Анализ воспитательной работы МБОУ « Лучановской СОШ» (стр. 1 )

Анализ воспитательной работы МБОУ « Лучановской СОШ»

за учебный год.

Личность человека формируется не только в результате внешних воздействий, но и в основном является результатом внутренней работы по саморазвитию. Следовательно, важнейшей воспитательной задачей является создание особой развивающейся среды, которая даёт ребёнку возможность пробовать, выбирать, принимать самостоятельные решения.

В основе воспитательной деятельности школы - план развития воспитания учащихся в нашем образовательном учреждении. План включает три взаимосвязанных блока: воспитание на уроке, внеклассная работа, работа с родителями. Запланированные традиционные школьные мероприятия были проведены все. Интерес к участию во внеклассных мероприятиях стимулировался грамотами и призами, которыми награждались все учащиеся, достигшие успешных показателей в том или ином виде деятельности, а также классные руководители и учителя –предметники, под чьим руководством организовывалась та или иная деятельность.

В связи с этим вся работа была направлена на всестороннее развитие детей, а вместе с тем учет и состояния и укрепление здоровья ребенка, помочь раскрыть творческие способности и возможности детей, реализовать их без ущерба здоровью.

В начале учебного года проведено анкетирование родителей обучающихся. Родители отмечают в большинстве случаев хороший уровень организации жизнедеятельности школы и готовы порекомендовать школы для обучения своим знакомым и родственникам.

Профилактическая работа школы.

Согласно плану воспитательной работы школы проводилась профилактическая работа по предупреждению табакокурения, употребления алкоголя и наркотиков. В школе действует Совет профилактики, главными задачами которого являются:

- разработка и осуществление комплекса мероприятий по профилактике правонарушений среди учащихся школы;

- разъяснения существующего законодательства, прав и обязанностей родителей и детей;

- проведение индивидуальной воспитательной работы с подростками девиантного поведения;

- проведение просветительской деятельности по данной проблеме;

- организация работы с социально опасными, неблагополучными, проблемными семьями, защита прав детей из данной категории семей

-персональные дела учащихся

Информация об организации работы по профилактике употребления психоактивных веществ среди детей и подростков в ОУ в у. г.

Таблица 1.

№ п/п	( антинаркотические акции, другие мероприятия)
Акция «Родительский урок» проводилась в период с 1 по 31 октября для родительской аудитории учащихся 7-11 классов с целью повышения информационного уровня родителей в вопросах, связанных с проблемами наркомании и сопутствующих социально опасных явлений, т. к. система образования в настоящее время не в состоянии решить все возникающие проблемы, связанные с предупреждением наркомании среди учащихся среднего и старшего звена. Непременным условием эффективности этой работы является участие в этой деятельности родителей. Основными целями акции являются: -привлечение внимания родителей к проблеме наркомании; -повышение родительской ответственности в воспитании подростков; -повышение информационного уровня родителей в вопросах профилактики наркомании; Использовались следующие формы работы: презентации, круглые столы, семинары-тренинги.
Акция «Школа правовых знаний. Закон и ответственность» проводилась с целью повышения правовой грамотности для учащихся 10-11 классов в период с 1 по 30 ноября. Основные цели и задачи : -повышение информационного уровня учащихся о правовой ответственности за употребление ПАВ -создание негативного отношения подростков и молодёжи к употреблению наркотиков и ПАВ. Основными формами работы были дискуссии на темы правовой ответственности, тренинги по активным формам отказа от употребления ПАВ, привлечение социальных партнёров( многолетнее сотрудничество с городской молодёжной организацией «ДРУГиЕ» под руководством Заплохова Александра)
Для учащихся 7-9 классов с целью воспитания ответственного отношения учащихся к своему здоровью, обеспечения непрерывного процесса профилактики социально-опасных заболеваний в молодёжной среде, создание негативного отношения подростков и молодёжи к употреблению наркотиков и ПАВ. в период с 1 по 28 февраля организована акция «Думай до, а не после». Были использованы следующие формы работы: просмотр видеороликов, привлечены социальные партнёры, беседы, дебаты, ролевые игры, презентации.
Областная викторина «За здоровый образ жизни» , в которой приняли участие учащиеся 7-11 классов способствовала выявлению уровня информированности обучающихся о вредных привычках и пагубном воздействии употребления наркотических веществ и ПАВ.
День профилактики в ОУ района традиционно проходит совместно с ФГУ ГНК по Томской области.
В Анкетировании педагогических работников приняли участие классные руководиклассов. Анкеты переданы организаторам УО Томского района.

