Учебно-методический комплекс дисциплины «Философия» (стр. 3 )

7. Коллектив авторов Философия в систематическом изложении [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Коллектив авторов— Электрон. текстовые данные.— М.: ИД Территория будущего, 2006.— 440 c.— Режим доступа: http://www. *****/7308.— ЭБС «IPRbooks».

8. Мельникова, [Электронный ресурс]: учебное пособие/ , , — Электрон. текстовые данные.— Саратов: Научная книга, 2012.— c.— Режим доступа: http://www. *****/6273.— ЭБС «IPRbooks».

9. Петров, [Электронный ресурс]: учебное пособие/ — Электрон. текстовые данные.— М.: Владос, 2012.— 551 c.— Режим доступа: http://www. *****/14194.— ЭБС «IPRbooks».

10. Светлов, [Электронный ресурс]: учебное пособие/ — Электрон. текстовые данные.— Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2012.— 335 c.— Режим доступа: http://www. *****/8251.— ЭБС «IPRbooks».

11. Хмелевская, [Электронный ресурс]: учебное пособие/ — Электрон. текстовые данные.— М.: Пер Сэ, 2012.— 223 c.— Режим доступа: http://www. *****/7448.— ЭБС «IPRbooks».

Тема 2. Структура философского знания. Методы, основные функции и направления философии. Философия, наука и искусство.

План:

1. Структура философского знания.

2. Методы, основные функции и направления философии.

3. Философия, наука и искусство.

Вопросы для самоконтроля:

1. Какие философские дисциплины вы знаете?

2. Назовите основные методы философии. Что понимается под «философским методом»?

3. Чем отличается материализм от идеализма?

Основная литература.

1. Балашов, [Электронный ресурс]: учебное пособие/ — Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2012.— 612 c.— Режим доступа: http://www. *****/10998.— ЭБС «IPRbooks».

2. Костюкова, [Электронный ресурс]: учебное пособие/ , — Электрон. текстовые данные.— Самара: РЕАВИЗ, 2012.— 63 c.— Режим доступа: http://www. *****/10166.— ЭБС «IPRbooks».

Дополнительная литература.

1. Борисова, [Электронный ресурс]: учебное пособие/ — Электрон. текстовые данные.— М.: Евразийский открытый институт, 2011.— 414 c.— Режим доступа: http://www. *****/11108.— ЭБС «IPRbooks».

2. Бучило, [Электронный ресурс]: учебное пособие/ , — Электрон. текстовые данные.— М.: Пер Сэ, 2012.— 447 c.— Режим доступа: http://www. *****/7468.— ЭБС «IPRbooks».

3. Вечканов, [Электронный ресурс]: учебное пособие/ — Электрон. текстовые данные.— Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2012.— c.— Режим доступа: http://www. *****/1131.— ЭБС «IPRbooks».

4. Кащеев, [Электронный ресурс]: учебное пособие/ — Электрон. текстовые данные.— М.: Проспект, 2011.— c.— Режим доступа: http://www. *****/2614.— ЭБС «IPRbooks».

5. Кащеев, [Электронный ресурс]: учебное пособие/ — Электрон. текстовые данные.— М.: РГ-пресс, 2011.— c.— Режим доступа: http://www. *****/3136.— ЭБС «IPRbooks».

6. Квасова, [Электронный ресурс]: учебное пособие/ — Электрон. текстовые данные.— М.: Российский университет дружбы народов, 2011.— 136 c.— Режим доступа: http://www. *****/11424.— ЭБС «IPRbooks».

Тема 3. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития: Античная философия.

План:

1. Специфика и основная проблематика раннегреческой философии.

2. Антропологический поворот в античной философии (софисты, Сократ).

3. Классический период античной философии: Платон, Аристотель.

Вопросы для самоконтроля:

1. Что понимается под «натурфилософией»?

2. Какова основная проблема раннегреческой философии?

3. Кому из философов принадлежит высказывание: «Я знаю, что ничего не знаю»?

4. Кто из древнегреческих философов разделил космос на два мира – мир идей и мир вещей?

5. Каковы основные причины существования бытия (вещей) по Аристотелю?

