ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Рассмотрено на заседании педагогического совета МОУ СОШ № 57 Протокол № 4 От 09.01.2009 г. | «Утверждаю» Директор МОУ СОШ № 57 ________________ |
Комплексно – целевая программа
«Здоровье и здоровый образ жизни»
МОУ СОШ № 57
Цель: формирование, сохранение и укрепление здоровья учащихся и педагогов школы.
Разработчики:
зам. директора школы по ВР
высшей квалификационной категории,
П. зам. директора школы по УВР
высшей квалификационной категории.
Ульяновск
2009
Общие положения программы
«Здоровье и здоровый образ жизни».
Проблема организации помощи ребёнку в сохранении, укреплении и формировании здоровья весьма актуальна. Она возникла из следующих основных причин:
1. Отягощённость хроническими заболеваниями конечно же сказывается на уровне работоспособности в течение как учебного дня, так и учебного года, при этом наблюдаются ухудшения функций вегетативной нервной системы (головные боли, боль в области сердца, тошнота, вялость, рассеянность, высокая утомляемость).
2. Учебная программа школы достаточно сложна и насыщена, за счет углубления ряда предметов (физико-математического, гуманитарного и эстетического циклов), изучения иностранного языка на повышенном уровне. Это может создать у отдельных детей снижение резистентности организма и вызвать провокацию роста хронических заболеваний.
3. По исследованиям социологической службы основная часть наших учащихся одной из главных жизненных ценностей называют здоровье. Однако отношение к здоровью как самоценности сопровождается зачастую неумением заботиться о нём. Большинство детей неадекватно оценивают состояние своего здоровья, слабо разбираются в вопросах здорового образа жизни и, как следствие этого, недостаточно заботятся о собственном организме.
4. Школа размещается в типовом здании, подвергалась переделкам и перепланировкам в связи с необходимостью увеличить число учебных кабинетов и поэтому не вполне соответствует нормативам, предъявляемым к проектированию и строительству современных учебных заведений:
- не соответствуют размеры, конфигурация и количество окон, что существенно снижает естественную освещённость учебных комнат, естественную инсоляцию, вентиляцию. Двустороннее расположение учебных комнат создаёт недостаточно оптимальные условия как для воздушного режима, так и естественного освещения коридоров;
- размеры дополнительного зала для спортивных занятий не соответствуют современным требованиям.
Поэтому реформирование системы образования обусловило необходимость сохранения и укрепления здоровья учащихся и формирования здорового образа жизни. Однако данный процесс не должен быть стихийным. Обеспечить планомерность и систематичность данного процесса и призвана программа.
Цель программы состоит в определении стратегии, принципов функционального, педагогического, социально-психологического и научно-методического обеспечения её реализации.
Задачи:
1) не допускать ухудшения состояния здоровья учащихся в период пребывания в школе;
2) достичь допустимого уровня здоровья;
3) создать условия для формирования здорового образа жизни.
Основные направления деятельности школы по решению поставленных задач:
1) улучшение качества медицинского обслуживания (ежегодный медицинский осмотр, диспансеризация);
2) определение уровня физического развития и физической подготовленности учащихся;
3) использование здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий в управлении, обучении и воспитании;
4) диагностические исследования: дозировка домашнего задания, здоровье учеников в режиме дня школы, нормализация нагрузки и другие;
5) обеспечение санитарно-гигиенического режима; санитарно-гигиеническое просвещение;
6) система физкультурно-оздоровительных мероприятий: комплектование групп для занятий физической культурой; спортивные секции, дни здоровья, физкультминутки и др.;
7) система рационального питания: охват, диетическое питание по рекомендации врача; меры по удешевлению питания без ухудшения его качества;
8) система комфортной пространственной среды: правильный подбор мебели, влажная уборка, освещение, проветривание, тепловой режим и т. п.
9) рациональная организация труда и отдыха в течение дня, недели, года;
10) система ОБЖ, изучение правил дорожного движения, предупреждения травматизма, охраны труда и техники безопасности;
11) профилактика употребления алкоголя, наркотических и психотропных веществ, табакокурения;
12) создание благоприятной психологической среды;
13) социальная защита участников образовательного процесса.
Принципы реализации программы «Здоровье и здоровый образ жизни»:
· гуманизм;
· демократизм;
· научность и интегративность;
· индивидуализация и дифференциация;
· систематичность;
· интеграция интеллектуального, морального, эстетического и физического развития.
Этапы Программы
1 этап Базовый – учебный год:
- анализ нынешнего состояния;
- планирование реализации основных направлений программы;
- создание условий реализации программы;
- начало реализации программы.
2 этап Основной – ,, учебные годы:
- поэтапная реализация программы в соответствии с целями и задачами;
- промежуточный мониторинг результатов;
- корректировка планов в соответствии с целями и задачами и промежуточными результатами.
3 этап Заключительный – учебный год:
- завершение реализации программы;
- мониторинг результатов;
- анализ результатов.
Раздел 1.
