Дисциплина базовой части цикла С.2, читается на 2 и 3 семестрах. Трудоемкость дисциплины – 4 з. е. (144 ч). Форма промежуточной аттестации – зачёт (д).
Интерактивные формы обучения должны составлять не менее 30% от аудиторной нагрузки, в том числе для лекционных и практических занятий (лабораторных работ).
1. Цели и задачи дисциплины:
Цель преподавания дисциплины – выработка знаний, умений и навыков, необходимых студентам для выполнения и чтения технических чертежей различного назначения, выполнения эскизов деталей, составления конструкторской и технической документации с использованием элементов машинной графики.
Задача изучения дисциплины – обеспечение студента минимумом фундаментальных инженерно-геометрических знаний, на базе которых будущий специалист сможет изучать конструкторско-технологические дисциплины, а также овладевать новыми знаниями в области компьютерной графики, геометрического моделирования.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Для успешного изучения дисциплины достаточно знаний, приобретенных обучающимися при изучении дисциплин «Начертательная геометрия» и «Информатика».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Способности применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1);
Способности приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ПК-3);
Способности применять современные программные средства для разработки проектно-конструкторской и технологической документации (ПК-10);
Владения технологиями разработки конструкторской документации, эскизных, технических и рабочих проектов элементов подвижного состава и машин, нормативно-технических документов с использованием компьютерных технологий (ПК-32).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- конструкторскую документацию, сборочный чертеж, элементы геометрии деталей, аксонометрические проекции деталей, изображения и обозначения деталей, основы компьютерного моделирования деталей подвижного состава;
Уметь:
- выполнять эскизы, деталей машин с использованием компьютерных технологий, читать сборочные чертежи и оформлять конструкторскую документацию;
Владеть:
- компьютерными программами проектирования и разработки чертежей деталей подвижного состава.
4. Содержание дисциплины. Основные разделы
Конструкторская документация. Оформление чертежей. Элементы геометрии деталей. Изображения, надписи, обозначения. Аксонометрические проекции деталей. Изображение и обозначение элементов деталей. Изображение и обозначение резьбы. Рабочие чертежи деталей. Чертежи сборочных единиц. Эскизы деталей. Спецификация. Стадии и основы разработки конструкторской документации. Основы представления графических данных. Принципы подготовки презентаций в приложениях Microsoft Office. Основные сведения о системах проектирования: Компас, AutoCAD, TFlex и др. Методы и средства машинной графики. Геометрическое моделирование с использованием машинной графики. Решение задач инженерной графики средствами компьютерной графики.
ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА»
АННОТАЦИЯ
к примерной программе учебной дисциплины
«Электротехника и электроника»
Дисциплина примерного учебного плана подготовки специалиста по специальности 190300 Подвижной состав железных дорог (специализация Технология производства и ремонта подвижного состава).
Дисциплина базовой части цикла С.2, читается на 4 и 5 семестрах. Трудоемкость дисциплины – 6 з. е. (216 ч). Форма промежуточной аттестации – зачёт, экзамен.
Интерактивные формы обучения должны составлять не менее 30% от аудиторной нагрузки, в том числе для лекционных и практических занятий (лабораторных работ).
1. Цели и задачи дисциплины:
Цель преподавания дисциплины – освоение методов анализа и расчета электрических и магнитных цепей, получение общего представления о теории электромагнитного поля.
Задача дисциплины – изучение магнитного поля и его проявлений в различных технических устройствах, усвоение современных методов анализа и расчета электрических цепей, электрических и магнитных полей, знание которых необходимо для успешной профессиональной деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Для успешного изучения дисциплины достаточно знаний, приобретенных обучающимися при изучении дисциплины «Физика». Дисциплина электротехника и электроника предшествует изучению дисциплины «Электрические машины».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Способности подбирать электрические машины для типовых механизмов и машин, владения основами механики и методами выбора мощности, элементной базы и режима работы электропривода машин (ПК-32);
Способности использовать навыки проведения измерительного эксперимента и оценки его результатов (ПК-9);
Владения основами расчета и проектирования элементов и устройств различных физических принципов действия (ПК-13).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные законы и методы расчета электрических цепей постоянного и переменного тока; основные законы и понятия электромагнетизма; электрические машины; основы электроники, измерительной техники и управляющих элементов;
Уметь:
- определять параметры электрических цепей постоянного и переменного тока; различать и выбирать электрические аппараты для типовых электрических цепей; читать электрические схемы систем управления исполнительными машинами; проводить измерения, обрабатывать и представлять результаты;
Владеть:
- методами выбора электрических аппаратов для типовых электрических схем систем управления; методами чтения электрических схем систем управления исполнительными машинами.
