Анализ работы РМО учителей математики за учебный год (стр. 3 )

9 класс

Анализ результатов репитиционного ГИА по математике в образовательных

учреждениях среднего (полного) общего образования

Краснобаковского района Нижегородской области. (11 апреля 2013 г.)

школа	Кол - тво обучающихся писавших работу	Средний бал	Средний первичный балл	Процент выполнивших работу	Качество обученности	Учитель
МОУ СОШ № 1 р. п. Красные Баки
МОУ СОШ № 2 р. п. Красные Баки	48		15	87,5%	33,3%
МОУ Ветлужская СОШ	14	2,9	11,7	71,4%	21,4%
МОУ Прудовская СОШ
МОУ Шеманихинская СОШ	12	2,8	8,8	75%	8,3%
МБОУ Кирилловская ООШ	3	4	17,6	100%	66,6%

-Методическая работа по повышению качества преподавания.

Проведение открытых уроков учителями РМО

№ п/п	Ф. И.О. учителя	Дата посещения	Предмет, тема, класс
1.	( Ветлужская средняя школа)	20.12.2012г.	Геометрия, 10 класс. Тема: «Алгебраический методы решения геометрических задач»
2.	, (Шеманихинская средняя школа)	25.10.2012 г.	Геометрия,7 класс. Тема: «Второй и третий признаки равенства треугольников»
3.	( Ветлужская средняя школа)	20.12.2012г.	Математика, 5 класс. Тема: «За страницами учебника математики»

Выводы: Все проведенные уроки отличные, учетеля заслуживают поощрения.

Внеклассная работа по предмету

№ п/п	ФИО учителя	Присутствовали	Название мероприятия	Рекомендации
1
2
3

Выводы:

- Контроль за выполнением учебных программ

Учебные программы выполнены всеми учителями на 100%

-Участие в семинарах, конкурсах, проектах

3. 

№ п/п	ФИО учителя	Название	Дата	Уровень мероприятия	Результат
1
2
3

Выводы:

2. Задачи РМО на новый учебный год.

В целом работу РМО по выполнению поставленных задач можно признать удовлетворительной. Но вместе с тем следует выделить ряд факторов, оказавших отрицательное воздействие на результативность деятельности РМО:

- нерегулярное сотрудничество ряда учителей с РМО (отсутствие учителей на заседаниях РМО, отказ их от участия в различных мероприятиях);

- недостаточность финансового обеспечения деятельности РМО;

- уровень индивидуальных особенностей обучающихся;

Вместе с тем можно выделить ряд факторов, которые способствовали выполнению поставленных задач:

- целенаправленность работы;

- достаточный уровень осознанности большинством учителей необходимости своего развития и повышения профессиональной квалификации;

- обеспеченность педагогическими кадрами школ района;

- высокий уровень квалификации педагогических кадров;

- сотрудничество в РОО;

- сотрудничество с администрациями школ района (помощь администрации в организации семинаров на базе конкретной школы и др.).

Таким образом, на основе проведенного анализа работы РМО за учебный год выявлены следующие проблемы:

- низкие результаты районной олимпиады;

- низкая посещаемость учителей на заседаниях РМО.

В соответствии с вышесказанным в следующем учебном году коллективу учителей математики района предстоит свою деятельность направить на решение следующих задач:

- продолжить работу по повышению ответственности учителей за качество обучения учащихся путем индивидуализации и дифференциации обучения, применения на уроках теории оптимизации учебного процесса;

- продолжить работу по изучению теоретических и практических основ профильного обучения;

- совершенствовать систему подготовки учащихся к ГИА и ЕГЭ

Руководитель РМО