Информационное обеспечение
Система целесообразности организационных мер и программные цели | Содержание деятельности | сроки | Ответствен ные |
Цель: формирование необходимой и достаточной информации для управления процессом формирования, сохранения и укрепления здоровья учащихся и педагогических работников. | Изучение нормативной документации по обеспечению сохранности здоровья учащихся; | В теч года | Администрация; медработник |
результаты анализа работы за предыдущий год; | 08 | Администрация; медработник | |
Микроисследование «Моё здоровье» с целью выявления отношения школьников к своему здоровью, понимания ими важности физического совершенствования и своего эмоционального самочувствия; | 09-10 | Кл. рук., психолог | |
обеспечение сбора первичной информации о состоянии здоровья учащихся; | В теч. года | медработник | |
изучение умственной работоспособности первоклассников и функциональной зрелости анализаторов с целью определения школьной готовности; | 09-10 | Психолог | |
выявление малообеспеченных и многодетных семей с целью организации бесплатного питания; | 09 | Зам. дир. по СР | |
формирование банка данных об учащихся, нуждающихся в индивидуальном обучении по состоянию здоровья с целью организации систематических занятий на дому; | 09, в теч. года | медработник Зам. дир. по УВР, Кл. рук. | |
оформление санбюллетеней по теме «Здоровье» с цель пропаганды здорового образа жизни; | В теч. года | медработник | |
проведение микроисследований с целью определения остроты зрения учащихся по классам и составления списков детей с пониженной остротой зрения; | 10 | медработник | |
формирование банка данных по разделу «Охрана жизни и здоровья учащихся» (Ф-26 на каждого ребёнка, диспансерные группы детей; листки здоровья в классных журналах); | 09-10 | медработник | |
проведение микроисследования учащихся 3-х классов с целью определения уровня тревожности; | 11 | психолог | |
комплексное групповое тестирование учащихся 8-9 классов с целью определения тревожности и корректировки мероприятий по её снижению; | 12 | Педагог - психолог | |
формирование банка данных по уровню здоровья опекаемых детей с целью организации мероприятий по профилактике заболеваний; | 12, в теч. года | медработник зам. дир. по СР | |
выявление детей, страдающих заболеваниями желудочно-кишечного тракта с целью организации для них щадящего питания; | В теч. года | Директор медработник | |
сбор информации о количестве детей с нарушениями состояния здоровья, вызванными адаптацией к школе с целью проведения мероприятий по адаптации учащихся; | 09-12 | Зам. дир. по УВР, СР, медработник, Педагог-психолог | |
выявление детей, находящихся на «Д» учёте с целью оказания им своевременной помощи; | В теч. года | медработник | |
организация психологического мониторинга с целью получения результатов влияния образовательного процесса на здоровье учащихся; | В теч. года | Педагог-психолог |
Раздел 2.
Организация и содержание воспитательной работы
в рамках реализации программы «Здоровье и здоровый образ жизни».
Система целесообразности организационных мер и программные цели | Содержание деятельности | сроки | Ответственные |
Цель: вовлечение учащихся в спортивную и трудовую деятельность, способствующую формированию, сохранению и укреплению здоровья учащихся, обеспечивающую правильное физическое и психическое развитие, формирование здорового образа жизни. | Проведение Дней здоровья; | В теч. года | Уч. физ-ры. медработник директор |
Организация бесплатного питания; | В теч. года | Зам. директора по СР | |
Организация горячего питания учащихся; | В теч. года | Директор | |
Ознакомление учащихся с правилами техники безопасности; | В теч. года | Зав. кабинетами | |
Изучение с учащимися правил дорожного движения; | В теч. года | Организатор ОБЖ | |
Организация индивидуальных консультаций с учащимися с целью оказания помощи в преодолении трудностей в межличностных отношениях; | В теч. года | Психолог | |
Организация работы по профессиональной ориентации школьников с учётом их состояния здоровья; | В теч. года | Зам. дир. по ВР, пихолог, кл. Рук-ли | |
Организация и проведение санации полости рта учащихся школы; | В теч. года | медработник | |
Проведение медицинского осмотра учащихся; | По графику | Медработник | |
Организация проведения бесед по профилактике наркомании, табакокурения, употребления алкоголя и психотропных веществ; | В теч. Года | Медработник Зам. дир. по СР и ВР | |
Проведение бесед с учащимися по профилактике простудных заболеваний; | Осень Весна | медработник | |
Проведение классных часов по теме «НОТ школьника» с целью оказания помощи в организации учебного процесса, снятия перегрузки при выполнении домашнего задания; | В теч. года | Кл. рук-ли | |
Проведение классных часов на тему формирования здорового образа жизни; | В теч. года | Кл. рук-ли |
Система целесообразности организационных мер и программные цели | Содержание деятельности | сроки | Ответствен ные |
Цель: включение каждого педагога в работу по реализации программы «Здоровье и здоровый образ жизни». | Ознакомление администрации и всего педагогического коллектива с конечными результатами медицинских осмотров и профилактических мероприятий; | В теч. года | . медработник директор |
Создание кабинета психо-физиологической разгрузки; | 2014г. | Директор | |
Организация соблюдения санитарно-гигиенического режима в учебных кабинетах; | В теч. года | Медработник Зам. дир. по АХР | |
Организация медицинского осмотра педагогических работников; | 08 | директор | |
Вынесение вопросов охраны здоровья и гигиенического воспитания школьников для обсуждения всем коллективом; | В теч. года | администрация | |
Создание условий для возможности посещать тренажёрные зады, профилактории, сауны с целью оздоровления педагогических работников. | В теч. года | Директор | |
Создание благоприятной психологической среды для педагогических работников.(рациональная организация труда и отдыха в течение дня, недели, года) | В теч. года | Директор Зам. дир. по УВР | |
Проведение заседания Совета школы с целью анализа диагностики уровня здоровья учащихся по итогам года, определению задач на новый учебный год и выбору методов психологического воздействия. | 05 | Совет школы Медработник Педагог-психолог | |
Прохождение курсовой переподготовки педагогических работников по охране труда. | В теч. года | Директор | |
Организация индивидуальной и дифференциальной работы с учителями, направленной на повышение уровня их психолого - педагогической подготовки | В теч. года | Администрация | |
Оказание помощи учителям в формировании здорового образа жизни | В теч. года | Учителя физической культуры |
Раздел 4.
