СТРУКТУРА ПОЛИДИСЦИПЛИНАРНОГО ТЕСТА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ В МАГИСТРАТУРУ НГТУ
ПО НАПРАВЛЕНИЮ
034000.68 Конфликтология
шифр и название направления
ДИСЦИПЛИНА «Конфликтология»
Содержание по дисциплине | Требования к знаниям и умениям Студент должен: | |
№ п/п | Наименование элемента содержания (темы) | |
Дидактическая единица 1 Конфликтология как наука Название дидактической единицы | ||
1 | История конфликтологии | знать: знать этапы развития конфликтологии как науки уметь: понимать логику становления конфликтологии как науки |
2 | Категориальный аппарат конфликтологии | знать: знать основные категории конфликтологии |
3 | Методология и методы конфликтологии | знать: сущность методологии и понимать особенности применения методов исследования конфликта уметь: выделять и видеть уместность использования методов исследования конфликта |
4 | Функции конфлитологии | знать: основные функции конфликтологии уметь: выделять основные функции конфликтологии |
Дидактическая единица 2 Типология, структура и функции социального конфликта Название дидактической единицы | ||
1 | Объект и предмет конфликта. Причины конфликта. | знать: объект и предмет конфликта, его место в диагностике конфликта и связь с другим категориальным аппаратом в конфликтологии |
2 | Психологические характеристики участников конфликта | знать: основные психологические характеристики участников конфликта, влияющие на его протеканиеи разрешение уметь: уметь выделять ценностные ориентации, цели, интересы и стили поведения участников конфликта |
3 | Позиции, интересы и потребности сторон. | знать: понятия позиций, интересов и потребностей сторон уметь: отделять позиции от интересов и потребностей сторон |
4 | Типология конфликтов | знать: основные типологии конфликта уметь: использовать типологизацию конфликта для его прояснения и уточнения |
Дидактическая единица 3 Динамика социального конфликта Название дидактической единицы | ||
1 | Конфликтная ситуация как этап развития конфликта | знать: признаки возникновения конфликтов; особенности восприятия и поведения субъектов на стадии предконфликта; стратегии развития конфликтной ситуации |
2 | Социальная напряженность как признак конфликта | знать: сущность и признаки социальной напряженности, динамические характеристики и показатели |
3 | Открытый этап развития конфликта | знать: этапы и признаки развития открытого этапа конфликта |
4 | Завершение конфликта. Постконфликтная ситуация | знать: признаки завершения конфликта и постконфликтной ситуации |
Дидактическая единица 4 Предупреждение разрешение и регулирование конфликта Название дидактической единицы | ||
1 | Предупреждение конфликтов | знать: сущность и методы предупреждения конфликтов на различных уровнях социальных отношений |
2 | Разрешение конфликтов. | знать: сущность, стратегии и методы разрешения конфликтов |
3 | Регулирование конфликтов | знать: сущность, стратегии и методы регулирования конфликтов |
4 | Переговоры как механизм разрешения конфликта | знать: особенности различных стратегий переговоров как механизма разрешения конфликтов; динамику переговорного процесса |
ДИСЦИПЛИНА «Психология»
Содержание по дисциплине | Требования к знаниям и умениям Студент должен: | |
№ п/п | Наименование элемента содержания (темы) | |
Дидактическая единица 5 История и теория психологии Название дидактической единицы | ||
1 | История, предмет и объект психологии | знать: этапы развития психологии, объект и предмет уметь: руководствоваться психологией как наукой |
2 | Направления психологии | знать: основные направления психологии уметь: определять предмет разных направлений психологии |
3 | Психологическая теория деятельности | знать: основы теории деятельности уметь: распознавать и использовать категории деятельностного подхода |
4 | Основные методы психологического исследования | знать: методы психологического исследования уметь: выделять методы, используемые в разных направлениях психологии |
Дидактическая единица 6 Психические процессы Название дидактической единицы | ||
1 | Познавательные процессы | знать: виды и функции познавательных процессов уметь: характеризовать и систематизировать познавательные процессы |
2 | Мышление и речь | знать: виды и особенности мышления и речи уметь: определять сущность мышления и характеризовать особенности речи |
3 | Волевые процессы | знать: закономерности протекания волевых процессов уметь: определять функции и механизмы формирования воли |
4 | Эмоции и чувства | знать: виды, функции и теории эмоций уметь: распознавать эмоции и чувства |
Дидактическая единица 7 Психические состояния Название дидактической единицы | ||
