В рамках Научной сессии Волгоградского государственного университета (стр. 6 )

Председатель – д. филол. н., проф.

Секретарь – к. филол. н., доц.

Участники круглого стола:

д. филол. н., профессор , к. филол. н., доцент , к. филол. н., доцент , к. филол. н., доцент , к. филол. н., доцент , к. филол. н., старший преподаватель , к. филол. н., старший преподаватель , к. филол. н., ассистент .

КРУГЛЫЙ СТОЛ

РУССКАЯ РЕЧЕВАЯ КУЛЬТУРА: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА

Заседание – 26 апреля, 13.45, ауд. 3-20Б

Председатель – д. филол. н., проф.

Секретарь – асп.

1.  Выразительные средства современной православной проповеди.

, д. филол. н., профессор.

2.  Научная речь в аспекте языковой и стилистической нормы.

, к. филол. н., доцент.

3.  Переговоры как продуктивная социальная практика.

, к. пед. н.

4.  Акустические параметры православной молитвы.

, ассистент, аспирант.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

5.  Библиографические ссылки и списки в авторефератах диссертаций.

, к. филол. н., старший преподаватель.

6.  Явление полисемии, синонимии и антонимии в системе риторических жанров.

, д. филол. н., профессор.

7.  Гендерная специфика звучания речи дикторов новостных программ.

, ассистент, аспирант.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

8.  К вопросу о специфике звучания современной политической речи.

, аспирант.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

9.  Закономерности использования средств внешней диалогичности в научных текстах XX века.

, аспирант.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

10.  Система оценочных суждений как средство формирования имиджа компании.

, соискатель.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

11.  Ключевые слова как способ оптимизации PR - текста в интернете.

Рябова Е. С., аспирант, пресс-секретарь судебного департамента Волгоградской области.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

12.  Соотношение понятий «манипуляция» и «софизмы» в разных видах дискурса.

, аспирант.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

13.  Активные формы косвенного рекламирования книжной продукции.

, аспирант.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

КРУГЛЫЙ СТОЛ

«ДОКУМЕНТИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЙ МАЛОГО БИЗНЕСА»

15 апреля, 23 апреля, ауд.3-17Б

Председатель – к. и.н., доц.

Секретарь – к. и.н., асс.

Планируемые к обсуждению вопросы:

Порядок преобразования и ликвидации предприятий малого бизнеса: необходимый пакет документов.

Организация делопроизводства (основные направления и проблемы; ответственность).

Кадровые документы.

Экспертиза ценности документов.

Организационная культура.

Обзор нормативной базы и профессиональных сайтов.

Участники круглого стола:

д. филол. н., доцент , к. и.н., доцент , ассистент , к. филол. н., старший преподаватель , к. филол. н., доцент , ассистент , ассистент , к. филол. н., старший преподаватель , к. соц. н., старший преподаватель .

НАУЧНЫЙ СЕМИНАР

ПРОБЛЕМЫ КОГНИТИВНОЙ ЛИНГВИСТИКИ

Заседание – 29 апреля, 9.00, ауд. 44-14 Б

Председатель – к. филол. н., проф.

Секретарь – ст. преп.

1. Средства выражения процессуальности в немецком и французском языках.

, к. филол. н., доцент.

2. Обучение аргументативному общению студентов-лингвистов 1 курса.

, к. пед. н., доцент.

3. Характерные особенности закона как жанра офицально-делового стиля (на примере Основного Закона Германии).

, к. филол. н., старший преподаватель.

4. Сигнификативная интерпретация ситуаций социальной сферы деятельности человека.

, к. филол. н., старший преподаватель.

5. Вербализация болевых ощущений пациентов на немецком языке (на материале медицинских интеракций).

, к. филол. н., ассистент.

Межвузовский научно-практический семинар

для студентов и аспирантов

«ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ

СОВРЕМЕННОГО МЕДИЙНОГО ПРОСТРАНСТВА»

Заседание – 26 апреля, 12.00, ауд. 3-09Б

Председатель – д. филол. н., проф.

Секретарь –

1.  Научно-теоретические основания мониторинга печатных СМИ в масс-медийном пространстве региона.

, д. филол. н., профессор.

2.  Анализ частотности упоминания субъектов региональной власти в СМИ как один из приемов эколингвистического мониторинга регионального пространства.

, к. филол. н., ассистент.