4. Содержание дисциплины. Основные разделы
Линейные цепи постоянного тока. Основные законы и методы расчета линейных электрических цепей постоянного тока. Применение законов Кирхгофа. Электрическая мощность. Электрические однофазные и трехфазные цепи синусоидального тока. Символический метод их расчета. Электрические мощности. Переходные процессы. Законы коммутации. Электромагнетизм и магнитные цепи. Элементы теории электромагнитного поля. Резонансные и частотные характеристики. Электрические измерения и приборы. Трансформаторы, электродвигатели, генераторы. Асинхронные машины. Электронные приборы, характеристики, параметры, назначение. Электронные устройства на диодах, транзисторах и тиристорах. Источники питания. Усилительные каскады. Аналого-цифровые преобразователи. Элементы цифровой электроники. Микропроцессоры и микроконтроллеры. Силовая электроника.
ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И СИСТЕМЫ ДИАГНОСТИРОВАНИЯ И НЕРАЗРУШАЮЩЕГО КОНТРОЛЯ ПРИ ПРОИЗВОДСТВЕ И РЕМОНТЕ ПОДВИЖНОГО СОСТАВА»
АННОТАЦИЯ
к примерной программе учебной дисциплины
«Информационные технологии и системы диагностирования и неразрушающего контроля при производстве и ремонте подвижного состава»
Дисциплина примерного учебного плана подготовки специалиста по специальности 190300 Подвижной состав железных дорог (специализация Технология производства и ремонта подвижного состава).
Дисциплина специализации Технология производства и ремонта подвижного состава базовой части цикла С.2, читается на 8 и 9 семестрах. Трудоемкость дисциплины – 4 з. е. (144 ч). Форма промежуточной аттестации – зачёт, экзамен.
Интерактивные формы обучения должны составлять не менее 30% от аудиторной нагрузки, в том числе для лекционных и практических занятий (лабораторных работ).
1. Цели и задачи дисциплины:
Цель преподавания дисциплины – изучение методов, способов и средств диагностирования и неразрушающего контроля, получения, хранения и переработки информации и информационных технологий, применяемых на железнодорожном транспорте.
Задачи дисциплины:
- изучение сущности физических явлений, на которых основаны различные методы диагностики и контроля;
- освоение принципов работы и изучение общего устройства приборов и установок для диагностирования и контроля, применяемых на железнодорожном транспорте;
- научить студента проектировать процессы диагностирования и контроля, а так же использовать информационные технологии и базы данных;
- привить навыки работы с компьютером как средством получения информации при различных методах диагностирования и контроля, научить студента работе с информацией в компьютерных сетях и использованию информационных технологий при проектировании подвижного состава (машин) и организации их работы.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Для успешного изучения дисциплины достаточно знаний, приобретенных обучающимися при изучении дисциплин «Физика», «Информатика» и «Инженерная компьютерная графика» и «Техническая диагностика подвижного состава».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- умением проектировать технологические процессы, в том числе с использованием современных программных продуктов, владением методами контроля и диагностики технического состояния подвижного состава, (ПСК-4.2);
- способности осознавать социальную значимость своей будущей профессии и выполнять профессиональную деятельность с использованием информационных технологий (ОК-8);
- способности применять основные методы, способы и средства получения, хранения и переработки информации, навыков работы с компьютером как средством управления информацией и автоматизированными системами управления базами данных (ПК-5).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- базовые методы диагностирования и неразрушающего контроля при изготовлении и ремонте подвижного состава; автоматизированные системы технического диагностирования на ходу поезда; алгоритмы контроля и диагностирования;
Уметь:
- применять оборудование неразрушающего контроля и системы технического диагностирования на предприятиях по изготовлению и ремонту подвижного состава;
Владеть:
- навыками применения контрольных и диагностических систем и автоматизированных компьютерных технологий при решении профессиональных задач при изготовлении и ремонте подвижного состава.
