Анализ методической работы за учебный год (стр. 3 )

Однако обращает на себя внимание низкий процент активности педагогов в данном конкурсе.

Введение ФГОС нового поколения

В связи с внедрением новых государственных стандартов ФГОС для начального общего образования разработала:

1 .Пояснительную записку к основной образовательной программе.

2.Планируемые результаты.

3.Рабочие учебные программы по предметам начальной школы (1класс).

4.Рабочие программы по внеучебной деятельности.

5.Программу духовно-нравственного воспитания и развития младших школьников.

6.Программу формирования универсальных учебных действий у младших школьников.

7.Программу коррекционной работы с детьми «группы риска».

Внеклассная деятельность.

1.Спортивно-оздоровительная.

«Час подвижных игр» (МОУ «Флагман»).

«Здоровейка» (МОУ Центр ПМСС «Дар»).

2.Духовно-нравственное:

«Знатоки родного края»

3.Социальное:

«Веселая радуга» (МОУ «Флагман»)

4.Общеинтеллектуальное:

«Знайка» (МОУ «Флагман»).

«Служу Отечеству» (МОУ «Флагман»)

5.Общекультурное:

«Колорит» (МОУ «Флагман»)

Все педагоги, которые начнут работу с первоклассниками в учебном году по ФГОС нового поколения прошли обязательную курсовую подготовку на базе МАОУ ДПО ИПК и НПО «Институт непрерывного образования».

Эффективность научно-методической и научно-исследовательской работы методических объединений педагогов

Мероприятия	МО учителей начальной школы	МО учителей математики, информатики и естествознания	МО учителей физической культуры и ОБЖ	МО учителей гуманитарного цикла	Центр содействия укреплению здоровья
	Количество выступлений (публикаций)
XII городские Дни науки (муниципальный)	1				2
НПК «Физкультурно-оздоровительная деятельность образовательного учреждения» (всероссийский)					1
НПК «Теория и практика педагогической науки в современном мире: традиции, проблемы, инновации» (международный)					1
Проблемно-ориентированный семинар «Здоровье учителя. Возможности совершенствования» (областной)					2
I городской фестиваля педагогических идей «Мое первое открытие» (муниципальный)					2
Общешкольный семинар «Разработка критериев эффективности здоровьесберегающей деятельности»	2	2		2
Муниципальный этап Всероссийского конкурса «Педагог-психолог России 2011»					2
Конкурс портфолио	3	5
Конкурс «Учитель года»	1		1	1	1
Школьная научно-практическая конференция учителей	4	1	1	2	1
Итого выступлений	11	8	1	5	12
Итого публикаций		5	1		8
Руководство научными и конкурсными работами обучающихся
XIV Школьная научно-практическая конференция обучающихся	6	8	1	1	10
Областная научно-практическая конференция «Первые шаги в науку о здоровье»		1			7
XV районная НПК		3			4
Районная НПК «Надежда Кузбасса – первые шаги»		1			1
IX региональная научно-практическая конференция НФИ КемГУ для обучающихся		1			4
VII региональная научно-исследовательская конференция (им. Крупской)		2			1
IV региональная научно-практическая конференция школьников «Мир моих физических и астрономических исследований 2011» (КузГПА)	1	1
VI городская научно-практическая конференция «Мир здоровья»		1			8
Всероссийская конференция студентов и аспирантов НФИ КемГУ					3
Региональный этап Всероссийского экологического форума «Зеленая планета 2011»	1	3		1
Районный конкурс «Вторая жизнь вещей и материалов».	5
Районный этап олимпиады «Здоровее поколение»		1
Первая районная практическая конференция «Интеллектуал – техник»		2
Итого сопровождение учащихся	13	24	1	2	38

Высокая активность педагогов в профессиональных конкурсах и в конференциях различного уровня отмечена в Центре здоровья, МО учителей начальной школы, МО учителей математики, информатики и естествознания. Низкая активность отмечена в МО учителей гуманитарного цикла и МО учителей ФК и ОБЖ (не представлены портфолио)

Достаточно широко обобщен опыт работы учителей МО учителей математики, информатики и естествознания и специалистов Центра здоровья. Низкие показатели по данному направлению в МО учителей начальной школы обусловлены тем, что в этом учебном году еще не пришли сертификаты опубликованных материалов ИД «Первое сентября». Опыт работы МО учителей гуманитарного цикла в печатных изданиях не представлен.

Наиболее эффективной можно считать работу с одаренными детьми, которая предусматривает следующие направления:

·  организация научно-исследовательской деятельности обучающихся,

·  создание условий для участия обучающихся в конкурсах, фестивалях, конференциях

Так, на конференциях и конкурсах различного уровня представлены работы 62 обучающихся (в основном руководителями являются специалисты Центра здоровья и МО учителей математики, информатики и естествознания).

МО	Направление
Участие педагогов в профессиональных конкурсах и в конференциях различного уровня	Обобщение опыта деятельности (публикации)	Подготовка НИР учащихся и сопровождение конкурсного движения
МО учителей начальной школы	11	0	13
МО учителей математики, информатики и естествознания	8	5	24
МО учителей физической культуры и ОБЖ	1	1	1
МО учителей гуманитарного цикла	5	0	2
Центр здоровья	12	8	38

Таким образом, эффективность работы МО подтверждается конечными результатами их деятельности: количеством призеров конкурсов и победителей научно-практических конференций, участием в школьных мероприятиях, количеством выступлений на конференциях и семинарах районного, городского, регионального, международного уровней, количеством методических изданий, статей, участием педагогов в профессиональных конкурсах.