Программа итоговых комплексных испытаний (итоговой государственной аттестации) студентов-выпускников вуза на соответствие их подготовки ожидаемым результатам образования компетентностно-ориентированной ООП ВПО (стр. 5 )

72.  Понятие и содержание договора поручения. Действие в чужом интересе без поручения.

73.  Договор комиссии. Отличие его от договора поручения.

74.  Агентирование.

75.  Понятие и элементы, содержание доверительного управления.

76.  Права, обязанности и ответственность товарищей. Прекращение договора.

77.  Публичное обещание награды и публичный конкурс.

78.  Понятие обязательств из причинения вреда. Условия ответственности.

79.  Ответственность за вред, причиненный органами власти, управления, правоохранительными органами и судами.

80.  Ответственность за вред, причиненный несовершеннолетними и лицами с пороками воли.

Коды	Компетенции выпускника вуза как совокупный ожидаемый результат по завершении обучения по ООП ВПО	Совокупность оценочных заданий, составляющих содержание итогового государственного экзамена (Даются содержательные формулировки каждого из оценочных заданий)
Вопрос 71	Вопрос 72	Вопрос 73	Вопрос 74	Вопрос 75	Вопрос 76	Вопрос 77	Вопрос 78	Вопрос 79	Вопрос 80
ОК	ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
ОК – 1	Осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания	х	х	х	х	х	х	х	х	х	х
ОК – 2	Способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста	х	х	х	х	х	х	х	х	х	х
ОК – 3	Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения	х	х	х	х	х	х	х	х	х	х
ОК – 4	Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь	х	х	х	х	х	х	х	х	х	х
ОК – 5	Обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе	х	х	х	х	х	х	х	х	х	х
ОК – 8	Способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач	х	х	х	х	х	х	х	х	х	х
ОК – 9	Способен анализировать социально значимые проблемы и процессы	х	х	х	х	х	х	х	х	х	х
ПК	ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
ПК – 6	Способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства	х	х	х	х	х	х	х	х	х	х
ПК – 7	Владеет навыками подготовки юридических документов	х	х	х	х	х	х	х	х	х	х
ПК – 15	Способен толковать различные правовые акты	х	х	х	х	х	х		х	х	х
ПК – 16	Способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности	х	х	х	х	х	х	х	х	х	х

81.  Ответственность за вред, причиненный источником повышенной опасности.

82.  Возмещение вреда, причиненного жизни или здоровью гражданина.

83.  Обязательства вследствие неосновательного обогащения.

84.  Смежные права: объекты и субъекты.

Перечень примерных практических заданий по дисциплине "Гражданское право":

85.Администрация НИИ полагала, что в критической статье областной газеты деятельность института освещена неправильно, вследствие чего деловой репутации его нанесен урон. Поскольку редакция отказалась напечатать опровержение опубликованных сведений, от имени НИИ в суд было подано заявление с просьбой ее сделать это.

Какие отношения и между какими субъектами возникли? Регулируются ли они нормами гражданского права? Как разрешить данную ситуацию?

86.60-летний Лобов заключил с Кирьяновой договор пожизненного содержания с иждивением, по которому он передает ей в собственность жилой дом, а та обязуется в счет покупной цены предоставлять ему содержание с иждивением в виде жилища, питания, одежды, ухода за ним, ритуальных услуг в случае его смерти.

Охарактеризуйте возникшее правоотношение: его разновидность, содержание, субъективный состав, объекты. Как разрешить данную ситуацию?

87.Несовершеннолетний Носов, работающий учеником в мастерской бытового обслуживания, взял у своего 20-летниго знакомого Хромова на месяц магнитофон, дав взамен на тот же срок фотоаппарат, купленный ему матерью. В результате неумелого пользования он повредил магнитофон. Необходим был сложный ремонт с заменой ряда деталей. Узнав об этом, Хромов заявил, что не вернет фотоаппарат. О случившимся стало известно матери Носова. Она через суд потребовала немедленного возврата фотоаппарата, пояснив, что покупала его на свои средства, а договоренность между ее сыном и Хромовым не имеет силы, так как заключена без ее согласия. Истица указала так же, что сын раньше учился в школе для умственно отсталых детей, о чем Хромов знал.