Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
На сайте университета на странице Управления по внеучебной и воспитательной работе размещается информация о проводимых в университете мероприятиях, новости воспитательной и внеучебной работы и другая полезная информация как для преподавателей, так и для студентов.
6.2. Научно-исследовательская работа обучающихся.
В университете созданы благоприятные условия для реализации научного и личностного роста, формирования творческих и профессиональных качеств студентов. В университете имеется научная библиотека с читальными залами в учебных корпусах, в которых студентам обеспечен доступ в Интернет. На сайте университета доступен электронный каталог научной библиотеки СыктГУ.
Большое значение в плане личностного и профессионального становления будущих специалистов имеют различные внеаудиторные формы научно-образовательной деятельности: студенческие научно-исследовательские лаборатории (СНИЛ), факультативные курсы, клубы и сообщества.
В рамках научной работы в СНИЛ студент приобретает начальные навыки проведения исследований, учится применять приобретенные теоретические знания в прикладных исследованиях. Студенты принимают участие в республиканских олимпиадах, ежегодных региональных, всероссийских и международных конференциях студентов, аспирантов и молодых ученых, в том числе организованных университетом.
Научно-исследовательское взаимодействие обеспечивается на основе:
- участия магистров в научно-исследовательских конференциях: «Фестиваля науки», и конференции, посвященной дню факультета;
- участия в организации и проведении проблемных круглых столов на базе «Научно-исследовательского центра корпоративного права, управления и венчурного инвестирования СыктГУ»;
- стипендиальные программы.
В процессе освоения дисциплины применяются следующие технологии формирования вышеуказанных профессиональных компетенций студентов:
1. Традиционная технология: лекционно-семинарская система обучения. Её составляющие: поточные лекции и групповая система организации семинарских занятий; еженедельная передача предмета небольшими порциями; использование лекций и семинаров в качестве основных форм учебных занятий; постановка преподавателем целей обучения и соответствующие планирование их достижение; применение иллюстрированных методов обучения; фронтальная и индивидуальная работа преподавателя со студентами на учебных занятиях;
Роль этих методов в формировании компонентов компетенций: формирование знаний об ориентировочной основе выполнения деятельности экономиста в органах и организациях, обобщенных методах решения задач.
2. Инновационные технологии активного обучения квазипрофессиональной деятельности студентов:
Роль этих методов в формировании компонентов формируемых компетенций и их интеграция в учебный процесс, имитирующем профессиональную деятельность.
Активные и интерактивные формы обучения.
§ Современный стратегический анализ:
a. Деловая игра: ОСАО "ИнГосСтрах" - конфликт стратегических интересов фирм.
b. Кейс: Шахта Воргашорская (г. Воркута) - внешняя среда и системные конфликты.
§ Корпоративное управление:
a. Фильм о банкротстве компании "Enron" (США) - конфликт корпоративных интересов.
§ Финансовая политика фирмы:
a. Деловая игра: ОАО "Коминефть" на финансовом рынке.
§ Стратегическое планирование на предприятии, разработка проекта стратегического плана, моделирование (наглядное представление количественного анализа, тренинг коммуникативности) обучение аудитории в процессе взаимодействующей малой группы.
Информация о научных мероприятиях кафедры экономической теории и корпоративного управления Список научно-технических мероприятий, планируемых Кафедрой Экономической Теории и Корпоративного Управления в 2013 году
Тип и наименование мероприятия | Место проведения, ответственная организация, ответственное лицо, тел. оргкомитета, факс, e-mail | Дата проведения (число, месяц) | Направление | Источники финансирования |
Международная Научно-практическая конференция по теме:"Надлежащий уровень корпоративного управления как важнейший фактор конкурентоспособности российского бизнеса в период вступления Российской Федерации в ВТО". | г. Сыктывкар, | 26 апреля 2013 | Управление | Собственные средства |
Молодежная Международная Научно-практическая конференция по теме: | г. Сыктывкар, | 5 Мая 2013 | Управление | Собственные средства |
VIII Международный Социально-Экологический Конгресс
в рамках VIII Международного Социально-Экологического Конгресса «Сбережение народов и природосбережение – императивы устойчивого развития Российского Севера» Научно-Исследовательский Центр Корпоративного Права, Управления и Венчурного Инвестирования Сыктывкарского Государственного Университете (Члена Сети Глобального Договора ООН – United Nations Global Compact) проводит:
1) Секцию Конгресса в форме Международной Научно-практической конференции по теме «Роль человеческого капитала в обеспечении устойчивого развития Российского Севера». Конференция состоится 17 мая в камерном зале СыктГУ ().