4. Содержание дисциплины. Основные разделы
Общие вопросы диагностирования и контроля. Классификация методов технического контроля. Место диагностики и неразрушающего контроля на ж. д. транспорте. Классификация контролируемых параметров и дефектов. Рекомендации по выбору метода неразрушающего контроля. Радиационный контроль (радиография, радиоскопия, радиометрия и др.). Методика проведения радиационного контроля. Электромагнитный контроль (электрический, магнитный и вихретоковый контроль). Дефектоскопы и структуроскопы. Виброакустические методы и средства контроля. Вибродиагностика. Акустикоэмиссионная диагностика технологических процессов. Ультразвуковые и радиоволновые методы и средства контроля. Оптические и тепловые методы и средства контроля. Методы и средства контроля проникающими веществами (течеискание и капиллярный контроль). Методы и средства измерения сил и деформаций.
Применение ПЭВМ при диагностике и неразрушающем контроле. Средства обеспечения информационных технологий. Цифровые измерительные приборы. Информационно-управляющие компьютерные диагностические комплексы. Автоматизированные системы диагностирования на ходу поезда. Автоматизированные системы диагностирования, как элемент систем управления депо. Алгоритмы управления, контроля и диагностирования. Автоматизированные технологии прогнозирования технического состояния и остаточного ресурса узлов и деталей подвижного состава. АРМ инженера неразрушающего контроля, АРМ Дефектоскописта и др. Новые автоматизированные средства технической диагностики и ремонта ходовых частей подвижного состава в депо.
Цикл С 3. Профессиональный цикл.
ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«ОБЩИЙ КУРС ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА»
АННОТАЦИЯ
к примерной программе учебной дисциплины
«Общий курс железнодорожного транспорта»
Дисциплина примерного учебного плана подготовки специалиста по специальности 190300 Подвижной состав железных дорог (специализация Технология производства и ремонта подвижного состава).
Дисциплина базовой части профессионального цикла С.3, читается на 1 семестре. Трудоемкость дисциплины – 4 з. е. (144 ч). Форма промежуточной аттестации – экзамен.
Интерактивные формы обучения должны составлять не менее 30% от аудиторной нагрузки, в том числе для лекционных и практических занятий (лабораторных работ).
1. Цели и задачи дисциплины:
Целью преподавания дисциплины является формирование у студентов общего (концептуального) представления о железнодорожном транспорте, взаимосвязи его отраслей и роли избранной специальности и специализации в работе железных дорог, позволяющего самостоятельно анализировать изменения в состоянии и работе железнодорожного транспорта на современном этапе его реформирования, направленные на эффективное использование технических средств, обеспечение безопасности движения, сохранности перевозимых грузов и охраны окружающей среды.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Для успешного изучения дисциплины достаточно знаний, приобретенных обучающимися еще в средней школе, специальных умений и компетенций не требуется. Дисциплина является базовой и предшествующей для всех остальных дисциплин, относящихся к циклу профессиональных, в том числе дисциплины «Подвижной состав железных дорог».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- осознания базовых ценностей мировой культуры и готовности опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии; способности к обобщению, анализу, восприятию информации (ОК-1);
- владения основами устройства железных дорог, организации движения и перевозок; умения различать типы подвижного состава и его узлы; владения правилами технической эксплуатации железных дорог, основными методами организации железнодорожного транспорта, его структурных подразделений, основами правового регулирования деятельности железных дорог (ПК-15).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные понятия о транспорте, транспортных системах; основные характеристики различных видов транспорта; технику и технологии, организацию работы, системы энергоснабжения, инженерные сооружения и системы управления на железнодорожном транспорте, стратегию развития железнодорожного транспорта;
Уметь:
- демонстрировать основные сведения о транспорте, транспортных системах, характеристиках различных видов транспорта, об организации работы, системах энергоснабжения, инженерных сооружениях железнодорожного транспорта;
Владеть:
- основами устройства железных дорог, организации движения и перевозок.
