Анализ работы школы за учебный год, задачи на новый учебный год (стр. 9 )

В муниципальном туре – 14 человек (11,4%), из них многие участвовали в 2-3 олимпиадах, то есть фактически участвовало – 34 человека. Результаты участия в муниципальном туре олимпиад:

·  история 7 кл. – 1 место,

·  обществознание 7 кл – 4 место.

Неплохо выступил (география 24,5 б из 80, в числе 2-х лучших), (литература 10б из 50, 14б лучший результат района).

Низкие результаты по биологии ( 17 м. из 18), по математике ( – 6 б., – 2 б.), самый низкий результат по географии ( 8,5 б. из 80).

Очень низкие результаты участия в олимпиадах учащихся 4 класса (особенно по литературному чтению):

·  литературное чтение - 3 б. из 41, – 2 б. из 41;

·  математика – и по 7 б. из 48;

·  русский язык – – 11,5 б.;

·  окружающий мир – – 13 из 28.

Выводы.

Сложившаяся ситуация не соответствует возможностям школы. Причиной такого положения является слабая работа педагогов с учащимися, мотивированными на учебу. Подготовка учащихся школы к участию в районных олимпиадах продолжает оставаться недостаточной.

На основании вышеизложенного, можно сделать вывод о том, что сфера удовлетворения образовательных потребностей недостаточно расширена.

В школе велась активная деятельность по реализации социального проекта «Сказка у порога школы» (Районный конкурс социальных проектов – 2 место). Данный проект выиграл грант в размере 8000 р. в областном конкурсе проектов.

Второй год в школе проводился конкурс исследовательских работ «Нас много. Мы все такие разные» Культура народов России, посвящённый Дню толерантности. На конкурс были представлены национальные блюда, элементы костюмов, даже исполнение национальных песен и стихов.

Организованно в школе прошла краеведческая конференция (победитель )

Традиционно в школе проводятся интеллектуальные конкурсы:

·  Конкурс на знание символики РФ

·  День прав человека. Конкурс знатоков права.

·  День героев Отечества.

В рамках работы с одаренными детьми в школе были проведены:

·  неделя начальных классов

·  неделя русского языка и литературы,

·  неделя МИФ

на которых учащиеся активно защищали свои творческие проекты.

В школе результативно работает отряд ЮИД., который посещают 15 человек. Участники этого отряда заняли 2 место в районном конкурсе «Учись на пять, трудись на пять, родную страну на пять защищать».

Учащиеся школя принимают участие в интернет - проектах и конкурсах:

·  Международная олимпиада по основам наук (руководители КондратьеваИ. В., ), www. *****

·  V Всероссийский конкурс «Святые заступники Руси» посвященный равноапостольным братьям Кириллу и Мефодию () www. *****

Организация школьных конкурсов и участие в районных конкурсах с использованием ИКТ:

районные:

1. Районный историко-краеведческий конкурс «Зарождение и становление российской государственности. история моего города в судьбе страны», посвященный 1150-летию российской государственности и 860-летию г. Юрьев-Польского (заочные экскурсии с презентациями (Шлем Ярослава) – 1 место, (Святославов крест) – 3 место, (Георгиевский собор)

2. Районная экологическая конференция «Исследование качества питьевой воды» ( – лауреат)

3. Конкурс социальных буклетов «О спорт, ты – мир!»

4. Конкурс детских общественных объединений, посвященный 90-летию пионерской организации (2 место)

5. Районная акция «Я гражданин России!» социальный проект «Сказка у порога школы» (2 место)

6. районный конкурс «Живая классика»

школьные:

1. Конкурс электронных презентаций «Дадим шар земной детям!»

2. Школьная конференция, посвященная Дню толерантности «Нас много, мы все такие разные. Культура народов России»

3. Конкурс проектов (в рамках поведения недели филологии) «Давайте говорить о русском»

4. Заочная экскурсия на Бородинское поле

Вывод:

С каждым годом активизируется в школе внеурочная предметная деятельность: работа факультативов, предметные недели, недели открытых уроков, школьные олимпиады, конкурсы и викторины, а также участие педагогов и учеников в районных, областных и всероссийских конкурсах. Ведь именно предметная внеурочная деятельность выводит учащихся за рамки урока, за пределы школы, в мир окружающей действительности, расширяет их кругозор, область интересов, развивает наблюдательность, учит вдумчиво относиться к явлениям жизни. Школьники учатся самостоятельно мыслить, осуществлять поиск и работать творчески

Но следует отметить и минусы в работе с одаренными детьми. Она недостаточно скоординирована и, следовательно, недостаточно эффективна. До сих пор не создана система специальной подготовки педагогов, работающих с одарёнными детьми, программа психолого–педагогического просвещения родителей по вопросам детской одаренности. В школе не разработана система поощрения и стимулирования детей для занятия исследовательской деятельностью. Отсутствует необходимая система диагностики различных типов детской одарённости.