Для участия в конференции просим отправить заявку по форме (скачать форму) до 15 апреля 2012 года по адресу *****@***ru .
По итогам конференции будет издан сборник научных трудов.
Статьи в соответствии с требованиями (скачать требования) просим отправить в электронной форме по адресу (*****@***ru) до 17 мая 2012 год.
·
2) Молодежную секцию Конгресса – Международную студенческую научную конференцию по теме «Роль человеческого капитала в обеспечении устойчивого развития Российского Севера». Конференция состоится 7 мая в камерном зале СыктГУ ().
Для участия в конференции просим отправить заявку по форме (скачать форму) до 15 апреля 2012 года по адресу *****@***ru .
По итогам конференции будет издан сборник научных трудов.
Статьи в соответствии с требованиями (скачать требования) просим отправить в электронной форме по адресу (*****@***ru) до 30 апреля 2012 год.
·
·
Председатель орг. комитета конференции
д. э.н, профессор, академик РАЕН
5.03.2012
Студенты и наука
Завершена работа в рамках научно-исследовательского центра корпоративного права, управления и венчурного инвестирования СыктГУ (с участием студентов специализации корпоративный менеджмент) по определению состояния корпоративного управления на предприятиях Республики Коми (исследование проведено в более чем 100 компаниях различных отраслей).
В конце ноября (конкретная дата уточняется) на заседании межфакультетского студенческого дискуссионного клуба "Актуальные проблемы корпоративного управления" будут обсуждаться итоги исследования. Приглашаем всех желающих принять участие в обсуждении.
Руководитель Научно-исследовательского
центра корпоративного права, управления и
венчурного инвестирования СыктГУ д. э.н.
Научный руководитель профессор академик РАЕН
Президент клуба
7.11.2011
ИНФРАСТРУКТУРА ИННОВАЦИЙ
В ноябре 2011 года состоится заседание студенческой научно-исследовательской лаборатории (научно-исследовательский кружок "Проблемы инновационной экономики"
Тема: обсуждение результатов исследования состояния инфраструктуры инновационной деятельности в Республике Коми., проведенного в рамках данной лаборатории
Научный руководитель кружка, д. э.н. академик РАЕН профессор
Руководитель кружка
7.11.2011
Список научно-технических мероприятий, планируемых кафедрой экономической теории и корпоративного управления в 2012 году
·
Тип и наименование мероприятия | Место проведения, ответственная организация, ответственное лицо, тел. оргкомитета, факс, e-mail | Дата проведения (число, месяц) | Направление | Источники финансирования |
Международная Научно-практическая конференция по теме «Роль человеческого капитала в обеспечении устойчивого развития Российского Севера». (в рамках VIII Международного Социально-экологического конгресса) | 5, Сыктывкарский госуниверситет, финансово-экономический факультет, кафедра экономической теории и корпоративного управления. П*****@***ru | 17 мая 2012 | Экономика, управление, юриспруденция, финансы | Собственные средства |
Молодежная Международная Научно-практическая конференция по теме «Роль человеческого капитала в обеспечении устойчивого развития Российского Севера». (в рамках VIII Международного Социально-экологического конгресса) | 5, Сыктывкарский госуниверситет, финансово-экономический факультет, кафедра экономической теории и корпоративного управления. П*****@***ru | 7 Мая 2012 | Экономика, управление, юриспруденция, финансы | Собственные средства |
·
Изданные материалы
, Инфраструктура инвестиционной деятельности: проблемы и пути решения Монография (электронный вариант) - Сыктывкар, Изд-во СыктГУ, 2010. № от "28" октября 2010 г. ИКАП.
Документ Word
Открыть
·
Кафедра экономической теории и корпоративного управления рада сообщить о выходе сборника научных статей(2010) и двух сборников студенческих научных статей (2010 год)
"Северные регионы мира: социально-экономическая инфраструктура и возможности инновационного развития".Сборник научных статей: материалы секции в рамках VI международного социально-экологического конгресса "Экологическая безопасность Северных стран и этнокультурная политика" (Сыктывкар, 22 апреля 2010г.) - Москва - Сыктывкар: 2010. |
Регистрационное свидетельство |
Сборник статей |
· Пример оформления ссылки на статью: Проничев Российской федерации: теория, практика и политика. // "Северные регионы мира: социально-экономическая инфраструктура и возможности инновационного развития". Сборник научных статей. [Электронный ресурс]. - Москва-Сыктывкар, 2010. № гос. регистрации |
·
·
Требования к оформлению студенческих научных статей
·
Открыть
По итогам IV Северного социально-экологического конгресса «Северное измерение глобальных проблем: первые итоги Международного полярного года» было решено опубликовать предоставленные участниками материалы в электронной форме. Зарегистрированные электронные материалы полностью соответствуют печатным и на них можно ссылаться по представленным ниже примерам.
