Образовательная программа, 2учебный год (стр. 5 )

МАОУ Сладковского района

Маслянская средняя общеобразовательная школа,

реализующей индивидуальное образование

на учебный год

Классы	9 специальное (коррекционное) обучение (8 вид)	Всего по школе
Количество учащихся	1	1

Образователь-ные области	Образовательные компоненты (учебные предметы)	Количество часов в неделю	Всего
9 класс
Филология	Русский язык (развитие речи)	2	2
Литературное чтение (развитие речи)	0,5	0,5
Математика	Математика	2	2
Обществознание	История	0,5	0,5
Обществознание	0,5	0,5
География	0,5	0,5
Естествознание	Биология	0,5	0,5
Химия (СБО)	0,5	0,5
Искусство	Искусство	0,5	0,5
Физическая культура	Физическая культура (ритмика)	0,5	0,5
Технология	Трудовое обучение	2	2
Объем учебной нагрузки	10	10

Учебный план ДОУ

на учебный год

Виды занятий группа	Коммуникация (развитие речи) /чтение художественной литературы	Познание (формирование математических представлений)	Художественное творчество (рисование)	Художественное творчество (лепка)	Физическая культура	музыка	Познание (Конструирование) /художественное творчество (аппликация)	Ребенок и окружающий мир	Художественная литература	итого
Младшая	1		1	1	2	2	1/констр/	1	1	10
Средняя	1/1	1	1	1	2+1 /на прогулке/	2	1/1	1	1	11

Виды занятий группа	Коммуникация (подготовка к грамоте)	Коммуникация (развитие речи)	Познание (формирование математических представлений) математика	Художественное творчество (рисование)	Художественное творчество (лепка)	Физическая культура	музыка	Познание (конструирование)	Художественное творчество (аппликация)	Познание (ознакомление с окружающим)/социализация	Чтение художественная литература	итого
Старшая –подгото-витель-ная	1	1	2	2	1	3+1 /на прогулке/	2	1	1	1	1	17
ГКП	1	1	2	2	1	3+1 /на прогулке/	2	1	1	1	1	17

Младшая группа – по два занятия ежедневно /утром и вечером/ по 8-10 мин.

Средняя группа – 4 дня по 2 занятия *15-20мин /перерыв 10 мин/, 1 день 3 занятия *15 мин.

Старшая - подготовительная группа – ежедневно по 3 занятия*25 -30 мин, перерыв 10 мин.

Календарно-тематическое планирование в группах ДОУ сформировано с учетом тем месяцев и тем недель.

Месяц	Тема месяца	Задачи	Недели	Темы недель
сентябрь	«Осенины»	формировать у детей представления об осени как о времени года. Расширять знания о характерных признаках осени. Закрепление знаний о правилах поведения на улице, дорожных знаков; знакомство с разными состояниями воды и описание насекомых.	03-07 сентября	Знакомство с детским садом
10-14 сентября	Ранняя осень
17-21 сентября	Овощи
24-28 сентября	Фрукты
октябрь	«Осень разноцветная»	Воспитывать бережное отношение к природе. Формировать элементарные экологические представления. Расширять знания о домашних и диких животных.	01-05 октября	Деревья
08-12 октября	Дары природы
15-19 октября	Домашние животные
22-26 октября	Дикие животные
ноябрь	«Осень разноцветная: Я и моя семья»	Расширять представления детей о своей семье. Формировать первоначальные представления о родственных отношениях в семье (сын, дочь, мама, папа и т. д.). Закреплять знание детьми своего имени, фамилии и возраста; имен родителей. Знакомить с родным поселком. Формировать начальные представления о родном крае, его истории и культуре. Воспитывать любовь к родному краю.	29-01 ноября	День народного единства
05-09 ноября	Мой дом, моё село, моя страна
12-16 ноября	Моя семья
19-23 ноября	Всемирный день приветствий
26-30 ноября	День матери
декабрь	«Зимушка-зима»	Расширять представления детей о зиме. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. Развивать умение вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы, Знакомить с зимними видами спорта. Формировать представления о безопасном поведении людей зимой. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом, Закреплять знания о свойствах снега и льда.	03-07 декабря	Зимушка хрустальная
10-14 декабря	Зимние забавы
17-21 декабря	В ожидании нового года
24-28 декабря	Новый год
январь	«Зима-волшебница»	Знакомить детей с народной культурой и традициями. Расширять представления о народных праздниках. Продолжать знакомить с устным народным творчеством. Использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности.	14-18 января	Рождественские праздники
21-25 января	Народные промыслы
28-31 января	Фольклор и устное народное творчество
февраль	«День защитников Отечества»	Знакомить детей с «военными» профессиями (солдат, танкист, летчик, моряк, пограничник); с военной техникой (танк, самолет, военный крейсер); с флагом России, Воспитывать любовь к Родине. Осуществлять тендерное воспитание (формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины). Приобщать к русской истории через знакомство с былинами о богатырях	4-18 февраля	«Наша армия родная»
11-15 февраля	«Будем ловки и сильны, как Защитники страны»
18-22 февраля	«Поздравляем пап и дедушек»
март-апрель	«Весна»	Формировать у детей представления о весне как времени года. Расширять знания о характерных признаках о весне; о перелётных птицах; о праздниках: день космонавтики и пасхи. Закрепление знаний о правилах поведения на улице, дорожных знаков; знакомство с разными состояниями воды.	4-7 марта	Поздравляем мам и бабушек
11-15	Ранняя весна
18-22 марта	Птицы
25-29 марта	Вода и ее свойства
1-5 апреля	Нам на улице не страшно
8-12 апреля	День космонавтики
15-19 апреля	Пасха
22-26апреля	Земля наша-общий дом
май	«Третий месяц весны»	Формировать ценностные представления о труде. Воспитывать отношения к трудовым обязанностям. Воспитывать детей к патриотизму своей Родине. Расширять знания о воинских наградах о героях ВОВ, о победе. Формировать представления о войне, о семейных традициях. Обобщить представления о наступление лета, как о времени года.	29-3 мая	Праздник труда
6-11 мая	День Победы
13-17 мая	Международный день семьи
20-24 мая	Наступление лета, как о времени года.
27-31 мая	Мониторинг