С целью активизации работы в данном направлении запланировано участие школы в районной экспериментальной площадке по работе с одаренными детьми.

Методическая работа:

1. С целью изменения в содержании и формах методической работы и ее эффективности в школе был создан методический совет (01.01.2012 г.)

В учебном году в школе работали следующие методический объединении учителей:

-  начальных классов

-  русского языка и литературы

-  математики, физики и информатики

-  классных руководителей

2.  Проводилась научно-методическая поддержка педагогов. Выпуск буклетов, рекомендации от руководителей ШМО, педагогов-психологов, социального педагога через локальную сеть

3.  Педагоги активно участвовали в конференциях, мероприятиях всероссийских, областных уровнях:

№	Название конкурса	ФИО	Уровень	Результат
1	9 областной конкурс инновационных проектов и методических разработок «Пчелка -2012»		региональный	3 место
2	Форум руководителей и педагогов инновационных ОУ «Путь к успеху»		Региональный	Сертификат Сертификат
3	Семинар «Преподавание Биологии и экологии в условиях перехода на ФГОС ООО»		Региональный	Сертификат
4	5 всероссийский конкурс воспитательных систем ОУ		Всероссийский	диплом 2 степени
5	Межрегиональный профильный конкурс по основам психологии		Региональный	Сертификат организатора в проведении конкурса
6	Конкурс программ внеурочной деятельности		Муниципальный	участие
7	Недаром помнит вся Россия		Всероссийский	диплом участника
8	Недаром помнит вся Россия		Всероссийский	диплом участника
9	Недаром помнит вся Россия	.	Всероссийский	Диплом лауреата
10	Общероссийская олимпиада по русскому языку «Олимпус»		Всероссийский	Диплом за организацию
11	Общероссийская олимпиада по математике «Олимпус»		Всероссийский	Диплом за организацию
12	Общероссийская олимпиада по английскому языку «Олимпус»		Всероссийский	Диплом за организацию
13	Общероссийская олимпиада по математике «Олимпус»		Всероссийский	Диплом за организацию
14	Общероссийская олимпиада по русскому языку «Олимпус»		Всероссийский	Диплом за организацию
15	5 Всероссийский детский творческий конкурс «Святые заступники Руси»		Всероссийский	Грамота за активное участие в подготовке и проведении конкурса в номинации «Литературное творчество»
16	Конкурс исследовательских и творческих работ педагогических, социальных работников культуры, учащихся и студентов в рамках 3 Никоновские чтения		Муниципальный	Благодарственное письмо
17	Конкурс педагогических эссе «На пути к новому образованию»		Региональный (ВИПКРО)	победитель дальнейшей публикацией
18	Первенство района по настольному теннису среди мужчин в составе команды МБОУ «Энтузиастская ООШ»		Муниципальный	1 место
19	Первенство района по настольному теннису в зачет споратакиады «Руководителей» в составе команды Управления образования		Муниципальный	1 место
20	Первенство Агропрома по настольному теннису среди мужчин		Муниципальный	1 место

4.  Изучение и обобщение педагогического опыта в уч. г. на школьном уровне:

«

5.  Повышение ИКТ-культуры педагогов:

Все педагоги школы владеют компьютерными технологиями, используют ИКТ в проектной деятельности, умеют пользоваться ресурсами Интернета.