1 | Адаптация человека | знать: сущность и теории адаптации человека уметь: применять и анализировать механизмы и этапы адаптации |
2 | Состояния организма и психики | знать: классификации и сущность состояний организма и психики уметь: характеризовать различные состояния человека |
3 | Эмоциональный стресс | знать: виды, сущность и механизмы протекания стресса уметь: определять стрессовые состояния |
4 | Регуляция эмоциональных состояний | знать: методы регуляции эмоциональных состояний уметь: анализировать и отбирать методы регуляции эмоциональных состояний |
Дидактическая единица 8 Психические свойства личности Название дидактической единицы | ||
1 | Личность | знать: теории и определение личности уметь: определять признаки личности |
2 | Темперамент и характер личности | знать: теории темперамента и характера уметь: определять вид темперамента, анализировать особенности характера |
3 | Направленность | знать: структуру и сущность направленности личности уметь: определять особенности личности по ее направленности |
4 | Способности | знать: теории и виды способностей уметь: определять сущность и особенности способностей личности |
ДИСЦИПЛИНА «Правоведение»
Содержание по дисциплине | Требования к знаниям и умениям Студент должен: | |
№ п/п | Наименование элемента содержания (темы) | |
Дидактическая единица 9 Основы права Название дидактической единицы | ||
1 | Понятие и социальное назначение права | знать: подходы к определению понятия «право» уметь: понимать социальное назначение права |
2 | Нормы права | знать: понятие, структуру и виды норм права уметь: определять и использовать нормы права |
3 | Источники (формы) права | знать: понятие и виды источников (форм) права. уметь: выделять и использовать базовые источники (формы) права. |
4 | Система права | знать: понятие и структуру системы правауметь: определять конкретные отрасли права |
Дидактическая единица 10 Основы государства Название дидактической единицы | ||
1 | Понятие и сущность государства как социального института | знать: понятие и признаки государства уметь: определять особенности государства как социального института |
2 | Система органов государственной власти | знать: понятие, виды и компетенцию органов государственной власти уметь: использовать в практической деятельности нормативно-правовые акты в сфере социальной защиты населения |
3 | Социальное государство | знать: понятие и сущность социального государства уметь: определять признаки социального государства |
4 | Правовое государство | знать: понятие и признаки правового государства уметь: определять правовой характер деятельности государства и его органов |
Дидактическая единица 11 Публичные отрасли права Название дидактической единицы | ||
1 | Основы конституционного права | знать: понятие и сущность конституционного права Россииуметь: определять особенности регулирования общественных отношений в рамках конституционного права |
2 | Основы административного права | знать: понятие и сущность административного права Россииуметь: определять особенности регулирования общественных отношений в рамках административного права |
3 | Основы уголовного права | знать: понятие и сущность уголовного права Россииуметь: определять особенности регулирования общественных отношений в рамках уголовного права |
4 | Основы экологического права | знать: понятие и сущность экологического права Россииуметь: определять особенности регулирования общественных отношений в рамках экологического права |
Дидактическая единица 12 Частные отрасли права Название дидактической единицы | ||
1 | Основы гражданского права | знать: понятие и сущность гражданского права уметь: определять особенности регулирования общественных отношений в рамках гражданского права |
2 | Основы наследственного права | знать: понятие и сущность наследственного права уметь: определять особенности регулирования общественных отношений в рамках наследственного права |
3 | Основы семейного права | знать: понятие и сущность семейного права уметь: определять особенности регулирования общественных отношений в рамках семейного права |
4 | Основы трудового права | знать: понятие и сущность трудового права уметь: определять особенности регулирования общественных отношений в рамках трудового права |
Список базовых учебников
ДИСЦИПЛИНА «Конфликтология»
1. Дмитриев : учеб. пособие. – Инфра-М. : Альфа-М, 2009. – 336 с.
2. , Шипилов : учеб. пособие. – 4-е изд., испр. и доп. – М. : Эксмо, 2009. – 515 с.
ДИСЦИПЛИНА «Психология»
1. Маклаков психология: учебник для вузов. – СПб. : Питер, 2007. – 583 с.
ДИСЦИПЛИНА «Правоведение»
2. Правоведение : учебник / Под общ. ред. . – 4-е изд. – М. : Академцентр, 2012. – 496 с.