Таблица 3.

Какие программы (курсы) превентивной (профилактической) направленности реализуются в ОУ	Наименование программы (курса), авторы	Количество учебных часов	В каких классах реализуются	Программа курса включена в учебный план или реализуется во внеучебное время
ОБЖ	Основы безопасности жизнедеятельности 2-4 учебник автор 5кл. учебники под редакцией Л.	2	2-5 классы	В учебном плане

Таблица 4

Административные меры по улучшению работы по профилактике ПАВ	Содержание информации
Проведение тематического педагогического совета (тема, дата)	Педагогический совет «Культура здоровья. Физическое и умственное здоровье детей и взрослых» Протокол №12 от 01.01.2001г.
Проведение психолого-педагогического консилиума (тема, дата)	Расширенное заседание Управляющего совета школы « Снижение родительского контроля - фактор риска» 28.05.2012г.
Проведение МО учителей, семинаров –практикумов	Районный научно-практический семинар совместно с НИИПЗ « Концепция здорового образа жизни» 16.05.2012г.
Обобщение опыта работы педагога	-опыт работы социального педагога » ТГПУ 2011г. 07.12.11-09.12.11г.
Информация о курсовой подготовке по данной тематике	- соц. педагог участник областного научно-практического семинара «Социально - педагогическая работа в образовательных учреждениях и организациях» ТГПУ 2011г. 07.12.11-09.12.11г.
Основные мероприятия педагога-психолога	Индивидуальное сопровождение обучающихся, состоящих на ВШК, КДН, ОДН Семинар для старшеклассников «Всегда ли вредно курить?» январь, 2012г.
Основные мероприятия социального педагога	Индивидуальные профилактические программы, ежемесячная информационная справка в КДН, ежегодный отчёт о выполнении индивидуальной профилактической программы

Таблица 5.

Количество выявленных случаев употребления ПАВ обучающимися в том числе	Из них
На начало года	На конец учебного года
Количество обучающихся, употребляющих алкогольные напитки	4	1
Количество курящих обучающихся	нет	нет
Количество обучающихся, отмеченных в употреблении наркотических веществ	нет	нет
Количество обучающихся, поставленных на учёт в КДН, ОДН по причине употребления:
Алкогольных напитков	4	1
Наркотических веществ	нет	нет

Социальная работа с многодетными и социально-незащищёнными семьями.

В начале учебного года была собрана информация о детях из многодетных семей. Таких семей в школе 13

1.Семья Галкиных(Штранц) - Арина (7 кл.), Витя (3 кл.), Влада (1 кл)

2.Семья Мартемьяновых – Вова (8 кл.), Кристина (7 кл.), Анна(1 кл.)

3.Семья Гришиных – Дима (7 кл.), Вероника и Эльвира (дошкольники)

4.Семья Куликовых – Ангелина (3кл.), Софья и Костя (дошкольники)

5.Семья Янголенко – Павел (10кл.), Даниил (5 кл.), Кира (дошкольник)

6.Семья Желтухиных – Кирилл и Марк (67кл.), Фаина (студент)

7.Семья Смирновых – Ульяна и Юлия (4 кл.), Рита (студент)

8.Семья Бекчановых - Люба и Юлия (9 кл.), Руслан (студент)

9.Семья Косенковых – Женя (8 кл.), Владимир (1 кл.) дошколник

10.Семья Михетко – Мария (студент.), Кирилл (4 кл.), Александр (студент)