3. Прагматонимы в коммуникативном пространстве региона (на материале газетных публикаций).

, аспирант.

Научный руководитель – к. филол. н., доцент

4. Сигналы толерантности / интолерантности в лексике современных СМИ.

, аспирант.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

5.  Ориджин как средство саморепрезентации языковой личности в интернет-коммуникации.

, 4 курс (ВГПУ).

Научный руководитель – к. филол. н., доцент (ВГПУ).

6.  Сетевой флирт как жанр виртуального дискурса.

, 4 курс (ВГПУ).

Научный руководитель – к. филол. н., доцент (ВГПУ).

7.  Тематические рубрики для мониторинга социально значимой информации о жизни региона (по материалам издания «Областные вести»).

, 4 курс.

Руководитель проекта – к. пед. н., доцент

8.  Онимы в медийном контенте как единицы информации о жизни региона (на основе материалов газеты «Городские вести»).

, 4 курс, , 4 курс.

Руководитель проекта – к. пед. н., доцент

9.  Приемы создания новостного контента для эколингвистического мониторинга (на материалах электронной версии издания «КП в Волгограде»).

, 4 курс.

Руководитель проекта – к. пед. н., доцент

10.  Тематическая системность новостного текста.

, 4 курс.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

11. Специфика масс-медийных сообщений о катастрофах (на материале англоязычной Интернет-прессы).

, 3 курс.

Научный руководитель – к. филол. н., доцент

12. Специфика концептуальной метафоры в рекламе (на примере финансовых услуг).

, 3 курс.

Научный руководитель – к. филол. н., доцент

13. Стратегии освещения значимых новостей одного дня в регионе (по материалам новостного агентства «Высота 102»).

, 3 курс.

Руководитель проекта – к. пед. н., доцент

14. Анализ результатов мониторинга новостного контента (по материалам электронной версии издания «МК в Волгограде»).

, 3 курс.

Руководитель проекта – к. пед. н., доцент

15. Тематика социально значимой информации о жизни регионального центра в газете «Волгоградская правда».

, 3 курс.

Руководитель проекта – к. пед. н., доцент

16. Тематика и тональность лексики газет «Молодой».

, 2 курс.

Руководитель проекта – к. пед. н., доцент

17. Результаты новостного мониторинга по материалам газеты «Коммерсант в Волгограде».

, 2 курс.

Руководитель проекта – к. пед. н., доцент

18. Лингвистические приемы представления события в новостном тексте.

, 2 курс.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

19. Идиостиль журналиста в медийном пространстве.

, 2 курс.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

20. Стратегии информирования в заголовке текста новостей.

, 2 курс.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

ТОРЖЕСТВЕННАЯ ЦЕРЕМОНИЯ НАГРАЖДЕНИЯ ПОБЕДИТЕЛЕЙ КОНКУРСА ЮНОШЕСКИХ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ ПО ЛИТЕРАТУРЕ

Заседание − 27 апреля, 12.00, ауд. 3-20Б

Сопредседатели − д. филол. н., проф. ,

д. филол. н., проф.

В заседании принимают участие члены оргкомитета конкурса к. филол. н., доцент , к. филол. н., доцент , к. филол. н., доцент , к. филол. н., доцент , к. пед. н., доцент , специалист по УМР , учителя средних учебных заведений г. Волгограда, дипломанты и участники конкурса.

Секция

РАЗВИТИЕ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА

Заседание – 27 апреля, 13.40

Кабинет-музей академика (ауд. 3-16Б)

Сопредседатели – д. филол. н., проф. ,

д. филол. н., проф. ,

к. филол. н., доц.

Секретарь – асп.

1.  Функционирование юридической лексики в документах Царицынского городового магистрата второй половины XVIII века.

, аспирант.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

2.  Семантическое варьирование глагола в древнерусском деловом тексте (на материале княжеских уставов).

, аспирант.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

3. Приставочные глаголы со значением ограничительной длительности в древнерусском летописном тексте.

, аспирант.

Научный руководитель – д. филол. н., доцент

4. Функциональные особенности глаголов с антонимичными приставками в похвальных словах Ф. Прокоповича.

, аспирант.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

5. Семантические преобразования глагольного слова в тексте (синодальное издание).

, соискатель.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

6. Средства выражения комплимента в дипломатической речи XVI–XVII веков.

