Концепция развития воспитательной системы школы (стр. 2 )

Ф. И.О.	Год участия в проекте
	2007г.

Информация о материально-технической базе

Для проведений массовых мероприятий используются помещения спортивного зала и актового зала с необходимым оборудованием. Спортивный зал: площадью 288 м2 с оборудованием: маты гимнастические, шведская стенка, параллельные и равновысокие брусья, мячи футбольные, волейбольные, баскетбольные, набивные, теннисные, теннисный стол, теннисные ракетки, скакалки, обручи. Имеется спортивная площадка с футбольным, баскетбольным полями, беговая дорожка, яма для прыжков, перекладины, спортивный городок, рукоход.

Имеется 1 компьютерный класс с 9 ПК и соответствующим программным обеспечением, цифровой фотоаппарат, сканеры, ксерокс, принтер.

Ежегодно проводится летняя оздоровительная кампания (оздоровительный лагерь дневного пребывания, лагерь труда и отдыха), действует разветвленная сеть досуговой деятельности, питание обучающихся осуществляется в столовой на 60 посадочных мест.

Материально-техническое, учебно-методическое,

информационно-техническое обеспечение организации

воспитательной деятельности

Помещения

1	Спортивный зал	1
2	Столовая на 60 посадочных мест	1
3	Школьная библиотека	1
4	Музей	1
5	Зал хореографии	1
6	Кабинет информатики и ИКТ	1

Оборудование и инвентарь

1	Интерактивные доски	3
2	Мультимедийные проекторы	4
3	Ноутбук	4
4	Лазерный принтер	5
5	Компьютеры	18
6	Спортивное оборудование	имеется в достаточном количестве
7	Сканер	3
8	Цифровой фотоаппарат	1
9	Школьная спортивная площадка	1
10	Игровая площадка	1

РЕЖИМ РАБОТЫ

МОУ «Бутырская ООШ»

Валуйского района Белгородской области на учебный год

1. Количество классов-комплектов всего:

0 ступень-12 чел. (дошкольная группа)

I ступень II ступень

1, 3 классыкласс -1

6 - класс -1

2, 4 класскласс -1

8- класс -1

9- класс -1

Всего: 2 комплекта Всего: 5 комплектов

Итого: 7 классов-комплектов

РЕЖИМ РАБОТЫ дошкольной группы

– 8-30 Приём детей. Осмотр. Индивидуальная работа с детьми. Беседы с родителями.

8Утренняя гимнастика.

(закрепление основных движений, профилактика плоскостопия)

8-45 – 9-00 Организация дежурства. Приобщения к гигиенической культуре.

9-00 – 9-15 Завтрак (воспитание культуры еды)

9-15 – 10-15 Непосредственно образовательная деятельность. Игры.

10-15 – 11-30 Выход на прогулку.

Прогулка. Час двигательной активности.

11-30 – 11-45 Приход с прогулки.

Подготовка к обеду.

11-45 – 12-15 Обед.

12-15 – 15-15 Подготовка ко сну. Гигиенические процедуры. Сон.

15Постепенный подъём. Закаливающие и профилактические процедуры.

15-45 – Полдник.

16-00 – 16-30 Индивидуальная работа с детьми. Игры.

16-30 – 17-30 Прогулка. Уход домой

Продолжительность учебного года: 38 учебных недель.

Начало непосредственно образовательной деятельности – в 9 час.30 мин.

Продолжительность непосредственно образовательной деятельности: для младшей группы - 15 минут, для старшей группы 20-25 минут.

Организация питания учащихся:

Завтрак: 9.00-9.15 час

Обед: 11.45-12.55 час

Полдник: 15.час

Прогулки:

Расписание прогулок.

Ежедневно:

10-15 – 11-30 Прогулка. Час двигательной активности.

1)  Наблюдение.

2)  Игры: подвижные, народные, сюжетно – ролевые, по выбору детей.

16-30 – 17-45 Прогулка.

1)  Игры: подвижные, народные, сюжетно – ролевые, по выбору детей.

2. Количество групп продленного дня:

1-8 классы – 1 группа

3. Режим работы группы продленного дня 1-8 классов:

Ежедневно:

10прием детей для проведения физкультурно-динамической паузы

13.00-13.30 час - проведение физкультурно-динамической паузы в 1 и 2 классах

14физминутка

15.00 – 16.30 – самоподготовка

15.00 – 16.30 –внеурочная деятельность для 1-2 классов

16свободное время, уход домой

Понедельник

10– спортивный час «Веселые старты» (на свежем воздухе)

13.15 – 14.00 – художественно-эстетическая прогулка на свежем воздухе

14подготовка к обеду, «Чистота – залог здоровья», обед

14внеклассное занятие по этикету (изучение правил поведения)

