Развитие системы начального профессионального и среднего профессионального образования Ульяновской области в соответствии с законодательством Российской Федерации и Ульяновской области будет осуществляться путём обоснованного выбора приоритетных мероприятий по всем направлениям с учётом цели и реальных объёмов финансовых средств, которые могут быть привлечены для её реализации.
Интеграция уровней профессионального образования в образовательные учреждения среднего профессионального образования, реализующие преемственные и интегрированные образовательные программы основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального (базового и повышенного уровней) и среднего профессионального (базового и повышенного уровней) образования.
Оптимизация сети образовательных учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования, перечня программ профессионального образования в соответствии со структурой производства и сферой услуг Ульяновской области.
Оптимизация имущественного комплекса образовательных учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования, устранение дублирования специальностей (профессий) в учреждениях, расположенных на территории муниципального образования, городского поселения.
Увеличение общего объёма инвестиций из различных источников на обновление учебно-материальной базы до уровня, соответствующего требованиям современного производства и сферы услуг.
Финансирование развития образовательных учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования, образовательных программ на основе конкурсных процедур по приоритетным направлениям развития системы.
Система профессионального образования области будет представлена несколькими моделями образовательных учреждений:
образовательными учреждениями (лицей, техникум, колледж), оказывающими все виды профессиональных образовательных услуг по подготовке рабочих кадров и специалистов в одной или смежных отраслях и преимущественно являющимися ресурсными центрами;
образовательными учреждениями (техникум, колледж), оказывающими весь спектр образовательных услуг по территориально-отраслевому принципу, предусматривающему организацию обучения по профессиям и специальностям, обеспечивающим потребности хозяйства на конкретной территории;
образовательными учреждениями (училища, филиалы техникумов), оказывающими услуги профессионального образования населению, проживающему на территории сельского муниципального района и включенными в сетевое взаимодействие с ресурсным центром, базовым образовательным учреждением;
образовательными учреждениями (училища, лицеи), специализирующимися на квалифицированной социальной поддержке и профессиональном обучении учащихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
региональные ресурсные центры, реализующими программы профессиональной подготовки.
Преимуществами такого варианта является следующее:
возможность трансформирования системы профессионального образования с учётом конкретных потребностей региональной экономики;
компактность и прозрачность системы;
создание сильных конкурентоспособных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования;
оптимальность с точки зрения эффективности финансовых затрат.
В процессе реализации данного варианта будут встречаться следующие проблемы:
экономические, юридические и управленческие сложности на всех этапах трансформации существующей системы начального профессионального и среднего профессионального образования и формирования новой системы профессионального образования;
социальное напряжение в связи с необходимостью сокращения избыточной численности административно-управленческого персонала;
неготовность ряда коллективов образовательных учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования и администраций работать в новых условиях и по новым программам, отсутствие резерва управленческого и педагогического состава;
неготовность большинства предприятий отраслевых объединений к взаимодействию с системой профессионального образования;
потребность в значительных инвестициях в модернизацию учебно-материальной базы сети.
Для осуществления цели данного направления будут реализованы следующие мероприятия:
формирование нормативно-правовой базы, направленной на стимулирование участия работодателей в управлении образовательными учреждениями начального профессионального и среднего профессионального образования, развитии материально-технической базы, разработке образовательных профессиональных программ;
создание системы стимулирования предприятий и образовательных учреждений в разработке и реализации образовательных проектов, направленных на повышение профессиональных компетенций рабочих и специалистов в приоритетных отраслях экономики Ульяновской области;
формирование сети ресурсных центров на базе образовательных учреждений профессионального образования в приоритетных отраслях экономики Ульяновской области, реализующих программы начального профессионального и среднего профессионального образования, программы дополнительного профессионального образования, программы повышения квалификации и переподготовки, как центры профессионального образования, обеспечивающие получение профессиональных компетенций на протяжении всей жизни;
формирование оптимальной сети образовательных учреждений профессионального образования в сельской местности, реализующих программы начального профессионального и среднего профессионального образования, программы повышения квалификации и переподготовки, как центры профессионального образования, обеспечивающие подготовку трудовых ресурсов для сферы производства и услуг одного или нескольких муниципальных образований Ульяновской области;
обеспечение обновления учебно-производственной базы и оборудования на принципах софинансирования с отраслевыми работодателями;
обеспечение приоритетного обновления информационно-коммуникационной среды для образовательных учреждений, имеющих соответствующий кадровый потенциал – педагогов или мастеров производственного обучения, прошедших соответствующую подготовку, имеющих первую или высшую квалификационную категорию, владеющих информационно-коммуникационными технологиями.