, магистрант.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

7. Узуальные и окказиональные образы в языке художественной литературы XX – начала XXI веков (на материале сравнительных конструкций).

, аспирант.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

8. Особенности репрезентации процесса понимания глаголами различных ЛСГ в русском и английском языках.

, аспирант.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

9. Субъект как фактор реализации потенциальной семантики глагола.

, аспирант.

Научный руководитель – д. филол. н., проф.

10. Лингвокогнитивный сценарий «страх» в русском и английском языках.

, аспирант.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

11. Фреймовый подход к анализу глаголов межличностных отношений в русском и английском языках.

, аспирант.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

12. Стилистические приемы и средства выражения контраста в «Двучастных рассказах» .

, аспирант.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

13. Языковая личность персонажа: возможности реконструкции (на материале произведений Саши Соколова).

, магистрант.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

14. Сегментация и расчлененность высказывания как отражение тенденции к развитию аналитизма в современном русском языке.

, магистрант.

Научный руководитель – к. филол. н., доцент

15. Сопоставительная характеристика объекта сохранения (на материале русского, английского, немецкого языков).

, соискатель.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

16. Функции глаголов созидательной деятельности и отрицательного воздействия на объект в Псковской летописи и берестяных грамотах XV–XVI веков.

, магистрант.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

17. Репрезентация субфрейма «созидательная деятельность» в русском, чешском, английском языках (на материале фразеологизмов).

, аспирант.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

18. Особенности функционирования этнонимов в региональной прессе.

, аспирант.

Научный руководитель – д. филол. н., проф.

19. Функционально-семантические особенности употребления имен собственных в региональной прессе.

, магистрант.

Научный руководитель – к. филол. н., доцент

20.Лексико-стилистические особенности текстов новостей региональных радиостанций.

, магистрант.

Научный руководитель – к. филол. н., доцент

21. Фразеологизмы с посессивным значением в сопоставительном аспекте.

, магистрант.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

22. Средства самопрезентации в политических текстах (на материале региональных печатных СМИ).

, магистрант.

Научный руководитель – к. филол. н., доцент

23.Особенности функционирования глаголов речевой деятельности в прозаических произведениях русских писателей первой половины XIX в.

, магистрант.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

24. Модальная семантика долженствования как средство выражения социальной оценки в литературной критике середины XIX века.

, аспирант.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

25. Обособление второстепенных членов предложения: пути развития нормы.

, магистрант.

Научный руководитель – к. филол. н., доцент

26. Семантика лексических единиц при выражении объекта сравнения в художественных текстах и устной речи диалектоносителей.

, аспирант.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

27. Способы обозначения блюд казачьей кухни в чирских, хоперских и медведицких говорах.

, магистрант.

Научный руководитель – к. филол. н., доцент

28. Формы аориста в глагольной системе берестяных грамот.

, аспирант.

Научный руководитель – д. филол. н., доцент

29. Использование стилистически маркированной лексики в детских

духовных поэтических произведениях.

, соискатель.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

30. Стилевые черты эпистолярного жанра в письмах Святителя Дмитрия Ростовского.

, соискатель.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

Секция

Актуальные проблемы ЛИНГВИСТИКИ

Заседание – 26 апреля, 12.00, ауд. 3-09Б

Председатель – д. филол. н., проф.

Секретарь –

1.  Просодические средства воздействия в свете семиотической теории. Фомиченко Л. Г., д. филол. н., профессор.

2.  Эколингвистический подход к изучению корпуса медийных текстов.

, д. филол. н., профессор.

3.  Глагольные неологизмы в английском языке.

, к. филол. н., профессор.

4.  Динамика коммуникативной нормы в рекламном дискурсе.

, к. филол. н., доцент.

5.  Создание и первичная разметка электронного учебного корпуса текстов в обучении лингвистов-прикладников.

, к. пед. н., доцент.

6.  Особенности освещения конкретного события (Case Study) различными СМИ (на материале английского языка).

, к. филол. н., доцент.

7.  Манипуляция и ее виды в педагогическом дискурсе.

, к. филол. н., доцент.

8.  Восприятие и интерпретация художественного текста.

, к. филол. н., доцент.

9.  Образ-концепт «человек» в русской языковой картине мира.

, к. филос. н., старший преподаватель.

10.  Актуализация семантической категории сравнения в критическом дискурсе.

