В году 4 учащихся школы были поставлен на учёт за распитие спиртных напитков – (6 кл.),(2 кл.), И А. (6 кл. и 4 кл.). На всех были составлены индивидуально – профилактические программы. Продолжилась индивидуально-профилактическая работа с Кузяниным Александром (11 кл.) по составленной индивидуально-профилактической программе, в 2011 г. был снят с учёта.

В результате профилактической работы с учёта были сняты: и А., т. к. выбыл в г. Томск, оставлен до следующего года.

Организация досуга учащихся.

В начале учебного года все ученики школы имели возможность записаться в кружки и секции по интересам. Особой популярностью у детей пользуются танцевальный кружок, спортивные секции, в этом году на базе школы работала секция карате, изостудия.

Несмотря на кажущуюся недостаточность кружков и секций, родители в 48% случаях отметили старания школы по организации внеурочной занятости обучающихся как удовлетворительные, в 35% случаев как хорошие.

Организация внеурочной деятельности в образовательных учреждениях

Образовательное учреждение МБОУ «Лучановская СОШ»

Название детского школьного объединения

Ф. И. руководителя, педагогов(всех)

Количество часов и дней в неделю

Количество занятых обучающихся

Потребность (направленность, для кого, какая нагрузка)

Хореографический ансамбль «Капелька»

8

11

ДК «Радуга»

Ритмика

2

14

ДК «Радуга»

Настольный теннис

9

14

ДЮСШ№7

Студия декоративно-прикладного искусства

2

14

1 класс

Реализация внеурочной деятельности ФГОСНОО

Проектная деятельность

«Учимся делать проект»

1

14

1 класс

Реализация внеурочной деятельности ФГОСНОО

«Азбука здоровья»

1

14

1 класс

Реализация внеурочной деятельности ФГОСНОО

«Умники и умницы»

2

8

1 класс

Реализация внеурочной деятельности ФГОСНОО

Библиотечный час

1

14

1 класс

Реализация внеурочной деятельности ФГОСНОО

Организация летнего труда и отдыха.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Практически перед каждой семьёй ежегодно встаёт проблема летних каникул. А особенно перед семьями многодетными, малообеспеченными, семьями так называемые «группы риска». В нашей школе таких семей большинство. В связи с затруднительным материальным положением родители в таких семьях не имеют возможности вывезти детей на летний отдых за пределы области, многие школьники проводят каникулы в родном селе. На базе школы организована детская оздоровительная площадка, лагерь с дневным пребыванием (июнь месяц), в котором отдыхают и трудятся дети из категории «группы риска».

В анкетировании родителей 45% ответов удовлетворительное отношение к детям, а в 40% хорошее отношение. Только 15% респондентов указали на неудовлетворительное отношение к детям со стороны работников школы. Есть над чем работать классным руководителям, социальному педагогу, школьному психологу.

Информация

о ходе оздоровительной кампании 2012 года в МБОУ Лучановская СОШ» Томского района

Наименование

показателей

Количест-во оздо-ровитель-ных организа-ций

Общая числен-ность детей

Из них:

дети из малоиму-щих семей

дети-сироты и дети, оставшиеся без попече-ния роди-телей

дети-инвалиды

дети из многодетных семей

дети безработ-ных граждан

дети, находящиеся в социально-опасном положении, в том числе состоящие на учете в КДН и подразделениях по делам несовершен-нолетних ОВД

на базе ОУ

1

60

60

10

1

26

9

10

Организация работы с учащимися, состоящими на различных видах учёта.

Цель работы:

-профилактика школьной дезадаптации, правонарушений и преступлений учащихся школы;

- комплексное решение проблем в образовательном пространстве.

Для достижения поставленных целей необходимо решать следующие задачи:

- раннее выявлении детей группы риска;

- создание информационного банка данных по проблемным семьям и детей группы риска;

- координация деятельности школы и родителей, КДН;

- оказание консультативной помощи кл. руководителям и родителям по решению проблем воспитания детей, адаптация их к условиям образовательного пространства;

-педагогическая и психологическая поддержка детей «группы риска», попавших в трудную жизненную ситуацию.

Предполагаемый результат: достижение положительных результатов в учебно-воспитательном процессе, исключение кризисных и конфликтных ситуаций в коллективе, а также правонарушений и преступлений несовершеннолетних.

Причина постановки на контроль:

-дети, оставшиеся без попечения родителей (опека);

-дети, оказавшиеся в сложной жизненной ситуации (многодетные семьи, алкоголизированные);

-дети с отклонениями в поведении - школьная дезадаптация;

-дети, нуждающиеся в общественном воспитании.

Мероприятия, социальные приёмы, используемые в работе:

1.Постановка на ВШК

-обработка социальных паспортов класса в начале учебного года, дополнение в течение года;

-анализ дисциплинарных дневников.

2.Мероприятия, проводимые с учащимися:

-оказание психологической помощи психологом школы;

-индивидуальные беседы с учащимися, родителями;

-классные часы;

-вовлечение в социально-полезную общественную деятельность (тимуровская работа;

-составление индивидуальной профилактической программы с несовершеннолетними, состоящими на учёте в КДН;

-трудовое воспитание(5 трудовая четверть);

-административная комиссия школы;

-вовлечение во внеурочную деятельность (кружки, секции);

-летняя оздоровительная площадка.