В настоящее время на территории Ульяновской области создан Центр подготовки и переподготовки кадров НИЯУ МИФИ, ориентированный на кадровое обеспечение развития инновационного кластера г. Димитровграде Ульяновской области на основе эффективной системы непрерывного образования (школа – колледж – вуз – дополнительное и послевузовское образование) с многоуровневой подготовкой и переподготовкой кадров по профильным, востребованным специальностям в области ядерных технологий и ядерной медицины, интеграции образования, науки и производства.
Филиал НИЯУ МИФИ г. Димитровград | |
| |
| |
| |
Детская ядерная Академия | |
Общеобразовательные учреждения Ульяновской области | |
Предпрофильные 8, 9 классы | Профильные 10-11 классы |
Сетевая специализированная естественнонаучная школа МИФИ |
СПО ВПО
1.3.4. Описание реализации группы мероприятий 4 «Повышение эффективности реализации программ профессионального образования, ориентированных на потребности стратегических и конкурентоспособных отраслей экономики субъекта Российской Федерации»
Наименование показателя | Факт | Обязательства | |||||
2006 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | |
Доля учреждений профессионального образования, внедривших новые программы и модели профессионального образования, в общем количестве учреждений профессионального образования в субъекте Российской Федерации, % | 0 | 5 | 7 | 15 | 20 | 30 | 40 |
Доля выпускников общеобразовательных учреждений, поступивших на программы НПО и СПО, в общем количестве выпускников, % | 30 | 35 | 40 | 45 | 55 | 60 | 65 |
Доля выпускников общеобразовательных учреждений, поступивших на программы ВПО, в общем количестве выпускников, % | 60 | 70 | 78 | 80 | 60 | 60 | 60 |
Доля учащихся, студентов и слушателей учреждений профессионального образования, прошедших практику или стажировку на предприятиях ведущего работодателя, в общем числе учащихся, студентов и слушателей, прошедших практику или стажировку на предприятиях, % | Х | Х | 75 | 80 | 90 | 100 | 100 |
Доля учащихся, студентов и слушателей учреждений профессионального образования, прошедших практику или стажировку на предприятиях, в общем числе учащихся, студентов и слушателей учреждений профессионального образования, % | 25 | 16 | 25 | 35 | 50 | 75 | 100 |
Доля мест в учреждениях профессионального образования, обеспеченных соглашениями о трудоустройстве с ведущим работодателем выбранной отрасли, % | Х | Х | 15 | 20 | 50 | 75 | 75 |
Доля мест в учреждениях профессионального образования, обеспеченных соглашениями о трудоустройстве, % | 15 | 10 | 15 | 15 | 15 | 20 | 50 |
Система начального и среднего профессионального образования, является важнейшим элементом общественной жизни и государственного устройства, и должна быть направлена на решение таких стратегических для страны задач, как:
– обеспечение потребности рынка труда в квалифицированных кадрах;
– участие в развитии национальной инновационной системы и обеспечение конкурентоспособности российской экономики.
В 2008 году разработана и утверждена Комплексная программа по привлечению, подготовке и закреплению персонала на предприятиях авиастроительного комплекса Ульяновской области на 2г. г.
В феврале 2009 г. Губернатором Ульяновской области был утверждён план мероприятий по повышению статуса и возрождению гордости профессионального образования Ульяновской области.