16.30 – 16.50 – занятие по интересам: «В мире мозаики»

Вторник

10– динамическая пауза: Игры «Старого Чердака » (на свежем воздухе)

13.15 – 14.00 – игровая прогулка на свежем воздухе

14подготовка к обеду, обед

14литературно-музыкальное занятие

16.30 – 16.50 – занятие по интересам: «Наша настольная игра»

Среда

10– динамическая пауза на свежем воздухе: "Русские народные игры"

13.15 – 14.00 – прогулка-поиск

14подготовка к обеду, обед

14занятие по искусству

16.30 – 16.50 – занятие по интересам: «Читаем книги из страны Библиотечной»

Четверг

10– динамическая пауза: "Занимательная вечеринка" (в помещении)

13.15 – 14.00 – спортивная прогулка

14подготовка к обеду, обед

14клубные часы

16.30 – 16.50 – занятие по интересам: «Урок творчества»

Пятница

10– динамическая пауза: "На балу у Золушки"

13.15 – 14.00 – релаксационная прогулка на свежем воздухе

14подготовка к обеду, обед

14уроки занимательного труда

16.30 – 16.50 – занятие по интересам: «Занимательные пазлы»

Продолжительность учебного года: 1 класс - 33 учебные недели, 2-8 классы - 35 учебных недель, 9 класс -34 учебные недели.

Режим работы по пятидневной (1 класс) и шестидневной учебной неделе (2-9 классов).

4.Начало учебных занятий – в 8 час.30 мин.

5. Продолжительность уроков: 1кл. – 35 мин., (сентябрь-декабрь по 35 минут; январь – май по 45 минут каждый).

во 2-9 клмин.;

Расписание звонков:

№ ур	1 класс 1-е полугодие	Перемена	1 класс 2-е полугодие	2-9 класс	Перемена
1	8.30-9.05 час	30 мин	8.30-9.15 час	8.30-9.15 час	20 мин
	ЗАВТРАК
2	9.35-10.10 час	15 мин	9.35-10.20 час	9.35-10.20 час	10 мин
3	10.25-11.00 час		10.30-11.15 час	10.30-11.15 час
	Динамическая пауза – 45 мин. 11.00-11.45 час	45 мин.	Динамическая пауза – 30 мин 11.15-11.45 час
	Обед:11.45-12.05 час
4	12.05-12.40 час		12.05-12.50 час	12.05-12.50 час	10 мин
5	12.40-13.10 час Динамическая пауза		13.00-13.45 час Динамическая пауза – 30 мин	13.00-13.45 час	10 мин
6	Внеурочная деятельность		Внеурочная деятельность	13.55-14.40 час	10 мин
Динамическая пауза-30 мин (2 кл)
7				Внеурочная деятельность

Социальный «портрет» школы

Характеристика социального статуса семей учащихся

В настоящее время в школе обучается 31 учащихся. Из них:

Детей «группы риска» – 0 чел.;

Детей, состоящих на учёте в КДН – 0 чел.;

Занятость родителей в разных сферах трудовой деятельности:

Рабочие – 29,7%

Служащие – 43,2%

Фермеры и частные предприниматели – 2,7%

Безработные и домохозяйки – 24,4%

Другие категории – 2,7%.

Социально-педагогическая характеристика семей учащихся

№ п/п	Показатель	Начальная школа	5-9 классы
Кол-во	%	Кол-во	%
1.	Общее количество семей	13	44,2	16	55,8
2.1.	Многодетные семьи	2	6,8	2	6,8
2.2.	Неполные семьи	0	0	4	13,6
2.3.	Семьи с опекаемыми родителями	0	0	0	0
2.4.	Семьи с одним неродным родителем	1	3,4	2	6,8
2.5.	Семьи с детьми инвалидами	-		1	3,4
3.1.	Малообеспеченные семьи	2	6,8	2	6,8
3.2.	Семьи, не имеющие собственного жилья	-		-
3.3.	Семьи, имеющие неблагоприятные жилищные условия	-		-
3.4.	Семьи – беженцы, вынужденные переселенцы	-		-
3.5.	Семьи, имеющие доход выше среднего	-		-
3.6.	Семьи, имеющие собственный бизнес	-		1	3,4
4.1.	Семьи, где один родитель страдает алкоголизмом	-		-
4.2.	Семьи, где оба родителя страдают алкоголизмом	-		-
4.3.	Семьи, где родители или члены семьи страдают наркоманией	-		-
4.4.	Семьи, где оба родителя не работают	-		-
4.5.	Семьи, где проявляется жестокое обращение с детьми	-		-
4.6.	Семьи, где родители находятся в местах лишения свободы	-		1	3,4

Родители активно участвуют в организации и проведении внеурочных мероприятий. Проводятся классные и общешкольные родительские собрания.