4. Содержание дисциплины. Основные разделы
Значение железнодорожного транспорта и основные показатели его работы. Место железных дорог в транспортной системе страны. Мировой опыт становления и развития железнодорожного транспорта. Основные положения структурной реформы железнодорожного транспорта. Сооружения и устройства железнодорожного транспорта. Технические средства железных дорог: железнодорожный путь (устройство пути и рельсовой колеи, соединения и пересечения путей, ремонт и текущее содержание пути); сооружения и устройства электроснабжения; тяговый подвижной состав и принципы его устройства и работы; локомотивное хозяйство; вагоны и вагонное хозяйство; устройства СЦБ на перегонах и станциях; связь на железнодорожном транспорте; раздельные пункты, устройство и работа раздельных пунктов. Организация перевозок и движения поездов: планирование грузовых перевозок; организация вагонопотоков; классификация поездов и их обслуживание; организация грузовой и коммерческой работы; основы организации пассажирских перевозок; график движения поездов; руководство движением поездов; правила технической эксплуатации железных дорог.
ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«ТРАНСПОРТНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ»
АННОТАЦИЯ
к примерной программе учебной дисциплины
«Транспортная безопасность»
Дисциплина примерного учебного плана подготовки специалиста по специальности 190300 Подвижной состав железных дорог (специализация Технология производства и ремонта подвижного состава).
Дисциплина базовой части профессионального цикла С.3, читается на 9 семестре. Трудоемкость дисциплины –2 з. е. (72 ч). Форма промежуточной аттестации – зачёт.
Интерактивные формы обучения должны составлять не менее 30% от аудиторной нагрузки, в том числе для лекционных и практических занятий (лабораторных работ).
1. Цели и задачи дисциплины:
Целью преподавания дисциплины является формирование у студентов общего представления о транспортной безопасности, безопасности железнодорожного транспорта и нормативно-правовой базе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Для успешного изучения дисциплины достаточно знаний, приобретенных обучающимися по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способности понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны и коммерческих интересов (ПК-4);
- владения основными методами, способами и средствами планирования и реализации обеспечения транспортной безопасности (ПК-14).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- требования по обеспечению транспортной безопасности для различных категорий объектов транспортной инфраструктуры и транспортных средств железнодорожного транспорта; методы, инженерно-технические средства и системы обеспечения транспортной безопасности, используемые на объектах транспортной инфраструктуры железнодорожного транспорта; порядок разработки и реализации планов обеспечения транспортной безопасности объектов транспортной инфраструктуры и транспортных средств железнодорожного транспорта;
Уметь:
- определять потенциальные угрозы и действия, влияющие на защищенность объектов транспортной инфраструктуры и транспортных средств железнодорожного транспорта и обеспечивать выполнение мероприятий по транспортной безопасности на этих объектах в зависимости от ее различных уровней;
Владеть:
- основными методами, способами и средствами планирования и реализации обеспечения транспортной безопасности.
4. Содержание дисциплины. Основные разделы
Нормативно-правовая база предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций. Информация и транспортная безопасность. Чрезвычайные ситуации и их классификация. Чрезвычайные ситуации на железнодорожном транспорте. Техногенная безопасность транспортных зданий. Методы оценки безопасности транспортных зданий при аварийных ситуациях. Методы повышения устойчивости транспортных зданий. Мониторинг состояния безопасности на железнодорожном транспорте. Нормативное обеспечение безопасности на железнодорожном транспорте. Организация надзора за предприятиями железнодорожного транспорта, осуществляющими деятельность, связанную с эксплуатацией опасных производственных объектов. Основные требования по обеспечению транспортной безопасности для различных категорий объектов транспортной инфраструктуры и транспортных средств железнодорожного транспорта. Методы, инженерно-технические средства и системы обеспечения транспортной безопасности, используемые на объектах транспортной инфраструктуры железнодорожного транспорта. Порядок разработки и реализации планов обеспечения транспортной безопасности объектов транспортной инфраструктуры и транспортных средств железнодорожного транспорта.
ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«МЕНЕДЖМЕНТ И ЭКОНОМИКА ПРЕДПРИЯТИЙ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА»
АННОТАЦИЯ
к примерной программе учебной дисциплины
«Менеджмент и экономика предприятий железнодорожного транспорта»
Дисциплина примерного учебного плана подготовки специалиста по специальности 190300 Подвижной состав железных дорог (специализация Технология производства и ремонта подвижного состава).
Дисциплина базовой части цикла С.3, читается на 6 семестре. Трудоемкость дисциплины –3 з. е. (108 ч). Форма промежуточной аттестации – зачет.
Интерактивные формы обучения должны составлять не менее 30% от аудиторной нагрузки, в том числе для лекционных и практических занятий (лабораторных работ).
1. Цели и задачи дисциплины:
Целью преподавания дисциплины является формирование у студентов общих представлений о системе организации и управления предприятием, теории и практике человеческих отношений в процессе производственной деятельности, управлении производством, методах разработки бизнес-планов хозяйственной деятельности предприятий железнодорожного транспорта, методах экономического анализа деятельности предприятий и оценке эффективности инновационных проектов, методах деловой оценки персонала; приобретение студентами практических навыков применения этих знаний в профессиональной деятельности.
Задача дисциплины:
– обучение студентов основам теории управления производством, методологии менеджмента и систем менеджмента качества, экономике предприятий железнодорожного транспорта, анализу финансово-хозяйственной деятельности предприятий, разработке бизнес-планов хозяйственной деятельности предприятий железнодорожного транспорта, оценке эффективности инновационных проектов и деловой оценке персонала.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Для успешного изучения дисциплины достаточно знаний, приобретенных обучающимися по дисциплине «Экономика». Дисциплина предшествует изучению дисциплины «Организация производства».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способности логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, создавать тексты профессионального назначения; умения отстаивать свою точку зрения, не разрушая отношений (ОК-2);
- готовности к кооперации с коллегами, работе в коллективе на общий результат, способности к личностному развитию и повышению профессионального мастерства; умения разрешать конфликтные ситуации, оценивать качества личности и работника; способности проводить социальные эксперименты и обрабатывать их результаты, учиться на собственном опыте и опыте других (ОК-7);
- способности организовывать работу малых коллективов исполнителей (бригад, участков, пунктов), руководить участком производства, обеспечивать выпуск высококачественной продукции, формировать бригады, координировать их работу, устанавливать производственные задания и контролировать их выполнение, осуществлять подготовку производства, находить и принимать управленческие решения в области организации производства и труда; умения применять требования корпоративных стандартов в области управления персоналом (ПК-24);
- владения основами организации управления человеком и группой, методами разработки бизнес-планов хозяйственной деятельности предприятий железнодорожного транспорта, методами экономического анализа деятельности предприятий, методами оценки эффективности инновационных проектов, методами деловой оценки персонала (ПК-25);
-умения использовать методы экономического и системного анализа для определения производственной мощности и показателей финансово-хозяйственной деятельности предприятий железнодорожного транспорта, в том числе предприятий по техническому обслуживанию и ремонту подвижного состава (ПК-28).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- общую теорию управления; закономерности управления различными социально-экономическими системами; методологические основы менеджмента и системы менеджмента качества; динамику групп и лидерство в системе менеджмента; управление человеком и управление группой; руководство: власть и партнерство; требования корпоративных стандартов в области управления персоналом и методы деловой оценки персонала; методологические основы экономики предприятий железнодорожного транспорта; виды экономического анализа предприятий; основные фонды и оборотные средства предприятий, источники формирования оборотных средств и показатели эффективности их использования; издержки предприятий и калькуляцию себестоимости продукции; механизмы формирования тарифов, доходов и прибыли; методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятий;
Уметь:
- демонстрировать методологические основы управления; анализировать динамику групп и лидерство в системе управления человеком и группой; разрабатывать бизнес-план хозяйственной деятельности предприятия; применять методы экономического анализа к оценке финансово-хозяйственной деятельности предприятий железнодорожного транспорта; проводить анализ себестоимости продукции и прибыльности предприятия; определять и планировать производственную мощность предприятия, оценивать эффективность использования оборотных средств и ресурсов;
Владеть:
- основами организации управления человеком и группой; методами экономического анализа деятельности предприятий железнодорожного транспорта; методами оценки эффективности инновационных проектов.
