	20
14.	Допрофессионально - трудовое обучение – 5 класс Рабочие тетради Профессионально – трудовое обучение – 6 класс Рабочие тетради Профессионально – трудовое обучение – 7 класс Рабочие тетради Профессионально – трудовое обучение – 8 класс Рабочие тетради Профессионально – трудовое обучение – 9 класс Рабочие тетради	«Столярное дело 5-6 кл.» Москва «Просвещение», 1992г. , «Обувное дело 4-5 кл.» Москва «Просвещение», 1968г. «Технология. С/х труд», 2007г. Москва «Просвещение» , «Технология. Швейное дело» «Технология. С/х труд», 2012г. «Столярное дело 5-6кл.» Москва «Просвещение», 1992г. , «Обувное дело 6-8 кл.» Москва «Просвещение», 1970г. , «Технология. Швейное дело» Москва «Просвещение», 2007,2008г. г. «Технология. С/х труд», Москва «Просвещение», 2006, 2012г. «Технология. С/х труд», Москва «Просвещение», 2007, 2008г. , «Технология. Швейное дело» 2008г. «Столярное дело 7-8кл.» Москва «Просвещение», 1993г. , «Технология. Швейное дело» Москва «Просвещение», 2006, 2007,2008, 2009, 2011г. г. «Технология. С/х труд», Москва «Просвещение», 2012г. , «Обувное дело 6-8 кл.» Москва «Просвещение», 1970г. , «Технология. Швейное дело» Москва «Просвещение», 2008г. «Столярное дело 7-8кл.» Москва «Просвещение», 1993г. , «Технология. Швейное дело» Москва «Просвещение», 2007г , «Обувное дело 6-8кл.» Москва «Просвещение», 1970г. , «Технология. С/х труд», Москва «Просвещение», 2007г. , «Технология. Швейное дело» Москва «Просвещение», 2007г. , «Технология. Швейное дело» Москва «Просвещение», 2007г , «Обувное дело 6-8 кл.» Москва «Просвещение», 1970г. «Столярное дело 7-8кл.» Москва «Просвещение», 1993г. , , «Столярное дело 10-11 кл» , «Технология. С/х труд», Москва «Просвещение», 2009г.	28 6 1 1 4 14 6 3 6 7 3 13 5 6 6 1 13 4 6/6 4 4 3 6 13 5 8
15.	«Истоки» - 5-7 классы	, «Азбука «Истоков», Москва, Издательский дом «Истоки» 2004г. «Истоки» 2кл., Москва, Издательский дом «Истоки» 2003г. «Истоки» 3кл., Москва, Издательский дом «Истоки» 2003г. «Истоки» 4кл., Москва, Издательский дом «Истоки» 2000, 2002г.	4 14 13 6
16.	Социально – бытовая ориентировка 5-9 кл.	, Л.Л. Кочетова, , А.М. Щербакова «Социально - бытовая ориентировка в специальных (коррекционных) образовательныхучреждениях VIII вида»,Москва, «Владос»,2008 год , С.А. Казакова «Социально – бытовая ориентировка учащихся 5-9 классов в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида», Москва,«Владос»,2006 год «Практический материал к урокам социально-бытовой ориентировки в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида», Москва,«Владос»,2005 год «Справочник выпускника», Москва, «Владос»,2009 год , «Тетрадь по обслуживающему труду (для учащихся коррекционных школ VIII вида) 6-9 классы, Москва, «Аркти»,2009год « Всё для мальчиков», Минск,2000 « Для вас, девочки!» .Новосибирск, «Детская литература»,1993 год «Вредные привычки:профилактика зависимостей»,Москва, «Вако»,2010год «Основы безопасности жизнедеятельности (справочник школьника), Москва, «Слово»,1999год ,«Секреты домоводства», Ташкент, «Мехнат»,1993год Энциклопедия «Всё для дома»,МП «Феникс»,1993 год «Бережливое домоводство»,Москва, «Республика»,1993 год «Домоводство», Москва «Просвещение», 1967 год	1 1 2 3 8 1 1 2 2 1 1 1 5

Сведения об обеспеченности образовательного процесса