11.Семья Медведевых(Шмелёвы) – Витя (5 кл.), Паша (3 кл.), Лиза (1 кл.) (1 дошкольник)

12.Семья Изотовых – Максим (6 кл.), Никита и Рита (дошкольники)

13.Семья Ахметзяновых – Валентин (6 кл.), 2 дошкольника

К социально-незащещённым семьям относятся семьи из «группы риска». Из них в том числе:

1. Опекунские семьи – 7, на попечении которых находиться 10 детей:

Семья Драмарецких - Левадный Дима (2 класс)

Семья Новиковых - Ефремова Яна (4 класс), Ибраев Нкита (6 класс)

Семья Сергеевых – Антонова Анастасия (7 класс)

Семья Кучиных – Кучин Максим (6 класс), Кучина Таисия (2 класс)

Семья Тагаевых - Тагаев Александр (8 класс)

Семья Кузяниных – Кузянин Александр (11 класс), Кузянин Сергей (5 класс)

Семья Еланцевых – Кондратьев Владислав (7 класс)

2.Малоимущие – 60 семья, все семьи зарегистрированы в социальной защите Томского района;

3.Семья, в которой воспитывается ребёнок-инвалид: Кучина Ирина;

4.Неблагополучные семьи – 5, семьи Мартемьяновых, Растрёпиных, Тагаевых, Болтовских, Кузяниных, ;

5.Неполные семьи – 20.

В течение года осуществлялся периодический патронаж семей, в которых воспитываются опекаемые дети, составлялись акты обследования жилищно-бытовых условий семей. С опекунами проводились индивидуальные консультации, решались вопросы по оказанию помощи таким семьям.

Для всех детей из семей «группы риска» было организовано бесплатное питание.

Оказывалась материальная помощь ученикам из социально-незащищённых семей в виде подарков к Новому году.

В течение учебного года проводился ежедневный контроль посещаемости учеников, выяснялись причины их отсутствия или опозданий, поддерживалась тесная связь с родителями и классными руководителями. В случае длительного отсутствия ученика социальный педагог и классный руководитель посещали по месту жительства учащихся. С родителями проводится большая профилактическая работа: беседы, консультации, встречи с педагогами и специалистами НИИ психического здоровья.

Открыт случай по линии опеки – Лекатарчук Виктор, ученик 2 класса. Мать с отцом разошлись, отец проживает в городе, мать запила, мальчик практически был предоставлен сам себе, находился на попечении тяжело больной бабушки – инвалида. Школа направила сообщение в опеку. Проведена работа с отцом мальчика. В результате Витю забрал отец, теперь он проживает с отцом в г. Томске и учится в 32 школе г. Томска.

За год было оформлено дело в отношении матери Тагаевой Дарьи, ученицы 7 класса. Даша не посещала школу практически всю 2 четверть по неуважительной причине. Со слов матери она находилась в д. Овражное, где, работая у родственников на частной пилораме, зарабатывала деньги. Было направлено служебное сообщение в опеку и ОДН Томского района, опека и инспектор выезжали на дом, составлены протоколы. За ненадлежащее исполнение родительских обязанностей, она была оштрафована по решению КДН на 500 рублей. После этого случая Даша школу не пропускала.

Опять же в начале учебного года проводилась работа с Варушкиным Сашей и его мамой.

Беседы с Сашей о поведении на уроках, пропуски занятий без уважительной причины, посещение семьи мальчика, на момент посещения мать находилась в алкогольном опьянении. Налажена связь с инспектором ОДН г. Томска, т. к. семья фактически проживает п. Лоскутово, каждую четверть отправлялись на Сашу характеристики в ОДН.

В результате контроля Саша переведён в 9 класс.

Написано заявление в Р района об утрате связи с Шкель Анастасией, учащейся 4 класса. Настя уже обучалась в школе и проживала с матерью в селе, но затем отец забрал её к себе. Через какое-то время он опять вернул дочь матери, девочка проучилась в школе 1 четверть, а после каникул осенних к занятиям не приступила. Со слов матери отец забрал её к себе на каникулы и обратно не привёз, контакта они не поддерживают и где находится дочь, она не знает. Было решено написать заявление.