4. Содержание дисциплины. Основные разделы
Основные понятия менеджмента. Функции менеджмента. Управленческие решения, их принятие и реализация. Личность как субъект и объект управления. Закономерности управления различными системами. Управление социально-экономическими системами. Методологические основы менеджмента. Социофакторы и этика менеджмента. Интеграционные процессы в менеджменте. Моделирование ситуаций и разработка решений. Природа и состав функций менеджмента. Формы организации системы менеджмента. Мотивация деятельности в менеджменте. Регулирование и контроль в системе менеджмента. Динамика групп и лидерство в системе менеджмента. Управление человеком и управление группой. Корпоративные стандарты в области управления персоналом. Методы деловой оценки персонала. Руководство: власть и партнерство. Конфликтность в менеджменте. Факторы эффективности менеджмента. Организационно-правовые формы предприятий. Планирование технической подготовки производства. Планирование и расчет производственной мощности предприятий. Системы менеджмента качества. Техническое нормирование труда. Планирование производственно-финансовой деятельности предприятия. Бизнес-план хозяйственной деятельности предприятия. Основные фонды и оборотные средства. Методы оценки эффективности использования оборотных средств. Механизмы формирования тарифов, доходов и прибыли. Учет и анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия. Планирование труда и заработной платы. Планирование расходов и себестоимости продукции. Расчеты себестоимости продукции. Калькуляция себестоимости продукции. Финансовый план предприятия. Методы и приемы анализа хозяйственной деятельности. Инновации. Методы оценки эффективности инновационных проектов.
ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ И ТЕХНОЛОГИЯ КОНСТРУКЦИОННЫХ
МАТЕРИАЛОВ»
АННОТАЦИЯ
к примерной программе учебной дисциплины
«Материаловедение и технология конструкционных материалов»
Дисциплина примерного учебного плана подготовки специалиста по специальности 190300 Подвижной состав железных дорог (специализация Технология производства и ремонта подвижного состава).
Дисциплина базовой части профессионального цикла С.3, читается на 2 и 3 семестрах. Трудоемкость дисциплины – 6 з. е. (216 ч). Форма промежуточной аттестации – зачёт, экзамен.
Интерактивные формы обучения должны составлять не менее 30% от аудиторной нагрузки, в том числе для лекционных и практических занятий (лабораторных работ).
1. Цели и задачи дисциплины:
Цель дисциплины - формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков в области материаловедения, принципов выбора материалов для машин и подвижного состава и формирования свойств с учетом требований в соответствии с условиями их работы, принципов переработки металлургического сырья, изменения свойств и формы материалов при литье, обработке давлением, а также изучение технологии сварки и контроля качества металлов.
Задачи дисциплины:
- изучить внутреннее строение конструкционных материалов и определить связи строения с механическими, физическими свойствами и химическим составом, а также с технологическими и эксплуатационными воздействиями;
- изучить основные технологические процессы придания деталям и инструментам заданных физико-химических свойств;
- изучить технологические процессы получения и обработки материалов.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Для успешного изучения дисциплины достаточно знаний, приобретенных обучающимися во время учебной практики и при изучении дисциплин «Физика», «Химия» и «Общий курс железнодорожного транспорта».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владения методами оценки свойств конструкционных материалов, способами рационального подбора материалов для проектируемых деталей машин и подвижного состава (ПК-12);
- умения эффективно использовать материалы при техническом обслуживании, ремонте и проектировании подвижного состава, владеет методами производства деталей подвижного состава и навыками технолога по его контролю (ПК-21);
- владения навыками самостоятельной работы с учебной и справочной литературой, навыками практического проведения различных видов обработки сталей для получения заданных свойств и выбора необходимого оборудования, навыками разработки соответствующей технологической документации (ПСК-4.1).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- современные способы получения материалов и изделий из них с заданным уровнем эксплуатационных свойств; классификацию, маркировку и свойства современных материалов; методы выбора материалов; основы производства материалов и деталей машин; производство неразъемных соединений и сварочное производство; способы обработки поверхностей деталей;
Уметь:
- определять основные физико-химические свойства материалов; грамотно оценить применение различных материалов и технологических процессов в машиностроительном и ремонтном производстве; разрабатывать технологические процессы, обеспечивающие деталям и инструментам железнодорожной техники заданные свойства.