Конкурентоспособность и риски развития экономики севера: материалы четвертого северного социально-экологического конгресса «Северное измерение глобальных проблем: первые итоги Международного полярного года» | Конкурентоспособность и риски развития экономики севера: материалы молодежнойсекции четвертого северного социально-экологического конгресса «Северное измерение глобальных проблем: первые итоги Международного полярного года» |
Регистрационное свидетельство | Регистрационное свидетельство |
Сборник статей | Сборник статей |
· Пример оформления ссылки на статью: Иванов методы оценки рисков развития экономики Севера // Конкурентоспособность и риски развития экономики севера: материалы четвертого северного социально-экологического конгресса «Северное измерение глобальных проблем: первые итоги Международного полярного года» [Электронный ресурс]. - Сыктывкар, 2009. № гос. регистрации . | · Пример оформления ссылки на статью: Петров экономики Республики Коми // Конкурентоспособность и риски развития экономики севера: материалы молодежной секции четвертого северного социально-экологического конгресса «Северное измерение глобальных проблем: первые итоги Международного полярного года» [Электронный ресурс]. - Сыктывкар, 2009. № гос. регистрации . |
По итогам V Северного социально-экологического конгресса «Северное измерение России: наука, инновации, международное сотрудничество» было решено опубликовать предоставленные участниками материалы в электронной форме.
Зарегистрированные электронные материалы полностью соответствуют печатным и на них можно ссылаться по представленному ниже примеру.
Эффективные пути и механизмы развития инновационной деятельности в северном регионе России: материалы молодежной секции пятого северного социально-экологического конгресса «Северное измерение России: наука, инновации, международное сотрудничество» (Сыктывкар, 21 апреля 2009 года). |
Сборник статей |
· Пример оформления ссылки на статью: Сидоров пути и механизмы развития инновационной деятельности в северном регионе России: материалы молодежной секции пятого северного социально-экологического конгресса «Северное измерение России: наука, инновации, международное сотрудничество». [Электронный ресурс].М.: ВНТИЦ, 2009. № . |
6.3. Воспитательная работа
Система управления воспитательной деятельностью в университете имеет многоуровневую организационную структуру. На каждом из основных уровней институтском, факультетском и кафедральном определены цели и задачи, соответствующие структурному уровню задействованных подразделений.
В Сыктывкарском государственном университете ведется планомерная работа по развитию студенческого самоуправления. Студенческое самоуправление ориентировано на дополнение действий администрации, педагогического коллектива в сфере работы со студентами, так как более эффективные результаты в области воспитания студентов могут быть получены при равноценном сочетании методов административной и педагогической воспитательной работы с механизмами студенческой самодеятельности, самоорганизации и самоуправления. В органы студенческого самоуправления входят: профсоюзный комитет студентов СыктГУ, объединяющий более 1500 студентов, спортивный студенческий совет, студенческий совет общежития. Опорой в воспитательной работе является старостат. Особо следует отметить добровольческое движение «От сердца к сердцу». Студенты-волонтеры активно сотрудничают с детскими больницами, занимаясь анимационной деятельностью с больными детьми, длительное время находящимися на лечении, сбором и доставкой книг и игрушек и т. п.
Внеучебную деятельность обеспечивают также другие структурные подразделения университета, в том числе Центр художественного творчества, спортклуб, библиотека, музеи университета и др. Центральное место в реализации воспитательной работы принадлежит преподавателям, имеющим непосредственный постоянный контакт с обучающимися, кураторам. Непосредственное руководство, методическое обеспечение и контроль работы кураторов осуществляет замдекана, замдиректора, кураторов разных факультетов - начальник Управления по внеучебной и воспитательной работе.
В университете разработана система управления воспитательной работой в общежитии, включающая структуру студенческого самоуправления в виде студсовета общежития. Директора, деканы, и их заместители, заведующие кафедрами, кураторы, студенческое самоуправление посещают общежитие. Свои замечания, пожелания и предложения оставляют в журнале на вахте.
