Научиться самостоятельно планировать учебную работу, свое участие в разных видах совместной деятельности, осуществлять целеполагание в знакомых видах деятельности. Научиться осуществлять контроль и содержательную оценку собственного участия в разных видах деятельности. Освоить разные способы представления результатов своей деятельности. Научиться действовать по собственному замыслу, в соответствии с самостоятельно поставленными целями, находя способы реализации своего замысла. Выстроить адекватное представление о собственном месте в мире, осознать собственные предпочтения и возможности в разных видах деятельности; выстроить собственную картину мира и свою позицию. Научиться адекватно выражать и воспринимать себя: свои мысли, ощущения, переживания, чувства.  Научиться эффективно взаимодействовать со сверстниками, взрослыми и младшими детьми, осуществляя разнообразную совместную деятельность с ними

Задачи, решаемые педагогами, реализующими основную образовательную программу основного общего  образования

1.  Реализовать  образовательную программу основной школы в  организационно-учебных  формах (уроки, проекты, практики, конференции) с постепенным расширением  возможностей школьников осуществлять выбор уровня и характера самостоятельной работы. Сфера учения должна стать для подростка местом встречи замыслов  с их реализацией, местом социального экспериментирования, позволяющего ощутить границы собственных возможностей.  (Эту задачу решает в первую очередь учитель). 

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

2.  Подготовить учащихся к выбору и реализации индивидуальных образовательных траекторий в заданной образовательной программой области  самостоятельности, индивидуальных планов развития, самовоспитания.

3.  Организовать систему социальной жизнедеятельности  и группового проектирования социальных  событий, предоставить подросткам поле для самопрезентации и самовыражения в группах сверстников и разновозрастных группах. (Эту задачу решает в первую очередь социальный педагог)

4.  Создать пространство для реализации разнообразных творческих замыслов подростков, проявления инициативных действий. (Эту задачу решают совместно учитель, социальный педагог).

Пояснительная записка

к учебному плану основного общего образования (5-8 класс)

МБОУ СОШ № 64 г. Брянска на учебный год.

Учебный план разработан в соответствии

Ø  Законом Российской Федерации «Об образовании» от 01.01.01 № 000-1 (в действующей редакции);

Ø  Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 (с изменениями);

Ø  приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 000 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (с изменениями);

Ø  приказом Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования» (с изменениями);

Ø  СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации , зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 19993);

Ø  базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Брянской области на учебный год.

Режим работы в 5-8 классах образовательным учреждением определен по пятидневной учебной неделе.

Учебный план

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 64» г. Брянска

на учебный год

(основное общее образование)

Базовые предметы

5а

5б

5в

6а

6б

6в

7а

7б

8а

8б

8в

 

 

 

Русский язык

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

 

Литература

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

 

Иностранный язык

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

 

Математика

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

 

Информатика и ИКТ

1

1

1

 

История

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

 

Обществознание (включая экономику и право)

1

1

1

1

1

1

1

1

 

География

1

1

1

2

2

2

2

2

 

Природоведение

2

2

2

 

Физика

2

2

2

2

2

 

Химия

2

2

2

 

Биология

1

1

1

2

2

2

2

2

 

Искусство (ИЗО)

1

1

1

1

1

1

1

1

0,5

0,5

0,5

 

Искусство (Музыка)

1

1

1

1

1

1

1

1

0,5

0,5

0,5

 

Технология

2

2

2

2

2

2

2

2

1

1

1

 

ОБЖ

1

1

1

 

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

 

Итого

24

24

24

25

25

25

29

29

31

31

31

 

Региональный компонент

5-дневная учебная

неделя

5-дневная учебная

неделя

5-дневная учебная

неделя

5-дневная учебная

неделя

Брянский край

1

1

1

0,5

0,5

0,5

1

1

1

1

1

 

Русский язык

3

3

3

3

3

3

2

2

 

ОБЖ

1

1

1

 

География

0,5

0,5

0,5

 

Биология

1

1

1

 

Технология

1

1

1

 

Итого

5

5

5

5

5

5

3

3

2

2

2

 

Всего

29

29

29

30

30

30

32

32

33

33

33

 

Пояснительная записка

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10