Индивидуальная образовательная программа естественно-математического направления (физика, математика, русский язык) Рапановича Ивана 10 класс (стр. 3 )

в 10 классе  (102/3 часа в неделю)

№ урока	Тема урока, содержание	Примечание	Дата	Сроки проведения
	Формирование языковой и лингвистической компетенций			1 четверть
	Введение в науку о языке (10+10)
1.	Язык как общественное явление.
2.	«Язык каждого народа создан самим народом».  ()
3.	Основные функции языка: коммуникативная, когнитивная, кумулятивная, эстетическая.
4-5.	Входное тестирование.	Контроль
6.	История развития русского языка.	Семинар
7.	Русская письменность. Реформы в истории русского письма.	Конспект
8.	Место и назначение русского языка в современном мире.
9.	Стилистические функции устаревших форм слова.	Анализ текста
10	Проверочная работа по теме «Общие вопросы о языке».	Зачет
11.	Языковая норма, ее основные признаки и функции.
12.	Основные виды норм современного русского литературного языка. Варианты норм.	Таблица
13-14	Типичные ошибки, вызванные отклонением от литературной нормы.	Практикум
15-16.	Активные процессы в области орфоэпии, лексики, грамматики.
17.	Современные нормативные словари, справочники, пособия.	Работа со словарями
18.	Проблемы экологии русского языка на современном этапе его развития.
19-20.	Проверочное тестирование по заданиям в формате ЕГЭ.	Контроль
	Языковая система ( 50 ч.)
	Фонетика. Орфоэпия. Орфография. 8ч.
21	Классификация фонетических единиц русского языка. Позиционные чередования звуков речи.
22-23	Основные нормы современного литературного произношения и ударения в русском языке.	Практикум Орфоэпический минимум.
24-25	Принципы русской орфографии.
26	Изобразительные средства фонетики русского языка.			2 четверть
27-28	Тематический контроль знаний.	Контроль
	Лексика и фразеология. 11 ч.
29	Повторение по теме «Лексика».
30	Сферы употребления русской лексики.
31-32	Паронимы.	Практикум
33	Исконно русская и заимствованная лексика.
34	Русская фразеология. Фразеологические единицы русского языка.
35	Источники фразеологизмов.
36-37	Словари русского языка.	Работа со словарями
38	Лексические средства выразительности речи.
39	Контрольный диктант с грамматическим заданием.	Контроль
	Морфемика и словообразование. 6 ч.
40	Морфемы корневые и аффиксальные, словоизменительные и словообразующие.
41	Способы словообразования.
42-43	Практикум. Выполнение заданий ЕГЭ.	Практикум
44	Словообразовательные средства выразительности речи.
45	Проверочная работа по теме «Морфемика и словообразование».	Зачет
	Морфология и орфография. 24 ч.
46-47	Правописание безударных гласных в корне слова. Чередующиеся гласные.	Зачет
48	Правописание согласных в корне слова.
49	Правописание приставок
50	Буквы Ы и И после приставок.
51-52	Правописание приставок ПРЕ - и ПРИ-.	Анализ примеров
53	Правописание сложных существительных и прилагательных.			3 четверть
54	Правописание гласных после шипящих и Ц.
55	Проверочный тест.	Контроль
56	Трудные вопросы правописания –Н - и –НН - в суффиксах существительных, прилагательных и наречий.
57-58	Трудные случаи написания –Н - и –НН - в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных.	Зачет
59-60	Написание НЕ - и НИ- со всеми частями речи.	Анализ заданий
61	Правописание наречий.
62	Мягкий знак на конце после шипящих.
63	Правописание суффиксов глаголов и причастий.
64-65	Морфологические нормы.	Зачет
66	Морфологические средства выразительности.
67-68	Служебные части речи и правила их написания.
69-70	Тестирование в формате ЕГЭ.	Контроль
	Формирование коммуникативной компетенции
71	Речевое общение(23 ч.) Речевое общение как форма взаимодействия людей.
72	Виды речевого общения
73	Анализ примеров коммуникативных неудач, их предупреждение и преодоление.	Анализ речевых ситуаций
74	Особенности диалогической речи.
75	Дискуссия, правила участия в ней.
76-77	Практикум. Дискуссия на актуальную тему.	Дискуссия-зачет
78	Особенности монологической речи.			4 четверть
79	Текст. Способы и средства связи между частями текста.
80-81	Абзац
82	Типы речи. Повествование	Анализ текста
83	Описание	Анализ текста
84-85	Рассуждение.	Анализ текста
86-87	Речеведческий анализ текста.
88	Функциональные стили речи.
89	Научный стиль речи, его лексические особенности.
90-91	Научный стиль и его морфологические и синтаксические особенности.	Реферат
92-93	Проверочное тестирование в формате ЕГЭ.	Контроль
	Формирование культуроведческой компетенции.
94	Взаимосвязь языка и культуры.	Лекция
95	Русский язык как одна из основных национально-культурных ценностей русского народа.
96	Диалекты как историческая база литературных языков.
97-98	Слова с национально-культурным компонентом значения.	Словарный диктант
99-100	Итоговое тестирование.	Итоговый контроль
101	Отражение в современном русском языке культуры других народов.
102	Обобщение курса десятого класса, подведение итогов.

Учебно-методический комплекс:

1.  Алгебра и начало анализа  2008 Мнемозина.

2.  Геометрия  2006 Просвещение.

3.  Русский язык  2011, Баласс;

4.  Рабочие тетради по русскому языку

5.  Тетради для контрольных работ

6.  Тетради для лабораторных, контрольных работ 

7.  Физика , 2007, Просвещение.

Интернет-ресурсы:

http://*****/static. php? mode=magazine_giftedchild2_2009

http://www. *****/materials/370/5417/#q2

http://ippk. *****/catalog/index. php? ELEMENT_ID=27588

http://pedsovet. su/load/1

http://pedsovet. org/component/option, com_mtree/task, viewlink/link_id,6000/itemid,0

http://www. *****/ewww/info/13379.html

  Имеющиеся и прогнозируемые результаты

- Участие в муниципальной олимпиаде по социальному проектированию.

- Результативное участие в международном конкурсе «Детство без границ» 2 место (приложение).

- Результативное участие в социальном проекте «Школьные инициативы гг»  1 место (приложение).

- Успешное освоение учебных дисциплин в объеме, предусмотренном выбранным общим учебным планом.

- Овладение навыками самостоятельной работы.

- Развитие привычки к самоконтролю и самооценке.

- Представление партфолио на региональном конкурсе «Ученическое портфолио»

- Создание условий для успешного поступления в высшее учебное заведение.

- Результативное участие в олимпиадах.

Приложения