Образовательная программа «Воспитай патриота» (патриотическое воспитание в музейной среде) (стр. 4 )

Составитель: методист кафедры культурологии УИПК ПРО

Учителям изобразительного искусства предлагается примерная программа для использования на занятиях образовательных средств местных музеев. В условиях вариативности программ по изобразительному искусству за учителями ИЗО остается право творческого подхода в выборе тем занятий и сроков их проведения.

№ п/п	Предложения музеев (тема)	Куда повести учащихся (музей)	Класс	Сроки
1	1. Какого цвета снег? По картинам . Знакомство с понятием колорит. Цвет и свет в картинах . Использование «калейдоскопа-трубки» для понимания роли цвета в картинах, понятие «белый цвет». 2. Прислониха в творчестве . Понятие Родина в творчестве художника. Прислониха как источник вдохновения и как живописная биография художника. С использованием медийной программы. 3. Путешествие в картину. «Праздник». Экскурсия с использованием интерактивных элементов. Рассказ о картине - сюжет, композиция, колорит - со стороны героев полотна и зрителей.	Музей современного изобразительного искусства им. , филиал ГУК УОХМ	1 1 1	1 четверть 4 четверть 3 четверть
2	1. Виды и жанры изобразительного искусства (с использованием интерактивной программы). На примере постоянной экспозиции знакомство с основными видами и жанрами в искусстве 20 века. 2. Душа природы: русский пейзаж ХХ века в экспозиции музея. Знакомство с лучшими пейзажами постоянной экспозиции, возможность совершить путешествие в мир русской природы на протяжении столетия. 3. Что такое натюрморт? (с использованием интерактивной программы). Понятие и история жанра, предмет в картине и предмет в натюрморте. 4. Что такое этюд? (от этюда к картине). «Дети на прогулке». Понятие этюда, его роли и значения при работе над картиной. На примере картины и этюдов к ней. Знакомство с этапами и многообразием создания произведения. Возможность сравнить в экспозиции этюды и фрагменты законченной картины.	Музей современного изобразительного искусства им. , филиал ГУК УОХМ	2 2 2 2	1 четверть 2 четверть 3 четверть 4 четверть
3	1. Жизнь и творчество великого земляка (с использованием медийной программы). Знакомство с биографией и картинами художника. Роль и значение творчества в искусстве 20-21 веков. Тема Родины в творчестве художника. 2. Что такое графика? (акварель, рисунок ). Понятие техник акварели и рисунка. Знакомство с жизнью и творчеством первого учителя . Пейзажи , как художественные и исторические объекты, посвященные Симбирску. 3. Времена года. Пластова. Музей обладает, уникальной коллекцией пейзажей . Изучение особенностей колорита в изображении разных времен года. 4. «И о картошке». Путешествие с картиной «Костер в поле» (с использованием медийной программы). История картошки. Факты и занимательные истории. Картофель в произведениях искусства. Знакомство с картиной и история ее создания.	Музей современного изобразительного искусства им. , филиал ГУК УОХМ	3 3-5 3-5 3-5	3 четверть 4 четверть 2 четверть 4 четверть
4	1. Образы детей в творчестве . Знакомство с одной из главных тем в творчестве художника. Рассказ о портретах и жанровых произведениях с изображением детей.	Музей современного изобразительного искусства им. , филиал ГУК УОХМ	4-6	1 четверть
	2 Картина «Праздник». Жанровая и историческая тематика в творчестве художника (с использованием медийной программы). Введение в понятие историческая и жанровая картина на примере отдельного памятника и творчества художника. 3.Портрет и пейзаж в творчестве . Значение коллекции произведений как самой обширной в музеях России. Портрет и пейзаж как жанры искусства и роль портрета и пейзажа в тематических картинах художника.	Музей современного изобразительного искусства им. , филиал ГУК УОХМ	5 5	4 четверть 3 четверть
5	Шедевры искусства ХХ века в Музее. Участие картин в мировых выставках (с использованием медийной программы). Рассказ о знаменитых полотнах из постоянной экспозиции. Что такое выставка, и как произведение искусства отражает разнообразные стороны жизни.	Музей современного изобразительного искусства им. , филиал ГУК УОХМ	7-8	3 четверть
6	Пластов – сын Пластова. Экскурсия проводится в Центре и посвящена жизни и творчеству сына – Николая Аркадьевича Пластова, известного живописца, талантливого фотохудожника, крупного общественного деятеля. В ходе экскурсии демонстрируются подлинные произведения , а также уникальные документы и фотоматериал, поступившие из семьи Пластовых.	ЦЕНТР А. А. ПЛАСТОВА филиала Ульяновского областного художественного музея (ул. )	7-8	4 че6тверть