Основная литература.

Дополнительная литература.

Тема 4. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития: Философия Нового времени.

План:

1. Основные черты философии Нового времени.

2. Дилемма эмпиризма и рационализма (Ф. Бэкон, Р. Декарт).

3. Возникновение сенсуализма. Юма.

4. Позитивизм и его основные формы.

Вопросы для самоконтроля:

1. В чем специфика философии Нового времени?

2. В чем принципиальное отличие рационализма от эмпиризма?

3. Кто является основателем позитивизма?

Основная литература.

Дополнительная литература.

Тема 5. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития: современная западная философия. Специфика русской философии.

План:

1. Специфика философии иррационализма. Основные черты «философии жизни».

2. Философия экзистенциализма.

3. Философские идеи психоанализа (З. Фрейд, ).

4. Философия постмодернизма.

5. Специфика русской философии.

Вопросы для самоконтроля:

1. В чем принципиальное отличие рационализма от иррационализма?

2. Что понимается под «экзистенциализмом»?

3. Кто является основателем психоанализа?

4. Что понимается под «постмодернизмом»?

5. Какие основные направления русской философии Вы можете назвать?

Основная литература.

Дополнительная литература.

Тема 6. Учение о бытии. Научная, философская и религиозная картины мира.

План:

1. Понятие «бытие». Уровни бытийственности.

2. Материя и принципы ее структурирования.

3. Пространство и время – атрибуты материи.

4. Закономерность и закон. Законы диалектики.

Вопросы для самоконтроля:

1. Как соотносятся понятия «бытие» и «материя»?

2. Каковы основные свойства материи?

3. Какие виды законов Вы знаете?

4. Что такое «диалектика»?

Основная литература.

Дополнительная литература.

Тема 7. Человек, индивид, личность. Человек, общество, культура. Человек и природа.

План:

1. Человек, индивид, личность.

2. Человек и общество. Человек и культура.

3. Человек и природа.

Вопросы для самоконтроля:

1. Чем различаются понятия «индивид» и «личность». Личностью рождаются или становятся?

2. Назовите основные сферы жизни общества.

3. Что понимается под термином «культура»?

Основная литература.

Дополнительная литература.

Тема 8. Представление о человеке в различных культурах. Природа человека и смысл его существования.

План:

1. Человек в различных культурах (цивилизационный подход).

2. Природа человека и смысл его существования.

Вопросы для самоконтроля:

1. Что такое философская антропология?

2. Каковой представляется природа человека в рамках философской антропологии?

Основная литература.

Дополнительная литература.

Тема 9. Общество и его структура. Основные сферы жизни общества.

План:

1. Общество как система, взаимосвязь основных его сфер.

2. Экономическая и социальная сферы жизни общества.

3. Политическая и духовная сферы жизни общества.

4. Динамика социальной структуры общества.

Вопросы для самоконтроля:

1. В чем специфика духовной сферы жизни общества?

2. Кто сформулировал стратификационный подход к исследованию общества?

3. Что понимается под социальной мобильностью?

Основная литература.

Дополнительная литература.

Тема 10. Гражданское общество и государство. Человек и исторический процесс.

План:

1. Государство как социальный институт.

2. Понятие «гражданское общество» и его специфика. Пути формирования гражданского общества в России.

3. Человек и исторический процесс. Роль личности в истории.

Вопросы для самоконтроля:

1. Что Вы понимаете под «социальным институтом»?

2. Назовите основные черты гражданского общества.

Основная литература.

Дополнительная литература.

Тема 11. Сознание, его структура и функции. Виды сознания: индивидуальное и общественное.

План:

1. Сознание и его специфика. Источники сознания.

2. Структура сознания и его функции.

3. Виды сознания. Понятие идеального.

Вопросы для самоконтроля:

1. Назовите основные источники сознания.

2. Какие уровни сознания выделяют в рамках психоанализа?

3. В чем специфика идеального?

Основная литература.

Дополнительная литература.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6

Учебно-методический комплекс дисциплины «Философия» (стр. 3 )

Домашний очаг

Справочная информация

Техника

Общество

Образование и наука

Мир

Бизнес и финансы