МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВОЛГОГРАДСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»

«УТВЕРЖДАЮ»

Ректор НОУ ВПО «ВЮИ»

________________________________

________________________________

«_____ »_______________20____ г.

Кафедра общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

«ФИЛОСОФИЯ»

Волгоград

20____ г.

Учебно-методический комплекс учебной дисциплины разработан на основе федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности высшего профессионального образования (далее ВПО): 030900.62 «Юриспруденция»

Организация-разработчик:

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский юридический институт»

Разработчик:

доцент кафедры общих гуманитарных и

социально-экономических

дисциплин, к. филос. н. ____________________

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Протокол № _____ от « ____ » ___________________ 20 _____ г.

Заведующий кафедрой общих гуманитарных и

социально-экономических

дисциплин, к. филос. н. ____________________

Одобрено Ученым советом НОУ ВПО «ВЮИ»

протокол № _____ от « ____ » __________________ 20 _____ г.

Цель, задачи и место дисциплины в структуре ООП.

Целью преподавания курса является усвоение базовых понятий философии, формирование культуры мышления, развития творческих способностей будущих специалистов, выработка навыков анализа и обобщения происходящих явлений и процессов.

Задачи изучения дисциплины:

Слушатель должен иметь представление о связи философских теорий прошлого с решением современных проблем, уяснить методологическое значение философии для развития естествознания, практического изменения действительности, совершенствования личности.

Целью освоения дисциплины является достижение следующих результатов образования (РО):

- знания:

* на уровне представлений: основных методов, категорий, функции, принципов, концепций изучения философии; связей философских теорий прошлого с решением современных проблем;

* на уровне воспроизведения: понятийного аппарата дисциплины; основных этапов развития философского знания; выдающихся деятелей философии.

* на уровне понимания: базовых ценностей мировой и российской философии; законов развития природы, общества, познания; места человека в мире; проблем и перспектив современной цивилизации.

- умения:

* теоретические: быть способным ориентироваться в многообразии форм человеческого знания, соотношении истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности; выявлять тенденции, вскрывать причинно-следственные связи, определить цели, выбирать средства, выдвигать гипотезы и идеи; понимать смысл духовных ценностей, их значение в творчестве и жизнедеятельности; анализировать специфику современной цивилизации и многообразие путей социального развития.

* практические: использовать категориальный аппарат философии для системного анализа явлений природной и социальной жизни; самостоятельно анализировать философскую, социально-политическую литературу; владеть методами аргументации и доказательства; оперировать знаниями законов развития природы, общества и мышления в профессиональной деятельности; устно и письменно излагать результаты своей учебной и исследовательской работы; опираться на базовые ценности философии в своём личном развитии; критически оценивать личные достоинства и недостатки, разбираться в типологии личности.

-навыки критического восприятия информации; культуры мышления, обобщения, анализа, синтеза; аргументации изложения собственной точки зрения, публичной речи; анализа философских источников; граждански и политически взвешенного поведения, корректировки своих философских взглядов и действии; логически верно строить свою устную и письменную речь.

Интегрированным результатом изучения курса должно стать приобретение студентами компетенций, как совокупности личных качеств студента (ценностно-смысловых ориентаций, знаний, умений, навыков и способностей), и определяется, как способность решать проблемы, самостоятельно находить ответы на вопросы, возникающие в повседневной жизни, средствами, представляемыми учебным курсом « Философия».

Место дисциплины в структуре ООП ВПО.

Дисциплина «Философия» относится к базовой части гуманитарного и социально-экономического цикла. (Б.1) дисциплин. Необходимыми условиями для освоения дисциплины являются:

знание: базового понятийного аппарата дисциплины; методов и приёмов философского анализа; основных теоретических положений и фактов из истории философии России и мира;

умения: работать с научной литературой и источниками по курсу; находить философскую информацию в учебной, научной и справочной литературе, в том числе и через Интернет;

владение: философской терминологией, справочниками.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВОЛГОГРАДСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»

«УТВЕРЖДАЮ»

Ректор НОУ ВПО «ВЮИ»

________________________________

________________________________

«_____ »_______________20____ г.

Рабочая программа учебной дисциплины

ФИЛОСОФИЯ

Для специальности:

030501.65 – «Юриспруденция»

НОУ ВПО «ВЮИ»

Волгоград 20___г.

