Алгебра 7 класс
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по алгебре в 7 классе составлена на основе:
1.федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования (приказ МО России № 000 от 01.01.2001 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»);
2.областного базисного учебного плана МОиН Челябинской области (приказ МОиН Челябинской области от 01.01.2001 №04-997);
3.Письма МОиН Челябинской области «О преподавании учебного предмета «математика» в учебном году» от 01.01.2001 №24/5135;
4.примерных программ среднего (полного) общего образования по математике (письмо Департамента государственной политики в образовании МОиН Российской Федерации от 01.01.2001г №03 -1263);
5. положения о рабочих программах МКОУ СОШ №5 г. Сатки.
Преподавание по учебнику «Алгебра -7» авторов: , , первый вариант программы -
5 часов в неделю в I четверти, 3 часа в неделю во II, III, IV четвертях, всего 123 часа (120часов по программе + 3ч за счет 35-й учебной недели)
Характеристика контроля и контрольно-измерительных материалов.
Текущий контроль – проверка рабочих тетрадей 3 раза в неделю в I четверти и 2 раза в неделю во II, III, IV четвертях. Содержание контроля:
домашние работы, предметные диктанты, проверочные работы – «мини» (до 20 мин. урока).
Предварительный контроль - 24 самостоятельных работы в течение года. Работы предполагают использование
учащимися учебно-справочных материалов и консультаций учителя. Содержание СР см.: УМК.
Тематический контроль - 10 контрольных работ в течение года (Содержание КР см.: УМК.) в том числе итоговый контроль -
а) 4 контрольные работы за 1,2,3,4 четверти; б) переводной экзамен.
Содержание итогового контроля см.: «Банк КИМов для проведения четвертных контрольных работ и итоговой
переводной аттестации». Методический кабинет МКОУ сош №5.
Название раздела, темы | Количество часов по программе | Фактическое количество часов | Примерные сроки | Коррекция | |||||||
7А | 7В | 7Г | |||||||||
I четверть | |||||||||||
ВЫРАЖЕНИЯ, ТОЖДЕСТВА, УРАВНЕНИЯ. (24 ч.) Учащиеся должны знать понятия числового выражения и выражения с переменными, понятие корня уравнения; уметь находить значения выражения с переменными, проводить простейшие тождественные преобразования выражений, решать уравнения с одним неизвестным, решать задачи с помощью составления уравнений. | |||||||||||
1-5 | Выражения | 5 | 3-7.09 | ||||||||
6-10 | Преобразование выражений(4ч) | 5 | 10-14.09 | ||||||||
11 | Контрольная работа №1 | 1 | 17.09 | ||||||||
12-19 | Уравнения с одной переменной: Уравнение с одним неизвестным, его корни, линейное уравнение( 4ч) Решение задач методом уравнений(4ч) | 8 | 18-27.09 | ||||||||
20-23 | Статистические характеристики: Среднее арифметическое, размах и мода(2ч) Медиана как статистическая характеристика (2ч) | 4 | 28.09-3.10 | ||||||||
24 | Контрольная работа №2 | 1 | 4.10 | ||||||||
Контроль: самостоятельные работы -4 контрольные работы – 2 | |||||||||||
ФУНКЦИИ (14 ч.) Учащиеся должны знать понятие функции, аргумента функции, области определения функции, способы задания функции, график линейной функции и функции y=kx; уметь находить по формуле и по графику значение функции по известному значению аргумента, а также выполнять обратную задачу, уметь строить график линейной функции и график функции прямая пропорциональность. | |||||||||||
25-30 | Функции и их графики Функция, область определения функции(2ч) Способы задания функции(2ч) График функции(2ч) | 6 | 5-12.10 | ||||||||
31-37 | Линейная функция | 7 | 15-23.10 | ||||||||
38 | Контрольная работа №3 | 1 | 24.10 | ||||||||