В университете реализуются программы по формированию компетентности здоровьесбережения: профилактика правонарушений, наркотической, алкогольной зависимостей и табакокурения, профилактика ВИЧ-инфекций, адаптации первокурсников,
по оздоровлению и формированию мотивации здорового образа жизни в рамках таких мероприятий, как «День здоровья» и т. д.
На базе университета действуют Ботанический сад и санаторий-профилакторий. Санаторий-профилакторий оснащен медицинским оборудованием, на его базе проводится лечение и профилактика заболеваний костно-мышечной системы, гипертонической болезни, заболеваний легких, органов пищеварения и многих других. Для лечения и профилактики заболеваний открыты водолечебное, физиотерапевтическое отделения, зал лечебной и физической культуры и тренажерный зал. Из специалистов прием ведут терапевт, физиотерапевт, мануальный терапевт, кардиолог, пульмонолог, гинеколог, гирудотерапевт, косметолог, стоматолог. В санатории-профилактории по путевкам ежегодно 1400 студентов получают лечение и питание.
Медицинские услуги, в т. ч. медосмотры студентов, профилактика заболеваемости оказываются в медпункте университета. Медпункт проводит профилактическую вакцинацию студентов всех курсов, контролирует обязательное ежегодное прохождение флюорографического обследования.
На факультете функционирует студенческий совет факультета, состав которого входят студенты-активисты. Основной целью деятельности совета является организация и вовлечение студентов в мероприятия разных уровней.
Кураторы студенческих групп поддерживают связь с родителями студентов-первокурсников,
проводится родительские собрания, с целью ознакомления с особенностями учебы в Университете, правами и обязанностями студентов, возможностями, которые предоставляет
университет. Кроме того, кураторы организуют различные встречи с интересными людьми, в
рамках кураторских часов, организуют походы в музей, театр, на предприятия города.
6.4. Социальная поддержка обучающихся.
Координация мероприятий по социальной поддержке студентов осуществляется отделом социального обеспечения и развития. Его работа сосредоточена на следующих направлениях: материальная поддержка обучающихся, назначение социальной стипендии малообеспеченным студентам, организация горячего питания, оздоровление, социальные
гарантии студентам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
льготы инвалидам, участникам боевых действий, пособия студентам и др.
В соответствии с действующим законодательством успевающим студентам университета по результатам экзаменационных сессий выплачивается академическая стипендия за счет средств федерального бюджета. Студентам, сдавшим сессию на «отлично» и «хорошо», выплачивается повышенная академическая стипендия.
Студенты на конкурсной основе могут получить именные стипендии:
Ученого совета ФГБОУ ВПО «СыктГУ»;
Правительства Республики Коми;
Президента и Правительства РФ.
Студенты университета поощряются рядом именных стипендий:
- 3 стипендии для особо одаренных студентов;
- 1 стипендия имени ;
- 9 персональных стипендий Ученого совета СыктГУ;
- стипендии ученых советов факультетов (институтов).
Студентам, не получающим общеуниверситетские или факультетские повышенные академические стипендии, достигшим высоких результатов в учебной и научной деятельности включая: призовые места в конкурсах и олимпиадах; публикации научных
работ; доклады на научных конференциях; организацию и проведение учебных, методических и научных мероприятий (в том числе регулярных научных семинаров, школ
по профильному направлению, конференций) по решению стипендиальной комиссии университета по повышенным академическим и именным стипендиям устанавливаются повышенные академические стипендии на период от 1 до 6 месяцев.
В университете организована социальная и материальная поддержка студентов первого курса; обучающихся в вузе детей-сирот, детей-инвалидов; лиц, пострадавших в результате аварии на Чернобыльской АЭС; студентов, из неполных и многодетных семей; студенческих семей и т. д. Материальное поощрение в виде премирования оказывается студентам: за успехи в учебной, научно-исследовательской, спортивно-оздоровительной, культурно-массовой, просветительской и общественной деятельности университета. Университет располагает тремя благоустроенными общежитиями на 1520 мест, в которых оборудованы комнаты для занятий, для отдыха, тренажерный зал. С целью обеспечения студентов и сотрудников университета в течение рабочего дня горячим питанием, заключен бессрочный договор на организацию общественного питания с центр «Университетский». Пункты общественного питания имеются во всех учебных корпусах СыктГУ. При наличии бюджетных средств выдаются талоны на горячее питание малообеспеченным студентам.