Работа с родителями.
Система целесообразности организационных мер и программные цели | Содержание деятельности | Сро ки | Ответственные |
Цель: создание условий для освоения родителями способов формирования у ребёнка здорового образа жизни. | Проведение дней здоровья: «Папа, мама, я – спортивная семья». | 01 | Учителя физкультуры |
Привлечение родителей к участию в походах совместно с детьми | 05 | Кл. рук. | |
Консультации, семинары, аутотренинг, проводимый психологом | В теч. года | Психолог | |
Создание стационарного поста охраны с целью обеспечения здоровья учащихся. | 09 | Директор | |
Проведение родительских собраний по параллелям по результатам определения тревожности с целью её профилактики и снижения. | В теч. года | Администрация, психолог | |
Организация родительского лектория по профилактике употребления алкоголя, наркотических и психотропных веществ, табакокурения. | В теч. года | Зам. дир. по ВР и СР | |
Проведение родительского всеобуча | В теч. года | Зам. дир. по ВР и СР Психолог | |
Контроль за обеспечением учащихся с 1 по 11 класс горячим питанием | По плану ВШК | Директор, зам. дир. по СР | |
Осуществление контроля за оптимальным двигательным режимом в классах | В теч. года | Кл. рук. | |
Контроль за работой спортивных секций | В теч. года | Администрация | |
Контроль за правильным использованием ТСО |
Раздел 5.
Контроль и регулирование выполнения программы.
Система целесообразности организационных мер и программные цели | Содержание деятельности | сроки | Ответственные |
Цель: анализ и регулирование хода реализации комплексно – целевой программы | Осуществление регулярного контроля за выполнением санитарно – гигиенических требований согласно санитарным правилам и нормам Сан ПиН – 576 от 31.10.97 № 49 | В теч. года | Зам. дир. по АХР Мед. раб. |
Контроль за освещенностью в классах | В теч. года | Мед. раб. | |
Осуществление контроля за санитарно – гигиеническим состоянием школьного учреждения, пищеблока, световым, питьевым, воздушным режимами классных комнат, спортзалов, мастерских и других помещений. | В теч. года | Зам. дир. по АХР мед. раб. Администрация | |
Осуществление контроля за физическим воспитанием учащихся: а) Медико – педагогический контроль занятий физкультурой; | В теч. года | Зам. дир. по УВР мед. раб. | |
Осуществление контроля за трудовым обучением. | В теч. года | Администрация | |
Организация контроля за соблюдением санитарно – гигиени-ческих требований к уроку: Рассаживание учащихся согласно рекомендациям, анализ школьного расписания, предотвращение перегрузки учебными занятиями, дозирование школьных заданий, профилактика близорукости, проведение динамических пауз. | В теч. года | Администрация |
Раздел 6.
Материально техническое обеспечение реализации программы «здоровье и здоровый образ жизни».
Система целесообразности организационных мер и программные цели | Содержание деятельности | Сро ки | Ответственные |
Цель: создать условия для реализации морально – физического развития детей, способствовать утверждению здорового образа жизни школьника. | Оснащение спортивных залов необходимым спортивным инвентарём с целью обеспечения работы занятий физической культу-рой, кружков, секций на должном уровне. | г | Совет школы Администрация |
Благоустройство спортивных площадок с целью организации занятий на свежем воздухе. | 2010- 2011 г | Директор Учителя физкультуры | |
Проведение мероприятий по охране труда и технике безопасности. | В теч. года | Администрация | |
Привлечение внебюджетных средств с целью улучшения условий для обеспечения реализации программы. |
г. | Директор Совет школы | |
Организация тренажёрного зала для учащихся и учителей. | г | Директор Совет школы | |
Создание комнаты психологической разгрузки с целью создания комфортного пребывания в школе. | Директор Совет школы |