, к. филол. н., доцент.

11.  Проблема интонационных универсалий.

, к. филол. н., доцент.

12.  Позиция прямого и косвенного дополнений в английском языке.

, старший преподаватель.

13.  Способы описания точности события в тексте.

, старший преподаватель.

14.  Дистанционное образование в сфере интерактивного подхода.

, ассистент, аспирант.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

15.  Понятийный аспект концепта «соседи» в британской лингвокультуре.

, аспирант.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

16.  Обучение аннотированию и реферированию в системе электронных портфолио.

, ассистент, аспирант.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

17.  Индивидуально-авторская перифраза как фактор оптимизации газетного текста.

, аспирант.

Научный руководитель – к. филол. н., профессор

18.  Фрейм-подход к просодической организации речи при двуязычии.

, аспирант.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

19.  Лексическая и словообразовательная объективация концепта «ошибка».

, аспирант.

Научный руководитель – к. филол. н., профессор

20.  Фразеологические средства объективации лингвистического типажа «герой».

, ассистент, аспирант.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

Секция

классические и неклассические модели мира в отечественной и зарубежной литературах

Заседание – 25 апреля, 15.20, ауд. 3-20Б

Председатель – д. филол. н., проф.

Секретарь – к. филол. н., доц.

1.  «Женская правда» в произведениях .

, д. филол. н., профессор.

2.  Поэтика наименований в повести «Запечатленный ангел».

, к. филол. н., доцент.

3.  Готическая традиция в творчестве .

, к. филол. н., доцент.

4.  Способы иронической самоидентификации женщины-автора.

, к. филол. н., доцент.

5.  Проблемы изучения литературы Нижневолжского региона.

, к. филол. н., доцент.

6.  Кризис различий и ритуальное убийство в «Моцарте и Сальери» Пушкина.

, к. филол. н., доцент.

7.  Современная драматургия в пространстве русской литературы и фольклора.

, к. филол. н., доцент.

8.  Молодая литература Волгоградской области (на материале литературных конкурсов).

, старший преподаватель.

9.  Принципы повествования в лагерной прозе «Архипелаг ГУЛАГ», В. Шаламова «Колымские рассказы».

, аспирант.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

10.  «Ненадежный повествователь» с разных точек зрения: Рюноскэ Акутагава и Кадзуо Исигуро.

, аспирант.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

11.  Жанровая полифония романа Макьюэна «Искупление».

, к. филол. н., ассистент.

12.  Эпическое и историческое время в романе Филипа Рота «Людское клеймо».

, аспирант.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

13.  Принципы создания образа молодого лейтенанта в произведениях Ю. Бондарева и К. Воробьева.

, аспирант.

Научный руководитель – д. филол. н.,

14.  Проявление поэтического начала в романе Паскаля Мерсье «Ночной поезд на Лиссабон».

, аспирант.

Научный руководитель – д. филол. н.,

15.  Проблема двойничества в романе «Центральная Европа».

, аспирант.

Научный руководитель – д. филол. н.,

Секция

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЛИНГВИСТИКИ И ЛИНГВОДИДАКТИКИ

Заседание – 26 апреля, 14.00, ауд. 4-15Б

Председатель – к. филол. н., доц.

Секретарь – к. филол. н., доц.

1. Дискурсивная среда формирования пространственной динамики.

, к. филол. н., доцент.

2. Типы символизации в художественном дискурсе.

, к. филол. н., ассистент.

3. Принципы социально-развивающего обучения и толерантности на занятиях английского языка.

, ассистент.

4. Аудирование как вид речевой деятельности.

, старший преподаватель.

5. Конфликтная коммуникативная ситуация.

, к. пед. н., старший преподаватель.

6. Использование метода «языкового штурма» в процессе формировании иноязычных презентационных навыков и умений экономических специальностей.

, к. пед. н., доцент.

7. Проблема лингвистической невежливости в свете прагмалингвистики.

, к. филол. н., доцент.

8. Стратегии персонификации в рекламном дискурсе.

, к. филол. н., доцент.

9. Репрезентация квантитативно-квалитативных характеристик процесса понимания в русском и английском языка.

, ассистент.

10. Проблемы возникновения конфликта в политической коммуникативной сфере.

, к. филол. н., доцент.

11. Аксиологичность пространственных представлений. Оценочные значения пространственных существительных

, старший преподаватель.