Министерством образования Ульяновской области разработана ВЦП «Развитие системы начального и среднего профессионального образования Ульяновской области на годы», находящаяся на согласовании, в которой определена стратегия профориентационной работы.
Информация о событиях системы профессионального образования освещается в СМИ, специализированных сборниках («Карьерный навигатор», справочник «Лучшие выпускники»).
В Ульяновской области традиционными стали «Губернские дни профориентации» при проведении которых, более 3 000 школьников посещают крупные предприятия региона: -СП», , ёс», конструкторское бюро приборостроения». Образовательные учреждения начального и среднего профессионального образования представили интерактивные экспозиции образовательных услуг по рабочим профессиям и специальностям.
Активное участие в вопросах профориентации молодёжи принимают работодатели. В 2008 году организованы экскурсии учащихся общеобразовательных учреждений г. Ульяновска на .
В рамках комплексной программы по привлечению, подготовке и закреплению персонала на предприятиях авиастроительного комплекса Ульяновской области на 2г. г. реализуется областной профориентационный проект «Симбирские крылья», целью которого является удовлетворение кадровых потребностей авиастроительного комплекса региона на основе развития сквозной системы профориентации, подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих кадров и специалистов.
В рамках проекта организовано взаимодействие с образовательными учреждениями по работе сквозной системы профориентации, повышению престижа предприятий авиастроительного комплекса как работодателей, обеспечивающих повышенные социальные гарантии.
Вышеуказанное взаимодействие осуществляется путём реализации следующих мероприятий:
- по освещению в средствах массовой информации достижений предприятий авиастроительного комплекса, роли и места молодых рабочих и специалистов, преимуществ работы на предприятии (активизация работы в попечительских советах образовательных учреждений (МОУ СОШ, НПО и СПО), изготовление профориентационного мультимедийного диска с видео-экскурсией по предприятию для общеобразовательных учреждений);
- по взаимодействию в сфере научно-методической и образовательной деятельности профориентационной работы (составление и издание сборника методических рекомендаций для муниципальных дошкольных образовательных учреждений по первичной профориентационной работе с дошкольниками, разработка и введение образовательными учреждениями в учебные планы на 3 ступени обучения элективных курсов по теме выбора будущей профессии «Формула профессии и ты» и т. п. );
- по взаимодействию в сфере диагностической деятельности профориентационной работы (организация мониторинга отношения к рабочим профессиям, связанным с авиастроением различных групп населения (учащиеся, родители, сотрудники - СП»), организация мониторинга рынка труда Ульяновской области по состоянию трудовых ресурсов и основным факторам мотивации, в том числе по уровню заработной платы в разрезе основных категорий работников);
- по взаимодействию в сфере организации массовых мероприятий по профориентационной работе (проведение мероприятий по подбору старшеклассников для поступления на работу на ёс» или на учёбу в ПУ №31, проведение районных и областной выставок технического и декоративно-прикладного творчества для учащихся 5 - 11 классов);
- также в рамках программы на основе сотрудничества -СП» и Министерства образования Ульяновской области ведётся целевой набор абитуриентов, для обучения в образовательных учреждениях высшего профессионального образования по специальностям, востребованным данным предприятием.
Заключены договоры о сотрудничестве с автомобильный завод», механический завод», -Сервис».
Модернизация учебно-материальной базы образовательного учреждения позволила использовать её для проведения занятий областной школы передового педагогического опыта «Развитие творческого потенциала обучающихся в процессе профессиональной подготовки».
В декабре 2008 между Министерством образования Ульяновской области и компанией "Роберт Бош" был заключен договор о сотрудничестве в рамках которого на базе профессионального училища № 2 и благодаря победе в конкурсе ПНПО на базе профессионального училища № 2 19 мая 2009 года был открыт и в настоящее время работает региональный учебно-технический центр BOSCH, один из первых в России. Компания BOSCH, как глобальная компания, в своей деятельности проводит политику поддержки профессионального образования в различных частях и регионах мира. Это ценный опыт, исключительный инвестиционный ресурс для Ульяновской области.