В течение недели отец объявился и забрал документы из школы для дальнейшего обучения девочки в п. Берёзкино.

Составлены акты посещения семьи Овчинниковых Кати(6 кл.) и Максима (2 кл.). Воспитанием и содержанием детей занимается бабушка, мать проживает в городе и детьми не интересуется. Бабушке рекомендовано обратиться в опеку для оформления опекунства над детьми.

Информация о проведении мероприятий

по профилактике суицида среди несовершеннолетних

в у. г.

№ п/п	мероприятия	сроки	ответственные
Создание банка данных  о детях, находящихся в социально опасном положении.	Сентябрь	Социальный педагог, педагог-психолог
МО кл. руководителей о профилактике безнадзорности и правонарушений н/л, о защите их прав.	Сентябрь	Зам. директора по ВР
3.	Часы общения на формирование индивидуальных приемов психологической защиты в сложных ситуациях.	октябрь февраль март апрель	Кл. руководители, социально-психологическая служба Социальные партнёры: молодёжная организация г. Томска «Другие»
4.	Оформление стенда для  обучающихся и их родителей о работе телефонов доверия, в частности медико-психологической службы.	Сентябрь	Администрация школы
5.	Профилактическая работа с семьями	В течение года	Кл. руководители, социально-психологическая служба школы
6.	Постоянная консультативная психологическая помощь семьям и подросткам в целях предупреждения у школьников нервно-психических расстройств.	В течение года	Школьный психолог
7.	Взаимодействие с комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав по выявленным случаям дискриминации, физического и психического насилия, оскорбления, грубого обращения с несовершеннолетними.	В течение года	Администрация
8.	Формирование банка данных на  обучающихся с высоким уровнем тревожности и депрессии.	В течение года	Психолог, социальный педагог
11.	Родительские собрания (1-11 классов) «Взаимодействие школы и семьи как необходимое условие профилактики преступлений и правонарушений среди детей и подростков, социализация личности».	Октябрь	Зам. директора по ВР,  психолог, соц. педагог,
12.	Родительские собрания (10-11 классов)  «Семейные конфликты и способы их разрешения».	Февраль	Кл. руководители
13.	Проведение ролевых игр для обучающихся	Январь, март	Психолог
15.	Психологические тренинги для обучающихся выпускных классов с целью снижения уровня тревожности	В течение учебного года	Психолог

Профилактическая работа с детьми с низкой мотивацией к обучению.

В этом году наблюдается положительная динамика снижения детей с низкой мотивацией к обучению. В основном это были учащиеся 8 класса: в 1 полугодии. Во 2 полугодии на расширенной административной комиссии ( вместе с управляющим советом школы) приглашались (8 кл), (11 кл.), (6 кл.),(7 кл.)

Всем учащимся оказывалась психолого-педагогическая помощь: консультации с психологом, индивидуальные консультации с учителями по предметам, неоднократные беседы с социальным педагогом, классным руководителем, ЗДУВР, дети посещались на дому классными педагогами, социальным педагогом, отслеживалась их успеваемость и посещаемость.

Поводились беседы с (уч-ся 7 кл.) о поведении и подготовки к урокам вместе с родителями.

В этом учебном году не допущен к итоговой аттестации ученик 11 класса (опека), т. к. имеет две «2» по алгебре и геометрии. С ним и опекуном проведена большая работа: приглашались на административные комиссии школы, неоднократные индивидуальные беседы классного руководителя, социального педагога, индивидуальные консультации по проблемным предметам, но безрезультатно, Саша не проявлял никакой заинтересованности в решении проблемы. 24.05.12 по решению педагогического совета был не допущен к экзаменам.

По болезни продлён учебный год Косенкову Вове (1 класс), Плотникову Артёму (3 класс0).

Профилактическая работа с учащимися, состоящими на учёте в КДН, ОДН.