12. Языковая подготовка современного юриста.

, к. пед. н., доцент.

13. Этногендерные особенности речи американских политиков.

, старший преподаватель.

14. Лингвокультурные особенности фразеологизмов в русском и английском на примере фрейма «непродуктивная деятельность субъекта».

, ассистент.

15. Когнитивные сценарии как средство описания внутреннего состояния субъекта.

, ассистент.

16. Наименование субъекта-хранителя собственности в русском, английском и немецком языках.

, ассистент.

Секция

ПРОБЛЕМЫ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ЖУРНАЛИСТИКИ

Заседание – 24 апреля, 12.00, ауд.3-11 Б

Сопредседатели – д. филол. н., проф. ,

д. филол. н., доц.

Секретарь – асп.

1.  Поэтика журнала и журнальная поэтика.

, д. филол. н., профессор.

2.  «Несрочная весна»: рассказы Ивана Бунина и русский текст «Cовременных записок».

, д. филол. н., доцент.

3.  Литературно-художественный журнал как «большая литературная форма»: теоретико-прагматическая концепция русских формалистов.

, к. пед. н., доцент.

4.  Социальная проблематика газеты «Волгоградская правда».

, к. филол. н., доцент.

5.  Компетентностный подход в преподавании журналистской дисциплины.

к. филол. н., доцент.

6.  Сетевые СМИ: вчера и сегодня (обзор литературы по интернет-журналистике).

, к. филол. н., доцент.

7.  Некоторые аспекты возникновения коммерческого телевидения в Волгоградском регионе.

, старший преподаватель.

8.  Журнал «Путь» () и философский дискурс русской эмиграции «первой волны».

, ассистент.

9.  Эстетическая теория в литературной критике журнала «Вестник Европы» (опыт анализа философско-эстетического дискурса критики).

, аспирант.

Научный руководитель – д. филол. н., доцент

10.  Символика духовной и национальной памяти на семантическом пространстве русского текста «Современных записок» и поэтический дискурс журнала.

, аспирант.

Научный руководитель – д. филол. н., доцент

VII МЕЖРЕГИОНАЛЬНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ МОЛОДЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ «ПРОБЛЕМЫ МОДЕРНИЗАЦИИ РЕГИОНА В ИССЛЕДОВАНИЯХ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ»

Секция

ПРОБЛЕМЫ НОРМЫ И ЕЕ РАЗВИТИЯ

В ПРОЦЕССЕ КОММУНИКАЦИИ

Заседание – 22 апреля, 12.00, ауд. 3-03 Б

Сопредседатели – д. филол. н., проф. ,

к. филол. н., доц.

Секретарь – студ.

1. Особенности переводных заголовков художественных текстов.

, 5 курс.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

2. Номинация эмоций в русскоязычных и польскоязычных поэтических текстах: переводческий аспект.

, 3 курс.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

3. Формы выражения несогласия в русскоязычном и англоязычном диалоге.

, 5 курс.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор В.

4. Специфика выражения сравнения в текстах разной стилевой принадлежности в структурно-семантическом аспекте.

, 4 курс.

Научный руководитель – к. филол. н., доцент

5. Специфика внутренней формы искусственных личных имен пользователей Интернета.

, 3 курс.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

6. Структурно-семантическая характеристика дериватов от омонимов в русском языке.

, 3 курс.

Научный руководитель – к. филол. н., доцент

7. Конфиксальные новообразования в русском языке: деривационные особенности структуры и семантики.

, 3 курс.

Научный руководитель – к. филол. н., доцент

8. Лексические и стилистические средства создания образа учителя в стихотворениях регионального поэта Ю. Коваленко.

, 11 класс, МОУ СОШ № 17 г. Волгограда.

Научный руководитель – учитель русского языка и литературы Каменская Л. В.

9. Названия верхней одежды как предметно-бытовая лексика русского языка.

, 10 класс, МОУ СОШ № 54.

Научный руководитель – учитель русского языка и литературы Мохнаткина А. И.;

научный консультант – к. филол. н., доцент

10. Лексические преобразования текста в ученических изложениях (на материале текстов ЕГЭ).

, 4 курс.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

11. Орфографическая норма и письменный узус в текстах электронной коммуникации.

, 4 курс.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

12. Правописание производных предлогов: реализация орфографической нормы.

, 2 курс.