6.5. Культурно-массовая работа
Культурно-массовое и патриотическое воспитание, направленное на формирование компетентности гражданственности, общекультурных компетенций обучающихся, осуществляется посредством проведения лекций, встреч, тематических вечеров, конкурсов. В университете действуют Музей истории просвещения Коми края, Музей археологии и этнографии, Зоологический образовательный музей. На формирование у обучающихся компетентности социального взаимодействия направлены университетские мероприятия: «Посвящение в студенты», «День первокурсника», «Универвидение», спортивные соревнования и т. д. Коллективы Центра художественного творчества принимают участие в межвузовских фестивалях: «Весеннее вдохновение» (театральный фестиваль), «Alma mater» (фестиваль студенческой песни), «Зажигай» (фестиваль исполнителей эстрадной песни), «Студенческая весна».
Большое внимание уделяется организации досуга обучающихся, что способствует реализации их творческих способностей. В университете действуют: клуб авторской песни «Причал», Ансамбль духовной музыки «Восхождение», Школа музыкальной грамоты, Академический хор СыктГУ, Школа классического вокала, Ансамбль «Листвень», Студия эстрадного вокала, Клуб «Фонограф», Студенческие театры «Мост» и «Рампа», Студия ЛИТО, Школа народного танца, Студия бального танца «Грация», Школа эстрадного танца, Студия восточного танца, Театр эстрадного танца «Тет-а-тет», «Школа рукоделия», «Студенческий театр мод», «Режиссёрско-постановочная лаборатория», «Школа ведущих», Брейк-данс.
На постоянной основе работает студенческое радио «Wave». На факультете проводятся такие мероприятия как День первокурсника. День факультета, День выпускника.
6.6. Спортивно-массовая работа
Большое внимание уделяется организации спортивного досуга обучающихся – в университете создан спортивный клуб, который включает 12 секций по разным видам спорта (легкая атлетика, мини-футбол, настольный теннис, самбо и дзюдо, лыжный спорт, баскетбол, волейбол, полиатлон, таэквондо и др.). Студенты и магистры имеют возможность посещать физкультурно-оздоровительные группы по интересам (спортивные игры, атлетическая гимнастика, фитнес). Ежегодно организуется и проводится традиционная Спартакиада Сыктывкарского государственного университета по 9 видам спорта. Спортсмены университета участвуют также в Спартакиаде учреждений высшего профессионального образования Республики Коми по 10 видам спорта, Чемпионатах Республики Коми и Российской Федерации по отдельным видам спорта. Одним из важных направлений являются спортивно-оздоровительные мероприятия - «Лыжня России», «Российский азимут», «Кросс наций», - в которых принимают активное участие студенты вуза. Учебно-методический центр по туризму организует занятия спортивно-оздоровительным туризмом по 6 видам: горный, водный, пешеходный, лыжный, велосипедный, спортивное скалолазание.
На факультете управления созданы условия для реализации социально-воспитательного компонента учебного процесса. Важнейшими составляющими являются:
- развитие студенческого самоуправления (Студенческий совет, старосты групп).
- вузовская профсоюзная организация студентов;
- включение студентов в работу общественных организаций, спортивных и творческих
клубов, научных студенческих обществ.
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися магистерской программы «Экономика фирмы».
В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки «Экономика фирмы» и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.
7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации.
Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся по ООП магистратуры СыктГУ по направлению
«Экономика» осуществляется в соответствии с п.46 Типового положения о вузе.
Система оценок при проведении промежуточной аттестации обучающихся, формы,
порядок и периодичность ее проведения сформированы в соответствии с уставом
СыктГУ.
Решением Ученого Совета СыктГУ от 01.01.01 г. утверждено Положение о
проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.
При промежуточной аттестации предусмотрена сдача в течение учебного года не
более 10 экзаменов и 12 зачетов (в указанное число не входят экзамены и зачеты по
физической культуре и факультативным дисциплинам).
По образовательным программам, реализуемым в сокращенные сроки, при
промежуточной аттестации предусмотрена сдача в течение учебного года не более 20
экзаменов.
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на
соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ООП созданы и
утверждены фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации. Эти фонды включают: контрольные вопросы и типовые
задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов,
зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную
тематику курсовых работ / проектов, рефератов и т. п., а также иные формы контроля,
позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся. Фонды
оценочных средств содержатся в УМК дисциплин, которые представлены в локальной сети СыктГУ.