Владеть:
- методами оценки свойств конструкционных материалов, способами подбора материалов для проектируемых деталей машин и подвижного состава; методами производства деталей подвижного состава и машин; навыками практического проведения различных видов обработки сталей для получения заданных свойств и выбора необходимого оборудования.
4. Содержание дисциплины. Основные разделы
Физические основы материаловедения. Атомно-кристаллическое строение материалов. Свойства материалов и их связь с типом химических связей, кристаллическим строением, дефектами кристаллических решеток, фазово-структурным состоянием. Способы изменения структуры и свойств материалов. Железоуглеродистые сплавы, их классификация, свойства и применение. Теория и технология термической обработки конструкционных и инструментальных сталей. Химико-термическая обработка и другие методы поверхностного упрочнения. Материалы транспортного машиностроения: виды, состав, структура, механические и технологические свойства, поведение в эксплуатационных условиях, маркировка, область применения. Экономическая и экологическая эффективность материалов.
Композиционные материалы на металлической и неметаллической основах. Методы порошковой металлургии.
Теоретические и технологические основы производства материалов. Основные методы получения твердых тел. Теория и практика формообразования заготовок. Основные методы производства деталей и заготовок подвижного состава. Классификация способов получения заготовок. Получение заготовок и деталей литьем и обработкой давлением. Основы технологии прокатки, свободной ковки, объемной и листовой штамповки, прессования. Механизм деформации и разрушения, наклеп и рекристаллизация, формирование структуры и свойств сплавов в объеме и на поверхностности.
Физические основы сварочного процесса, виды сварки металлов. Расчет параметров режима сварки. Виды контроля и дефектоскопии сварных швов и соединений.
ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ»
АННОТАЦИЯ
к примерной программе учебной дисциплины
«Метрология, стандартизация и сертификация»
Дисциплина примерного учебного плана подготовки специалиста по специальности 190300 Подвижной состав железных дорог (специализация Технология производства и ремонта подвижного состава).
Дисциплина базовой части профессионального цикла С.3, читается на 4 семестре. Трудоемкость дисциплины – 4 з. е. (144 ч). Форма промежуточной аттестации – зачёт(д).
Интерактивные формы обучения должны составлять не менее 30% от аудиторной нагрузки, в том числе для лекционных и практических занятий (лабораторных работ).
1. Цели и задачи дисциплины:
Цель дисциплины - формирование у студентов знаний и навыков в изучении теории измерений и обеспечения их единства, освоение студентами теоретических основ метрологии, стандартизации и сертификации.
Задачи дисциплины:
- изучить современное состояние и тенденции развития средств измерений электрических и неэлектрических величин, освоить основы расчета и выбора допусков и посадок, методы определения действительных размеров деталей машин и механизмов и выбора средств измерения;
- изучить основы государственной системы стандартизации;
- изучить основы сертификации и ее роли в повышении качества продукции и услуг на железнодорожном транспорте.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Для успешного изучения дисциплины достаточно знаний, приобретенных обучающимися при изучении дисциплины «Физика».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способности использовать навыки проведения измерительного эксперимента и оценки его результатов на основе знаний о методах метрологии, стандартизации и сертификации (ПК-9);
-способности применять методы и средства технических измерений, технические регламенты, стандарты и другие нормативные документы при технической диагностике подвижного состава, разрабатывать методы технического контроля и испытания продукции (ПК-19);
-способности осуществлять подготовку производства, его метрологическое обеспечение (ПК-24);
-способности контролировать соответствие технической документации разрабатываемых проектов стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам, разрабатывать нормативно-технические документы (ПК-30).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