Программа учебной дисциплины разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности высшего профессионального образования (далее ВПО): 030900.62 «Юриспруденция»

Организация-разработчик:

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский юридический институт»

Разработчик:

доцент кафедры общих гуманитарных и

социально-экономических

дисциплин, к. филос. н. _____________________

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Протокол № _____ от « ____ » ___________________ 20 ____ г.

Заведующий кафедрой общих гуманитарных и

социально-экономических дисциплин

к. филос. н. _____________________

Одобрено Ученым советом НОУ ВПО «ВЮИ»

протокол № _____ от « ____ » __________________ 20 ____ г.

Введение

1.1.  Область применения программы

Программа подготовлена на основе требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для дисциплины «Философия».

Рабочая программа по философии предназначена для студентов очной формы обучения специальности 030900.62 «Юриспруденция» (бакалавриат).

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл.

1.2.  Преподавание дисциплины «Философия» нацелено на формирование у обучающихся следующих общекультурных компетенций:

Компетенции по дисциплине

«Философия»

Дисциплина

Компетенции

Философия

ОК-1, ОК-3, ОК-9

КАРТА КОМПЕТЕНЦИЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

«Философия»

Цель дисциплины

Целью преподавания философии является ознакомление студента с различными мировоззренческими установками, основными разделами философского знания и его общим современным состоянием.

Задачи

Преподавание дисциплины должно оказывать влияние на формирование у студента собственного мировоззрения, выработку осознанной и аргументированной позиции, способствовать развитию у студента способности критического анализа окружающей действительности и приемов рациональной аргументации.

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующее:

Общекультурные компетенции

ОК-1

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания

Знать: предмет философии, основные философские принципы, законы, категории, а также их содержание и взаимосвязи.

Уметь: ориентироваться в системе философского знания как целостного представления об основах мироздания и перспективах развития планетарного социума.

Владеть: навыками использования различных философских методов для понимания тенденций развития современного общества.

ОК-3

владеет культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

Знать: мировоззренческие и методологические основы юридического мышления.

Уметь: оперировать понятиями; устанавливать логический смысл суждения; применять основные формы и средства анализа и восприятия различного вида информации в целях правильного определения целей своей профессиональной деятельности и путей их осуществления.

Владеть: навыки правильного мышления; приемами философского анализа, навыками критического мышления и работы с информацией.

ОК-9

способность анализировать социально значимые проблемы и процессы

Знать: роль философии в формировании ценностных ориентаций в профессиональной деятельности, понимать характерные особенности современного этапа философии.

Уметь: применять философские принципы и законы, формы и методы познания в юридической деятельности.

Владеть: навыками философского анализа социальных процессов.

2.  СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Распределение часов по семестрам и формам обучения

 

Очная

Заочная

Общая трудоёмкость дисциплины

108

108

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

54

12

- лекции

36

6

- семинары

18

6

Самостоятельная работа, в т. ч.

Курсовые

Рефераты

Доклады

Другие виды самостоятельной

18

6

6

6

Письм.

60

10

40

10

Письм.

Вид итого контроля (зачёт, экзамен)

Экзамен – 36 ч.

Экзамен – 36 ч.

2.3. Разделы дисциплины и объём занятий на очной форме обучения.

№ раздела, темы

Наименование разделов, тем дисциплины

Всего часов

В том числе по видам учебной работы

Лекции

Семин.

СРС

Итоговая форма контроля

1

Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Структура философского знания.

5

4

-

1

Экзамен

2

Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития

9

6

2

1

3

Учение о бытии. Научная, философская и религиозная картины мира.

4

2

1

1

4

Человек, индивид, личность. Человек, общество, культура. Человек и природа. Представление о человеке в различных культурах. Природа человека и смысл его существования.

7

4

2

1

5

Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек и исторический процесс.

6

4

1

1

6

Сознание, его структура и функции. Виды сознания: индивидуальное и общественное.

4

2

1

1

7

Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, логика и язык.

8

4

2

2

8

Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания.

5

2

1

2

9

Ценность как философская проблема. Типология ценностей. Ценности философии и ценности права.

6

2

2

2

10

Человек в мире культуры. Понятие правовой культуры.

6

2

2

2

11

Человек в иформационно-техническом мире. Наука, техника, культура.

6

2

2

2

12

Будущее человечество. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.

6

2

2

2

ИТОГО:

108

36

18

18

36

2.4. Разделы дисциплины и объём занятий на заочной форме обучения.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6