3.Сотрудничество с опекой, ОДН, КДН (ходатайство, служебные сообщения, выезд со специалистами).

Обработав социальные паспорта классов на начало учебного года, было поставлено на контроль 14человека, что составляет 10% от общего кол-ва уч-ся, из них 2 девочек,12 мальчиков. На ВШК-24 человек 18%,КДН -4 человека-3%. Дети, находящиеся в социально опасных условиях-3 чел., не готовятся к урокам-2,дети, родители которых не оказывают должного внимания и не справляются с воспитанием ребёнка -14 человек.

Исходя из предполагаемых результатов и проводимых мероприятий, наметилась положительная динамика в учебно-воспитательном процессе:

- все дети обучаются;

- 4 человека сняты с учёта;

-улучшилась подготовка к урокам;

-уменьшилось кол-во пропусков уроков у учащихся, стоящих на учёте;

- отсутствуют правонарушения и преступления;

Анализируя работу данного направления за год, можно выявить ряд проблем, которые возникают в процессе работы:

1.Проблемы, связанные с неадекватным и девиантным поведением, дезадаптацией детей и подростков в социальной среде;

2.Проблемы, связанные с неблагополучием семьи, нарушением прав ребенка;

3.Проблемы, связанные с сохранением психического здоровья детей, развитием личности, самоопределением детей и подростков;

4.Проблемы тяжелого материального положения родителей, безнадзорность, алкоголизм и, как следствие, педагогическая запущенность детей, педагогическая безграмотность родителей, их неготовность и \ или нежелание заниматься полноценным воспитанием детей;

5.Разрешение проблем психологического состояния ребенка при наличии многосторонних иерархических конфликтов между администрацией школы, родителями и учениками.

Задачи социальной работы на учебный год:

Формирование у учащихся адекватного представления о здоровом образе жизни, профилактика утомляемости школьников в процессе учебного труда. Координация деятельности всех специалистов школы по повышению успеваемости и социальной адаптации детей и подростков. Социальная защита детей, находящихся под опекой. Формирование у старшеклассников мотивации и познавательных интересов к продолжению образования.

Сохранение и укрепление здоровья учащихся

Сохранение и укрепление здоровья учащихся осуществлялось согласно программе «Здоровье» по трем направлениям:

- профилактика и оздоровление – утренняя зарядка для обучающихся 1-4 классов, физкультурная разминка во время учебного процесса для активации работы головного мозга и релаксации органов зрения, обучение навыкам самоконтроля и самодиагностики, горячее питание, физкультурно-оздоровительная работа;

- образовательный процесс – использование здоровьесберегающих образовательных технологий, рациональное расписание;

- информационно—консультативная работа – классные часы, родительские собрания, внеклассные мероприятия, направленные на пропаганду здорового образа жизни:  тур слеты, спортивные соревнования, работа спортивных секций.

В школе своевременно проводится косметический ремонт: побелка во всех учебных кабинетах, в актовом зале, столовой, покраска окон, дверей. В зимний период поддерживается тепловой режим в школе за счет центрального отопления. Световой режим во время учебного процесса соблюдался в соответствии с санитарными нормами. Комплекты мебели в классных комнатах подобраны в соответствии с ростом учащихся. Проводится проветривание кабинетов во время перемен. Своевременно проводятся влажные уборки в кабинетах, регулярно – субботники по очистки и уборке школьной территории. Горячим питанием охвачены все учащиеся школы из малообеспеченных семей по согласованию с центром социальной защиты Томского района..

Результаты медицинского обследования обучающихся Лучановской СОШ

в у. г.

(По данным Лучановского ФАП )

1 кл

2 кл

3 кл

4 кл

5 кл

6 кл

7 кл

8 кл

9 кл

10 кл

11 кл

всего
    всего

16

12

17

12

8

12

22

12

8

6

7

131
    осмотрено

15

12

17

12

8

12

22

12

8

6

7

131
    Группа по физкультуре

-основная

12

17

9

8

8

22

11

5

6

98

подготовительная

2

2

1

1

1

7

освобождены

1

2

1

1

5
    Развитие:

среднее

8

9

9

1

7

12

8

5

3

6

68

низкое

2

1

2

1

6

С дефицитом массы

1

1

1

1

1

1

1

7

С избыточной массой

1

2

1

2

1

1

3

11

Ниже среднего

1

1

1

1

6

1

11

Выше среднего

2

3

2

4

2

1

2

1

16

высокое

2

1

2

2

1

8
    Нарушение осанки

10

10

9

10

6

10

13

6

6

5

4

87

плоскостопие

2

1

1

4

Болезни системы кровообращения

1

1

ВСД

3

2

1

1

3

10

Гипертоническая болезнь

Понижена острота зрения

2

5

2

3

3

1

2

2

20

Заболевания ЛОР

1

2

2

2

1

8

Заболевания ЖКТ

1

3

1

1

1

7

гастрит

3

1

4

Болезни мочеполовой системы

2

1

1

4

Заболевания ЦНС

2

7

2

8

2

1

22

Кариес

7

2

4

2

1

6

2

4

2

30

Болезни серд. Сос. Системы

2

2

1

1

6

Результаты медицинского обследования за 7 лет

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5