Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

C:\Documents and Settings\7\Мои документы\Мои рисунки\конт12 матем 5кл.jpg

Кодификатор по контрольной работе.

Контрольная работа № 12 из дидактического материала

по математике для 5 класса, автор: и

Тематика задания.

Вид задания, номер задания

Проверяемый ЗУН в данном задании.

Кутин Георгий

Кутин Глеб

Проценты. Решить задачу.

№ 1

Умение вычислить количество людей, зная их процентное отношение к общему числу людей.

+

+-

+

+

+

Проанализировать условие задачи, найденные данные и ответить на вопрос задачи.

+

+

+

+

+

Проценты. Решить задачу.

№ 2

Проанализировать условие и вопрос задачи, построить логическую цепочку действий для решения задачи.

+

-+

+-

-+

+

Умение вычислить процент части от целого.

+

-

+-

+-

+

Уравнение.

13+3,2х+0,4х=40

№ 3

Упростить левую часть уравнения.

+

+

-

+

+

Воспользоваться правилом нахождения неизвестного слагаемого.

+

+

-+

+

+

Найти неизвестный множитель.

+

+

-+

+

+

Умение натуральное число разделить на десятичную дробь.

-+

+-

-+

+-

+-

Арифметические действия с десятичными дробями.

Найти значение выражения – 4 действия.

Знать и применить правила выставления порядка действий.

+

+

+

+

+

Делить десятичные дроби.

+

+

+

+

+

Складывать десятичные дроби

+

+

+

+

+

Умножать десятичные дроби.

+

+

-+

+

+

Вычитать из натурального числа десятичную дробь.

+

+

+

+

+

Проценты. Задача уровня С - № 5

Текстовая задача по теме: «Проценты», уровень сложности на отметку «отлично».

-

-

-

-

-+

Перспективный план:

ü  Продолжать отрабатывать алгоритмы действий с десятичными дробями при сложении, вычитании, умножении и делении, письменные навыки арифметических действий с десятичными дробями.

ü  Работать над текстом задачи: понимание, анализ, пересказ, формировать умения рассуждать по решению в соответствии с математическими правилами.

ü  Формировать умение упрощать буквенные выражения и применять его в упрощении уравнений.

ü  Отрабатывать запоминание правил нахождения неизвестных компонентов действий.

ü  Формировать правильное оформление решения заданий.

ü  Разобрать задачу № 5, предложить выполнить самостоятельно.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3