№	Название проекта	Участники проекта от ОУ	Адрес проекта в Интернете	Прямая, действующая ссылка на web-страницу	Результат
1	VIII Международной олимпиады по основам наук 1 этап	Учащиеся школы	www. *****	http://*****/viii_olympiad/high_school/1_this/
	2 этап	Учащиеся школы	www. *****	http://*****/viii_olympiad/high_school/2_stages. php
	3 этап	История: Обществознание: География: Биология: Природоведение: Английский язык: Немецкий язык: Русский язык:	www. *****	http://*****/viii_olympiad/high_school/3_stages. php	Рейтинг участника 40 из 138 100 из 162 73 из 156 100 из 199 48 из 172 171 из 172 25 из 121 345 из 352 74 из 274 41 из 224 37 из 224 46 из 224 67 из 224 484 из 795 26 из 26 34 из 87 52 из 94 304 из 1361
2	V Всероссийский конкурс воспитательных систем ОУ		www.	http://www. /5konkurs_vosp_system%20.htm	Диплом 2 ст.
3	Второй областной конкурс педагогических эссе по теме «На пути к новому образованию»		http://*****/	http://*****/component/content/article/6-novosti/143-konkurs-pedagogicheskih-jesse-po-teme-lna-puti-k-novomu-obrazovanijur. html	Диплом победителя
4	Экологический конкурс «Мы и будущее: зеленый взгляд»		www. *****	http://www. goethe. de/ins/ru/lp/kul/usw/dj12/wet/ruindex. htm http://www. goethe. de/ins/ru/mos/ruindex. htm	В сентябре
5	Международный конкурс для педагогов и учащихся "Недаром помнит вся Россия"		http://*****/node/161973	http://*****/nachalnaya-shkola/okruzhayushchii-mir/pro-den-borodina	Диплом лауреата
	http://*****/node/161973/works	http://*****/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/prezentatsiya-neukrotimyi-partizan	Участие
	http://*****/node/161973/works	http://*****/nachalnaya-shkola/chtenie/geroi-voiny-1812-goda-v-moem-krae	Участие
6	Конкурс экологических буклетов		http://www. *****/	http://www. *****/ecoeducation/contest/eco_booklet. php	До 1 сентября
7	V Всероссийский конкурс «Святые заступники Руси» посвященный равноапостольным братьям Кириллу и Мефодию		www. *****		Грамота за активное участие в подготовке и проведении Грамота за активное участие в конкурсе в номинации «Литературное творчество» Грамота за активное участие в конкурсе в номинации «Изобрази-тельное искусство»

Многие принимают участие в проектная деятельность на сайте Wiki-Владимир http://www. wiki. vladimir. *****/, профессиональное развитие педагогов происходит и средствами социально-педагогических сообществ на сайтах:

http://www. *****/,

http://www. wiki. vladimir. *****/,

http://wiki. *****/.

http://www. *****/user/somishna/

http://www. wiki. vladimir. *****/index. php? title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0

http://www. /accounts/1281082

https://www. /settings/

http:///

http://www. *****/user/444506

http://www. *****/my_page_lessons

6.  Повышение квалификации педагогов:

В нашей школе 3 педагога проходили аттестацию в новой форме. Были аттестованы: – 1 кв. категория

и подтвердили соответствие занимаемой должности.

7.  Курсовая подготовка.

-  План курсовой подготовки выполнен на 100 %.

-  С целью методической поддержки разработки цифровых (электронных) образовательных ресурсов (ЦОР, ЭОР) 3 педагога (, , ) прошли дистанционные курсы по программе «Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе по математике» ( негосударственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт информационных технологий Ай Ти»)

-  8 педагогов прошли курсы обучения по программе Intel « Обучения для будущего» проектная деятельность в инновационной образовательной среде

Общие выводы.

Обучение в Энтузиастской ООШ проходило в 2 смены, из-за отсутствия свободных помещений для занятий, со 2 полугодия были отменены кружки и группы ГПД, это сказалось на качестве знаний учащихся.

1.  Качество знаний по русскому языку и техника чтения в начальном звене низкое.

2.  Низкое качество знаний по геометрии 7-9 класс.

3.  Низкое качество знаний по всем предметам в 5 классе

4.  Слабо налажена работа с семьёй по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, за лето было совершено 4 правонарушения.

Исходя из анализа работы школы за учебный год перед педагогическим коллективом были поставлены следующие задачи на учебный год

Цель работы школы: Выработка общих ценностей, традиций и ритуалов, являющихся важным фактором консолидации, сплочения педагогического коллектива и фактором, влияющим на качество образовательного процесса в школе.

Задачи:

Организация деятельности по переходу на новые Федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования. Совершенствование работы по повышению качества образования через интеграцию основного и дополнительного образования. Формировать высоконравственную личность учащегося в условиях информационно-коммуникационной образовательной среды путем повышения воспитательного потенциала урока, проведения внеклассных и внешкольных мероприятий, правового просвещения, совершенствования работы по сохранению и укреплению здоровья учащихся; Создание психолого-педагогической службы школы с целью изучения воспитательных возможностей семей, повышение их воспитательного потенциала.