7	“Дорого яичко к Христову Дню”. (Рассказ о православной Пасхе. Мастер-класс по росписи пасхальных яиц).	ГУК "Ульяновский областной краеведческий музей им.	5-8	4 четверть
	“Плакаты Великой Отечественной войны гг.”. (Известные плакаты , и И. Таидзе и др. Мультимедиа презентация и демонстрация фондовой коллекции).	ГУК "Ульяновский областной краеведческий музей им.	5-8	3 четверть
	Ордена и медали Великой отечественной войны”.	ГУК "Ульяновский областной краеведческий музей им.	5-8	2-4 четверть
	“Прошлое, которое мы теряем”. (О дворянских имениях Симбирской губернии).	ГУК "Ульяновский областной краеведческий музей им.	5-8	1 четверть
	Выставка: “Семь чудес земли Симбирской на кончиках пальцев”. (О выдающихся архитектурных и исторических памятниках Ульяновской области).	ГУК "Ульяновский областной краеведческий музей им.
	Беседы: “Поволжские узоры”. (Рассказ о женском национальном костюме народов Поволжья. Мультимедиа презентация и демонстрация экспонатов из фондов музея). “Архитектурная летопись Симбирска”. (Архитектурные и исторические памятники города кон. 18-нач. 20 веков).	ГУК "Ульяновский областной краеведческий музей им. ГУК "Ульяновский областной краеведческий музей им.	5-8 5-8	2-3 четверть 4 четверть
	“От барса до медведя”. (История геральдики, мультимедиа презентация).	ГУК "Ульяновский областной краеведческий музей им.	7-8	2-3 четверть
	“Архитектурный Симбирск кон. 18 – нач. 20 века”. (Экскурсия по исторической части города. Знакомство с самыми красивыми зданиями нашего города и старейшими каменными зданиями, возраст которых более 200 лет, с именами знаменитых симбирских архитекторов. Продолжительность экскурсии – 1 час, 10 минут).	ГУК "Ульяновский областной краеведческий музей им.	7-8	1 четверть
8	«От Симбирского Кремля до губернского города». программа для школьников изучающих историческое краеведение Симбирск в 17 – 18 веках	«Градостроительство и архитектура Симбирска – Ульяновска».	7	1 четверть
	«Путешествие в прошлое Симбирска» Увлекательная игровая программа. Дети познакомятся с историей возникновения и строительства Симбирска	«Градостроительство и архитектура Симбирска – Ульяновска».	7	2 четверть
9	«Далекое-близкое» Знакомство с культурой чувашского народа: Обряды, традиции, связанные со строительством дома, процессом изготовления ткани обработки земли. «Мы вместе» Знакомство с культурой народов Поволжья: чувашской вышивкой, устным народным творчеством мордовского народа, ремеслами русского народа, элементами узора татарского костюма	«Симбирская чувашская школа. Квартира »	5-8 5-8	2-4 четверть 2-4 четверть
10	«Всякое ремесло честно» Интерактивная программа вводящая детей в мир ремесел, начиная с самого древнего – гончарства «Керамическая миниатюра» 1-ый год обучения. История гончарства. Обучение лепке и декорированию керамической игрушки «Керамическая миниатюра» 2-ой год обучения. История гончарства. Обучение лепке и декорированию керамической игрушки	ИЭК «Торговля и ремесла Симбирска»: музей «Столярная мастерская»	3-5	В течение учебного года
11	“Культура России на рубеже веков” (культурологический лекторий) l  Художники-передвижники.	Музей городского быта «Симбирск к. 19 – н. 20 вв.»	6-8	В течение учебного года
	«Сказки старого дома» Увлекательное путешествие в мир городской усадьбы. l  Старый дом и все что в нем l  Старичок буфет и мебель прошлых лет	Музей городского быта «Симбирск к. 19 – н. 20 вв.»	6-8	1 четверть
12	«Один день в старой школе» l  Урок рисования: «Дитя художник»	«Народное образование Симбирской губернии в 70-80 гг. 19в.»	3-4	2 четверть
13	– симбирский крепостной художник Знакомство с творчеством и жизнью художника, бывшего крепостного, уроженца с. Акшуат, с работы которого начала складываться коллекция П. Третьякова, на примере произведений в экспозиции. Скульптура в экспозиции музея. Экскурсия даёт представление о скульптуре как о виде изобразительного искусства, знакомит со своеобразием выразительных средств скульптуры, с материалами скульптора, различными способами создания скульптуры на примере представленной в экспозиции музея русской и западноевропейской скульптуры 18-19 веков.	УОХМ УОХМ	7-8 5-8	4 четверть В течение учебного года