Научный руководитель – к. филол. н., доцент

13. Влияние этимологии слов на их правописание в современном русском языке.

, 11 класс, ГОУ «Волгоградский лицей-интернат «Лидер»

Научный консультант – к. филол. н., доцент

14. Виды компрессии единиц в языке электронных текстов.

, 5 курс.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

15.Особенности обращения в русской речи.

, 11 класс, МОУ гимназия № 7.

Научный руководитель – учитель

Секция

ОПИСАНИЕ ЯЗЫКОВЫХ ЕДИНИЦ
РАЗНЫХ УРОВНЕЙ В ДИАХРОНИИ И СИНХРОНИИ

Заседание – 22 апреля, 12.00

Центр славянских языков и культур (ауд. 3-20А)

Сопредседатели – д. филол. н., проф. ,

д. филол. н., проф.

Секретарь – студ.

1. Функционирование глаголов межличностных отношений в письмах .

, 4 курс.

Научный руководитель – к. филол. н., доцент

2. Словообразовательные особенности глаголов в (XII в.).

, 4 курс.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

3. Исторический комментарий к конфессиональной лексике.

, 3 курс.

Научный руководитель – к. филол. н., доцент

4. Безэквивалентная лексика в региональных печатных СМИ в аспекте РКИ.

, 3 курс.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

5. Принципы классификации казачьей лексики (по произведениям ).

, 3 курс.

Научный руководитель – д. филол. н., доцент

6. Оценочная характеристика объекта инокультурной среды в текстах СМИ Волгоградской области.

, 3 курс.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

7. Сопоставительная характеристика студенческого сленга региональных вузов.

, 3 курс.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

8. Семантическая характеристика диалектизмов (по произведениям Б. Екимова и В. Распутина).

, 3 курс.

Научный руководитель – к. филол. н., доцент

9. Особенности цветообозначения в идиостиле А. Ахматовой.

, 4 курс.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

10. Критерии классификации имен прилагательных, репрезентирующих характер человека, в практике преподавания РКИ.

, 4 курс.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

11. Семантическая характеристика прецедентных текстов в аспекте РКИ.

, 4 курс.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

12. Топонимика в аспекте РКИ.

, 4 курс.

Научный руководитель – к. филол. н., доцент

13. Использование топонимов в региональных СМИ: функционально-семантический аспект.

, 3 курс.

Научный руководитель – к. филол. н., доцент

14. Структурно-функциональные особенности косвенных гендерных номинаций.

, 4 курс.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

15. Наименования обуви в донских говорах Волгоградской области.

ученица 9 класса МОУ лицей № 8 «Олимпия».

Научный руководитель – учитель русского языка МОУ лицей № 8 «Олимпия» ,

научный консультант – д. филол. н., доцент

16.  Пространство сада в идиостиле Иннокентия Анненского.

ученицы 10 класса МОУ лицей № 8 «Олимпия».

Научный руководитель – учитель русского языка МОУ лицей № 8 «Олимпия» ,

научный консультант – д. филол. н., доцент

17.  Динамика глагольной лексики в социальных диалектах XIX века.

, 4 курс.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

Секция

Проблемы функционально-семантических исследований русского и других славянских языков

Заседание – 22 апреля, 12.00

Кабинет-музей акад. (ауд. 3-16Б)

Сопредседатели – д. филол. н., проф. ,

к. филол. н., доц.

Секретарь – студ.

1. Грамматическая семантика глаголов как средство документального и образного изображения событий в «Сказании» Авраамия Палицына.

, 3 курс.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

2. Семантика слова «род» в истории русского языка.

, 10 класс, МОУ СОШ № 89.

Научные руководители – учитель русского языка ,

к. филол. н., ассистент

3. Лексико-семантическая характеристика терминов прямого родства в языке казаков.

, 2 курс.

Научный руководитель – к. филол. н., доцент

4. Реализация категории персональности при выражении определенно-личных и неопределенно-личных значений в рассказах Г. Сенкевича и их переводе на русский языке.

, 4 курс.

Научный руководитель – д. филол. н., профессор

5. Использование просторечной лексики в рассказах .

, 10 класс, МОУ СОШ № 89.

Научные руководители – учитель русского языка , учитель английского языка , к. филол. н., ассистент

6. Выражение отношений при использовании глагольной лексики в драматургических произведениях и М. Горького.