В рамках областного плана мероприятий по повышению статуса и возрождению гордости профессионального образования на 2009 год, утверждённого Губернатором – Председателем Правительства Ульяновской области организована деятельность по развитию взаимодействия общеобразовательных учреждений с предприятиями, учреждениями и организациями различных форм собственности:
- разработан и утверждён на совете профориентации план-график Дней открытых дверей на предприятиях основных отраслей экономики и организация публикации информации по итогам Дней открытых дверей;
- выпускается и распространяется на предприятиях и в электронных средствах массовой информации иллюстрированного справочника «Лучшие выпускники», посвящённого наиболее успешным и талантливым выпускникам учреждений начального и среднего профессионального образования;
- участие в организации и проведении конкурсов профессионального мастерства по наиболее востребованным рабочим профессиям среди обучающихся учреждений начального и среднего профессионального образования, специалисты предприятий – работодателей принимают участие в экспертной оценки выполняемых заданий конкурсантами;
- организация стажировок на передовых предприятиях не только для инженерно-педагогических работников и преподавателей учреждений начального и среднего профессионального образования, но и при поддержке Департамента труда и занятости населения Ульяновской области стажировок выпускников образовательных учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования;
- привлечение специалистов предприятий к проведению теоретических и практических занятий в образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования;
- организация шефства предприятий над классами в образовательных учреждениях области, проведение репортажей из школы, шефство над которой ведёт предприятие на телеканалах ГТРК «Волга», «МТВ», «Рен-ТВ»;
- организация и проведение совместных лагерей работающей молодёжи и обучающихся в образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования.
Для решения задач по направлению «Повышение привлекательности программ профессионального образования, востребованных на региональном рынке труда» должны быть проведены в Ульяновской области следующие мероприятия:
1. проведение на областном уровне мониторинга потребности в кадрах рынка труда;
2. усиление информационно-разъяснительной работы через средства массовой информации, систему дополнительного образования, учреждения культуры по формированию положительного имиджа и привлекательности профессионального образования;
3. внесение предложений о введении стипендиальной системы обучающимся и студентов образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования.
4. создать рейтинговую систему востребованности на региональном уровне профессий НПО и специальностей СПО, учитывающую кластерный подход при формировании потребности в кадрах.
5. организовать на базе общеобразовательных школ силами педагогических коллективов образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования параллельного обучения по программам профессиональной подготовки, а также реализации принципа профилизации на старшей ступени образования и основной школе, с последующим продолжением образования в профессиональных образовательных учреждениях.
1.3.5. Описание реализации группы мероприятий 5 «Построение региональной государственно-общественной системы оценки качества профессионального образования»
Название показателей | Факт | План | |||||
2006 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | |
Доля профессий НПО, по которым проводятся сертификационные процедуры, % | 0 | 0 | 1,5 | 3 | 5 | 8 | 15 |
Доля профессий СПО, по которым проводятся сертификационные процедуры, % | 0 | 0 | 1,5 | 3 | 5 | 8 | 15 |
Доля лиц, обучающихся по программам НПО, СПО и ВПО, прошедшим общественно-профессиональную аккредитацию, к общему числу обучающихся по программам НПО, СПО и ВПО, % | 0 | 0 | 2 | 4 | 8 | 15 | 25 |
Доля образовательных программ, прошедших общественно-профессиональную аккредитацию с участием ведущего работодателя выбранной отрасли, к общему числу образовательных программ, прошедших общественно-профессиональную аккредитацию, %. | X | X | 8 | 15 | 25 | 50 | 50 |
Количество созданных экспертно-аналитических и сертификационных центров оценки и сертификации профессиональных квалификаций, ед. | Х | Х | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 |
В современном обществе высокий уровень качества профессионального образования является одним из главных условий развития Ульяновской области, показателем его конкурентоспособности и мобильности. В условиях рыночной экономики особо актуальной становиться проблема независимой оценки качества профессионального образования с участием работодателей.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