Тематическое планирование РКСО с посещением музеев

Предмет: MXK

Категория учащихся: 10-11классы

№ п\п	Наименование темы	Предложения музеев (тематика и форма работы с детьми)	Куда повести учащихся
1.	Художественная культура первобытного мира.	“В гости к первобытному человеку”. (Экскурсия по историческому отделу музея. Рассказ о первых людях на территории края и их занятиях).	ГУК "Ульяновский областной краеведческий музей им.
2. 3.	Художественная культура Древнего мира Художественная культура Средних веков.	Архитектура Древнего Египта Архитектура Древней Греции Образы средневековой Руси Экскурсия предполагает знакомство зрителя с произведениями русской иконописи 16-18 веков в экспозиции музея (техника создания, сюжеты, особенности изобразительного языка).	«Градостроительство и архитектура Симбирска - Ульяновска»
4.	Художественная культура XVIII – первой половины XIX века.	«Столетье безумно и мудро». Экскурсия даёт представление о путях развития русского искусства 18 века; знакомит с творчеством и , с коллекцией парадного, камерного и усадебного портрета в постоянной экспозиции УОХМ. Проблемы русского искусства первой половины 19 века. Экскурсия даёт представление о многообразии художественных течений, направлений, в русском искусстве первой половины 19 века на примере произведений таких выдающихся мастеров того времени как , , и др.	Художественный музей Художественный музей
4.	Художественная культура XVII века.	«Человек. Время. Художник». Экскурсия дает представление об особенностях формирования и развития западноевропейского искусства 16-19 веков, знакомит с творчеством мастеров живописи, скульптуры, декоративно-прикладного искусства Италии, Испании, Германии, Франции этого периода. Нидерландское искусство 16-17 веков и проблема реализма. Экскурсия знакомит с нидерландским искусством эпохи Возрождения; дает характеристику своеобразия голландской и фламандской живописных школ, их различия и общности их традиций на примерах произведений из коллекции. музея учащиеся получают яркое представление о голландском реализме 17 века – «золотого» века голландской живописи, учатся видеть связь изображаемого на картинах с реалиями жизни 16-17 века.	Художественный музей
5.	Художественная культура второй половины XIX – начала XX века. .	«Передвижники и Академия художеств» Экскурсия даёт представление о противоположных направлениях искусства второй половины 19 века (академизме и реализме), представленных в экспозиции музея работами Мартынова, Перова, Шишкина, Саврасова, Левитана, Поленова, Репина и др.	Художественный музей
6.	Художественная культура XX века.	– великий русский художник. Экскурсия проводится в Центре с привлечением подлинных произведений, художника, компьютерных копий полотен, находящихся в собраниях музеев Москвы, Санкт-Петербурга, а также фильмов, посвящённых жизни и творчеству . Основные направления в искусстве 20 века. Понятия стиль в искусстве 20 века. Традиции импрессионизма, модерн в живописи и декоративно-прикладном искусстве, авангард, искусство советского периода, современное художественное творчество. Модерн в искусстве начала 20 века. Что такое модерн в искусстве, произведения мастеров начала 20 века в постоянной экспозиции музея. Пейзаж ХХ века в Музее, развитие национальной школы пейзажа. Традиции искусства 19 века и новаторские черты в формировании национального пейзажа. Особенности пейзажа в искусстве начала 20 века, творчестве художников русского классического авангарда, мастеров годов, современного искусства. Искусство и жизнь в авангарде. Великие мастера ХХ века (с использованием медийной программы). Жизнь и творчество мастеров авангарда – Н. Гончаровой, М. Ларионова, О. Розановой. «ХХ век начинается», или традиции и новаторство в искусстве. Значение русской художественной школы в формировании основных направлений искусства 20 века. Картины мастеров начала 20 века. .«Мы говорим «авангард» и представляем Россию», или русские корни авангарда (с использованием медийной программы). Что такое авангард и как он формировал мировое искусство 20 века. Основные черты направления. «Сезаннизм» и «Бубновый валет», абстракция и супрематизм. История русского авангарда. Тема войны и мира в искусстве ХХ века. Творчество художников годов. Тема труда в искусстве. Новый герой в картинах художников 1930 годов. Великая Отечественная война в искусстве. Новый этап развития общества и искусства – 1годы. Искусство 19годов. Официальное и «тихое искусство». Понятие «тихое искусство» и его представители. Искусство и политика. Что такое «официальное искусство», его значение в развитии культуры 20 века. Что такое современное искусство? (с использованием медийной программы). Искусство 1970 – 2000 годов как новейшая история России. Основные направления, личность художника в современном искусстве. Искусство будущего. . Стили и направления в искусстве ХХ века (с использованием медийной и интерактивной программ). Знакомство с основными направлениями в искусстве 20 века - реализм, модернизм, символизм, абстракционизм, супрематизм, конструктивизм, поп-арт, постмодернизм, фотореализм, гиперреализм. Реализм и абстракция. Белютина. Постеры в Музее. Понятие реализм в искусстве 20 века. Абстрактное искусство, его традиции и особенности в современном творчестве. Школа Элия Белютина как пример «другого искусства». Диалоги в искусстве ХХ века (с использованием медийной и интерактивной программ). Игровой проект, рассчитанный на проведение диалогического контакта различных произведений 20 века постоянной экспозиции музея.	Музей современного изобразительного искусства им. . Художественный музей
7.	Культура края в XIX веке	“Избранники муз”. (Экскурсия по историческому отделу музея. Рассказ о культуре края кон. 18 – нач. 19 веков). Культурно-образовательная программа «История мировой архитектуры»	ГУК "Ульяновский областной краеведческий музей им. Музей “Градостроительство и архитектура Симбирска-Ульяновска”

Посещения музеев учащимися 1-8 классов в рамках программы по музыке