Фонды оценочных средств:
1. тестовые задания;
2. комплекты заданий для самостоятельной работы;
3. проектные задания по учебным дисциплинам;
4. перечни тем курсовых работ;
5. кейсы;
6. экзаменационные задачи, билеты.
Виды и формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
В процессе обучения используются следующие виды контроля; устный опрос; письменные работы;
• контроль с помощью технических средств и информационных систем.
Каждый видов выделяется по способу выявления формируемых компетенций:
• в процессе беседы преподавателя и студента;
• в процессе создания и проверки письменных материалов;
• путем использования компьютерных программ
Устный опрос позволяет оценить знания и кругозор магистра, умение логически построить ответ, владение монологической речью и иные коммуникативные навыки; Письменные работы позволяют проверить обоснованность оценки и уменьшить степень субъективного подхода к оценке подготовки студента, обусловленного его индивидуальными особенностями.
Использование информационных технологий обеспечивает:
• быстрое и оперативное получение объективной информации о фактическом
усвоении обучающимися контролируемого материала, в том числе непосредственно в процессе
занятий;
• возможность детально и персонифицировано представить эту информацию
преподавателю для оценки учебных достижений и оперативной корректировки процесса
обучения;
• формирования и накопления рейтинговых оценок достижений обучающихся по дисциплинам и образовательной программы;
• привитие практических умений и навыков работы с информационными
ресурсам и средствами;
• возможность самоконтроля и мотивации обучающихся в процесс е
самостоятельной работы.
Каждый из видов контроля осуществляется с помощью определенных форм, которые могут быть как одинаковыми для нескольких видов контроля (например, устный и письменный экзамен), так и специфическими. Соответственно, и в рамках некоторых форм контроля могут сочетаться несколько его видов (например, экзамен по дисциплине может
включать как устные, так и письменные испытания). Формы контроля:
• собеседование;
• коллоквиум;
• тест;
• контрольная работа;
• зачет;
• экзамен (по дисциплине);
• лабораторная, работа;
• эссе и иные творческие работы;
• реферат;
• отчет (по практикам);
• курсовая работа;
• выпускная квалификационная работа в виде магистерской диссертации.
Определенные компетенции приобретаются в процессе проведения лабораторной
работы, написания реферата, прохождения практики и т. п., а контроль над их формированием осуществляется в ходе проверки преподавателем результатов данных работ и выставления соответствующей оценки.
7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников магистерской программы «Экономика фирмы».
Итоговая государственная аттестация выпускника магистратуры является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме. ИГА включает защиту магистерской выпускной квалификационной работы и государственный экзамен.
Аннотация
ПРОГРАММА
ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ
Направление подготовки
080100.68 «Экономика»
Профиль подготовки
Магистерская программа «Экономика фирмы»
Квалификация (степень) выпускника
«Магистр экономики»
Содержание
Введение………………………………………………………………………………………. | |
1 Программа государственного экзамена…………………………………………………… | |
1.1 Характеристика государственного экзамена……………………………………………. | |
1.2 Требования к профессиональной подготовке выпускника…………............................... | |
1.3 Содержательная часть направления подготовки 080100.68 Экономика (магистерская программа: Экономика фирмы)………………………...……………………………………. | |
1.4 Вопросы государственного междисциплинарного экзамена по направлению подготовки 080100.68 Экономика (магистерская программа: Экономика фирмы)………………………………………….......................................................................... | |
1.5 Критерии оценки знаний, умений и навыков……………………………………………. | |
1.6 Порядок проведения экзамена…………………………………………………………… | |
2 Программа выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации)……… | |
2.1 Виды и цели профессиональной деятельности выпускника…………………….……… | |
2.2 Квалификационные требования и характеристика выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации)……………….................................................................. | |
2.3 Примерная тематика и порядок утверждения тем выпускных квалификационных работ (магистерских диссертаций) по направлению подготовки 080100.68 Экономика (магистерская программа: Экономика фирмы)…………………………….......…..………… | |
2.4 Порядок выполнения и представления в ГАК выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации)………………………………………………………………….. | |
2.5 Порядок защиты выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации)……………………………………………………………………………….…... | |
2.6 Критерии оценки соответствия уровня подготовки выпускника требованиям ФГОС ВПО………………………..…………..……………………………………………………....... |
Введение
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