Контроль: самостоятельные работы – 2 контрольная работа - 1 | |||||||||||
СТЕПЕНЬ С НАТУРАЛЬНЫМ ПОКАЗАТЕЛЕМ (15 ч.) Учащиеся должны знать понятие и степень с натуральным показателем и её свойства, понятие одночлена, свойства функций y=x2, y=x3 и их графики; уметь вычислять значения выражений, содержащих степени, приводить одночлены к стандартному виду, умножать одночлены, возводить одночлены в степень, уметь строить графики степенных функций y=x2, y=x3. | |||||||||||
39-45 | Степень и её свойства | 7 | 25.10-2.11 | ||||||||
II четверть | |||||||||||
46 | Степень и её свойства | 1 | 12.11 | ||||||||
47-52 | Одночлены | 6 | 13-26.11 | ||||||||
53 | Контрольная работа №4 | 1 | 27-28.11 | ||||||||
Контроль: самостоятельные работы – 3; контрольная работа – 1 | |||||||||||
МНОГОЧЛЕНЫ (20 ч.) Учащиеся должны знать понятие многочлена, стандартного вида многочлена, степени многочлена; уметь выполнять сложение, вычитание и умножение многочленов, умножение одночлена на многочлен, выносить общий множитель за скобки, уметь разложить многочлен на множители. | |||||||||||
54-57 | Сумма и разность многочленов | 4 | 29.11-7.12 | ||||||||
58-63 | Произведение одночлена и многочлена | 6 | 10-21.12 | ||||||||
64 | Контрольная работа №5 | 1 | 24-25.12 | ||||||||
65-66 | Произведение многочленов | 2 | 26-28.12 | ||||||||
III четверть | |||||||||||
67-72 | Произведение многочленов | 6 | 14-25.01 | ||||||||
73 | Контрольная работа №6 | 1 | 28-29.01 | ||||||||
Контроль: самостоятельные работы – 5; контрольная работа - 2 | |||||||||||
ФОРМУЛЫ СОКРАЩЕННОГО УМНОЖЕНИЯ (20ч.) Учащиеся должны знать формулы сокращенного умножения (a±b)2=a2±2ab+b2, (a-b)(a+b)=a2-b2, (a+b)(a2-ab+b2)=a3+b3, (a-b)(a2+ab+b2)=a3-b3; знать их словесные формулировки и уметь применять эти формулы для преобразования целых выражений в многочлены и для разложения многочленов на множители. | |||||||||||
74-78 | Квадрат суммы и квадрат разности | 5 | 30.01-8.02 | ||||||||
79-83 | Разность квадратов. Сумма и разность кубов. | 5 | 11-20.02 | ||||||||
84 | Контрольная работа №7 | 1 | 21-22.02 | ||||||||
85-92 | Преобразование целых выражений | 8 | 25.02-13.03 | ||||||||
93 | Контрольная работа №8 | 1 | 14-15.03 | ||||||||
Контроль: самостоятельные работы – 4; контрольная работа - 2 | |||||||||||
СИСТЕМЫ ЛИНЕЙНЫХ УРАВНЕНИЙ (17 ч.) Учащиеся должны знать понятие линейного уравнения с двумя переменными, понятие системы уравнений с двумя переменными и её решения, уметь решать системы двух линейных уравнений с двумя переменными способом подстановки и способом сложения, уметь решать задачи с помощью составления систем уравнений. | |||||||||||
94-96 | Линейные уравнения с двумя переменными и их системы | 3 | 18-22.03 | ||||||||
IV четверть | |||||||||||
97-99 | Линейные уравнения с двумя переменными и их системы | 3 | 1-5.04 | ||||||||
100-109 | Решение систем линейных уравнений | 10 | 8-30.04 | ||||||||
110 | Контрольная работа №9 | 1 | 2.05 | ||||||||
Контроль: самостоятельные работы – 3; контрольная работа - 1 | |||||||||||
ПОВТОРЕНИЕ.(13 ч.) | |||||||||||
111-115 | Преобразование целых выражений. | 5 | 3-27.05 | ||||||||
116 | Свойства степени. | 1 | |||||||||
117-118 | Решение линейных уравнений и их систем. | 2 | |||||||||
119-120 | Решение задач с помощью уравнений и систем уравнений. | 2 | |||||||||
121 | Линейная функция. | 1 | |||||||||
122-123 | Контрольная работа №10 Переводной экзамен. | 1 1 | 28-31.05 | ||||||||
Контроль: самостоятельные работы – 3; контрольная работа - 1 | |||||||||||
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |


