Объяснение нового материала
1) «Музыкальная шкатулка»
По словам песни определить вид движения:
…Голубой вагон бежит, качается.Скорый поезд набирает ход.
Ах, зачем же этот день кончается?
Пусть бы он тянулся целый год! Взвился подо мной
Мотоцикл мой
К ночи отвез меня домой. Я к тебе тихонько поднимаюсь
Постучу, но не откроешь дверь… Крутится, вертится шар голубой.
Крутится, вертится над головой.
Крутится, вертится, хочет упасть… А все бегут, бегут, бегут,
А он светит.
А все бегут, бегут, бегут,
А он горит…
Закрепление изученного материала.
Решение задач
Какие из перечисленных тел движутся прямолинейно: Луна, лифт, автомобиль на повороте, лыжник на трамплине, стрела, выпущенная из лука вертикально вверх, человек на эскалаторе. Перечислите, относительно каких тел водитель движущегося трамвая находится в состоянии покоя. В движущемся вагоне пассажирского поезда на столе лежит книга. В покое или движении находится эта книга относительно: а) рельсов; б) стола? Автомобиль и комбайн движутся прямолинейно, так что некоторое время расстояние между ними не меняется. Укажите, относительно каких тел они находятся в это время в покое и относительно каких тел движутся? Сидящий на вращающемся «чертовом колесе» видит, что колесо относительно него неподвижно, а деревья и строения движутся. С каким телом в данном случае связана система отсчета? Рассмотрите движение концов минутной и часовой стрелок. Что между этими движениями общего? Чем они отличаются друг от друга? Корабль подплывает к пристани. Относительно каких тел пассажиры, стоящие на палубе этого корабля, находятся в движении? Как они могут судить об этом? Относительно каких предметов они неподвижны? Какие тела движутся прямолинейно: поезд вдоль платформы станции, ступени эскалатора метрополитена, гвоздь, забиваемый в доску, лифт, искусственный спутник Земли? Какие тела движутся криволинейно: велосипедист на повороте дороги, конец минутной стрелки часов, выпущенный из рук камень, Земля по своей орбите, ребенок на качелях? На одной из линий метрополитена поезд каждый свой рейс в одну сторону совершает за 30 мин. Можно ли считать его движение равномерным? Каков главный признак равномерного движения?Урок 14. Скорость в механическом движении.
Повторение изученного материала
Физический диктант:
Механическое движение – это … Почему нужно указывать, относительно каких тел движется тело? … – линия, по которой движется тело. Путь – это… В каких единицах в СИ измеряется путь? Какое тело называют телом отсчета? Приведите примеры тел отсчета. Приведите примеры различных траекторий движения тел в природе и технике. Какое движение называют прямолинейным? криволинейным? Приведите примеры равномерного и неравномерного движения. Приведите различные единицы измерения пути. Как понимать относительность траектории и пути? Приведите примеры. |
Карточка 1.
В каком случае про данное тело говорят, что оно движется? Дайте определение механического движения. Продолжите фразу «путь – это …». |
Карточка 2.
Что называют траекторией движения тела? Каков вид траектории движения молекулы газа? Приведите примеры механического движения. |
Карточка3.
Какова единица пути? Переведите в метры (м) следующие единицы длины: 1 км, 1 дм, 1 см, 1 мм. В каком случае движение тела называют равномерным? Приведите примеры такого движения. |
Карточка 4.
Приведите примеры неравномерного движения тел в природе и технике. Автомобиль поворачивает влево. Какая пара колес при этом проходит больший путь? |
Карточка 5.
Пуля вылетает из ствола автомата. Является ли движение пули внутри ствола равномерным? Ответ поясните. Находится ли в движении относительно Солнца тело, которое покоится относительно Земли? Ответ объясните. |
Карточка 6.
Является ли равномерным движение автомобиля по городской улице? Ответ поясните. Переведите в метры (м) следующие единицы длины: 2 км, 10 дм, 1 см, 5 мм.Закрепление изученного материала:
Раздаточный материал
Решите задачи:
Скорость тепловоза 28 м/с, а автомобиля 36 км/ч. Что из них быстрее? Муравей поднимается вверх по 10-метровой березе за 17 мин. С какой скоростью двигался муравей? Автомобиль за 3 ч прошел путь 216 км. Какова скорость движения автомобиля? С какой скоростью двигался пешеход, если за время 45 мин он прошел путь 2700 м? Выразите скорость в км/ч. Ежик катился со склона длиной 10 м со скоростью 20 см/с, потом раскрылся и пробежал еще 30 м за 1 мин. С какой средней скоростью двигался ежик? Баба Яга летела в ступе со скоростью 20 м/с в течение 5 мин, а затем полчаса бежала 2 км по лесу, затем переплыла пруд шириной 1000 м со скоростью 0,5 м/с. С какой средней скоростью она гналась за Иванушкой?Урок 15. Расчет пути и времени движения.
Повторение пройденного материала
Карточка 1.
 |
Карточка 2.
Скорость при равномерном движении тела показывает … Выразить 720 км/ч в м/с. |
Карточка 3.
Скорость при равномерном движении – это величина … Выразить 30 м/мин в м/с. |
Карточка 4.
Величина, которая, кроме числового значения, имеет еще и направление, называется … Выразить 60 м/мин в м/с. |
Карточка 5.
Какую скорость вводят для характеристики неравномерного движения? Выразить 30 км/мин в м/с. |
Объяснение нового материала
Физическая величина | Формула для вычисления | Единицы измерения |
Скорость | ||
Путь | ||
Время |
1. Используя магический треугольник, заполните таблицу:
2. Изобразить графики зависимости пути S от времени t, скорости υ от времени t, если тело покоится, движется равномерно, движется неравномерно.
Закрепление материала.
Решите задачи:
1. Найдите время движения, если тело, двигаясь со скоростью 144 км/ч, прошло 80 км.
2. Страус бежит со скоростью 22 м/с. Какой путь он пробежал за 1 мин?
3. 
1) Определить по графику пройденный путь
на трех промежутках времени и скорость
на каждом участке.
2) Какой путь тело прошло за 2 с, за 4 с?
Самостоятельная работа: Механическое движение
Вариант 1
Вариант 2.
Вариант 3.
Вариант 4.
Урок 16. Инерция.
Повторение пройденного материала.
 |
Карточка 1.
Напишите формулу для вычисления пути, пройденного телом за некоторый промежуток времени при равномерном движении. Автомобиль, двигаясь равномерно со скоростью 20 м/с, прошел путь 360 км. Сколько времени двигался автомобиль?
Карточка 2.
Как определить время движения тела на известном пути с известной скоростью? Какой путь прошел пешеход за время 20 мин при движении со скоростью 1 м/с?
Карточка3.
Как по известной средней скорости движения тела и известному пройденному пути определить время движения? С какой скоростью двигался поезд на перегоне длиной 50 км, если он прошел за 37,5 мин?
Карточка 4.
Какие единицы пути вы знаете? Какие единицы времени вам известны? Переведите значение скорости 900 км/ч в м/с, 30 м/мин в м/с. Какой путь проехал велосипедист за 10 мин со скоростью 12 км/ч?
Карточка 5.
На рисунке представлен график пути равномерного движения тела. Какова скорость тела в м/с и км/ч? Какой путь пройдет тело за 16 с? Напишите формулу для вычисления времени движения тела при равномерном движении.
Карточка 6.
По графику скорости равномерного движения тела определить: а)скорость движения тела; б) путь, пройденный телом за 8 с. Переведите в секунды (с) следующие единицы времени: 5 мин, 0,4 ч, 1 сутки. |
Проверочный тест:
Какой буквой обозначается скорость?а) S б) t в) υ г) V Какая из перечисленных ниже единиц является единицей измерения пути?
а) м б) км в) с г) м/с какое из приведенных ниже выражений позволяет рассчитать пройденный путь при равномерном движении?
а)
б) S=υt в) 
г) S=υt2 Какова траектория лыжника, прыгающего с трамплина?а) прямая линия б) кривая в) ломаная г) окружность Мотоциклист движется со скоростью 72 км/ч, а автобус со скоростью 20 м/с. Какое из этих тел движется с большей скоростью?
а) автобус б) одинаково в) мотоциклист г) ответ неоднозначен. Пароход отходит от пристани. Движутся или находятся в покое относительно пристани пассажиры, стоящие на палубе?
а) находятся в покое б) движутся, удаляясь от пристани
в) движутся, приближаясь к пристани г) ответ неоднозначен На столике в вагоне движущегося поезда лежит газета. Относительно каких тел она находится в покое?
а) относительно рельсов б) относительно проводника, проходящего по коридору
в) относительно столика г) относительно здания вокзала.
Закрепление изученного материала.
Качественные задачки на сообразительность:
Придет ли в движение парусная лодка под действием потока воздуха от вентилятора, установленного на ней? Барон Мюнхгаузен рассказывал, как он однажды разбежался и прыгнул через болото. Во время прыжка он заметил, что не допрыгнет до берега. Тогда он в воздухе повернул назад и вернулся на тот берег, с которого прыгал. Возможно ли это? Какое явление используется при катании детей на самокатах? Поясните ответ. Как учитывают явление инерции при сбрасывании парашютиста с самолета в заданный пункт? Представьте себе, что мальчик, стоящий на быстро движущейся платформе, бросает мяч вверх. Упадет ли мяч прямо в руки, если платформа движется равномерно и прямолинейно? Если она внезапно остановится? Будет поворачивать влево? вправо?Урок 17. Взаимодействие тел. Масса.
Повторение изученного материала
|
Карточка 1.
Привести примеры, показывающие, что скорость движения тела меняется под действием другого тела. Объясните уменьшение скорости пули после ее вылета из ствола. |
Карточка 2.
Инерция – это … Объясните уменьшение скорости шайбы на льду после удара по ней клюшкой. |
Карточка 3.
Какой путь называют тормозным? От чего зависит величина тормозного пути? объясните уменьшение скорости автомобиля после выключения двигателя.
Карточка 4.
Приведите примеры явлений, подтверждающих вывод о том, что причиной изменения скорости тела является действие на него со стороны другого тела или тел. Почему водителя и пассажиров резко трогающегося автомобиля «вдавливает» в кресло? |
Карточка 5.
Как будет двигаться тело в случае, если на него не действуют другие тела? Объясните назначение ремней безопасности для пассажиров автомобилей и авиапассажиров. |
Карточка 6.
Почему перед подъемом дороги велосипедист увеличивает скорость? Почему нельзя перебегать дорогу перед близко идущим транспортом?
Карточка 7.
Почему теряет скорость шайба, брошенная игроком, при дальнейшем скольжении по льду? Пассажиры автобуса при повороте отклонились влево. В какую сторону совершил поворот автобус? |
Карточка 8.
Для чего стоящим в автобусе, трамвае или троллейбусе пассажирам следует держаться за поручни? Дайте объяснение постепенной остановке движущегося автомобиля после выключения его двигателя.Объяснение нового материала.
Масса и инертность
Знаю я с седьмого класса:
Главное для тела – масса.
Если масса велика,
Жизнь для тела нелегка:
С места тело трудно сдвинуть,
Трудно вверх его подкинуть,
Трудно скорость изменить.
Только в том кого винить?
Закрепление изученного материала.
Вопросы:
Какова причина изменения скорости тела? Приведите примеры. Какое значение у водоплавающих птиц имеют перепончатые лапки? Почему при выстреле приклад ружья нужно плотно прижимать к плечу? Опишите характер взаимодействия воздуха и крыльев птицы при ее взлете. Человек сидит на стуле. С какими телами он взаимодействует? Почему он находится в покое? Футбольный вратарь один раз поймал летевший на него мяч, другой раз – отбил его в обратную сторону. Что явилось причиной изменения скорости мяча в каждом случае? Неподвижно сидевшая на цветке пчела взлетела. С какими телами взаимодействовала пчела при взлете? Книга покоится на столе. С какими телами она взаимодействует? Почему находится в покое? Два мальчика стоят на льду недалеко друг от друга. Один мальчик отталкивает от себя другого. Придут ли в движение оба мальчика? Почему? Человек прыгает с лодки на берег. В каком случае скорость лодки будет: а) меньше скорости человека; б) больше скорости человека; в) равна скорости человека?Задачи повышенной трудности:
Пустая тележка массой 2 кг, двигаясь со скоростью 2 м/с, столкнулась с груженой тележкой. Вследствие столкновения пустая тележка остановилась, а груженая начала двигаться со скоростью 0,4 м/с. Какая масса груженой тележки? Человек, бегущий со скоростью 8 м/с, догнал тележку, движущуюся со скоростью 2 м/с, и вскочил в нее. В результате скорость тележки стала 6 м/с. Какова масса человека, если масса тележки 40 кг? Между двумя тележками помещена сжатая с помощью нити пружина. Если нить пережечь, то в результате взаимодействия с пружиной обе тележки придут в движение. Во сколько раз будут отличаться скорости тележек, если масса первой тележки 2 кг, а второй тележки 0,5 кг?Урок 18. Л/р «Измерение массы тела на рычажных весах».
Контрольные вопросы к л/р
1. Какая физическая величина определяется с помощью рычажных весов?
2. Что необходимо сделать на рычажных весах перед взвешиванием?
3. Чего добиваются, когда взвешивают тело, кладя гири на чашку весов?
4. Как подсчитывается масса взвешиваемого тела?
5. Запишите массу тела, если для взвешивания использовали следующие гири: 200 г, 20 г, 200мг, 50 мг.
Урок 19. Плотность вещества.
Повторение изученного материала
Карточка 1.
В каком случае скорость одного из двух покоившихся вначале тел после их взаимодействия становится:а) больше скорости другого тела;
б) меньше скорости другого тела;
в) равна скорости другого тела? Выразите в кг: 250 г, 1500 г, 2,2 т, 1,5 ц.
|
Карточка 2.
Человек прыгает с лодки на берег. В каком случае скорость лодки будет:а) меньше скорости человека;
б) больше скорости человека;
в) равна скорости человека? Выразите в г: 2,2 кг, 0,24 кг, 250 мг, 2 мг.
|
Карточка 3.
Столкнулись два стальных шарика разных радиусов. У какого шарика скорость изменится больше? Почему? Выразите в кг: 480 г, 1300 г, 0,8 т, 0,24 ц. |
Карточка 4.
Скорость вылета снаряда из ствола орудия составляет сотни м/с, скорость отката орудия – единицы м/с. Почему снаряд и орудие приобретают после выстрела разные скорости? Выразите в г: 1,2 кг, 0,62 кг, 48 мг, 720 мг. |
Карточка 5.
Как можно сравнить массы тел? Какова единица массы? Выразите в кг 1 т, 1 ц, 1 г, 1 мг. Выразите в г: 1,6 кг, 0,46 кг, 230 мг, 1,2 мг. |
Закрепление изученного материала
Ответьте на вопросы:
Найдите в таблице учебника жидкость с наибольшей плотностью. Какова масса 1 см3 этой жидкости? Найдите в таблице учебника газ с наименьшей плотностью. Какова масса 1 см3 этого газа?3. 
По рисунку определите:
а) каков объем жидкости в мензурке?
б) каков объем жидкости в мензурке с помещенным в нее телом?
в) каков объем измеряемого тела?
Объем воды | Масса воды | |
г | кг | |
1 см3 1 дм3 1 м3 2 л |
Масса воды | Объем воды | |
см3 | м3 | |
1 г 1 т 1 кг 1 мг |
Урок 20. Л/р «Измерение объема твердого тела».
Л/р «Определение плотности твердого тела».
Контрольные вопросы к л/р:
1. Как определить цену деления измерительного прибора?
2. Какова цена деления выданной вам мензурки?
3. Как определить объем твердого тела с помощью измерительного цилиндра?
4. 
По рисунку определите:
а) каков объем жидкости в мензурке?
б) каков объем жидкости в мензурке с помещенным в нее телом?
в) каков объем измеряемого тела?
5. Дайте определение плотности вещества.
6. Как рассчитать плотность вещества?
7. Запишите различные единицы измерения плотности, подчеркните основную.
8. Выразите плотность вещества в кг/м3, если она дана в г/см3: 1 г/см3= кг/м3;
0,8 г/см3= кг/м3.
9. Во сколько раз плотность золота больше плотности воды?
Урок 21. Расчет массы и объема тела.
Повторение изученного материала
Карточка 1.
 |
Карточка 2.
Как определить плотность вещества? Напишите формулу для ее расчета. Плотность некоторого вещества равна 2 кг/дм3. Выразите эту плотность в т/м3. |
Карточка 3.
Какова единица плотности вещества? Брусок чистого олова размером 28*8*6 см имеет массу 9811,2 г. Какова плотность олова в г/см3 и в кг/м3? |
Карточка 4.
Плотность серебра составляет 10,5 г/см3. Что это означает? Какова плотность вещества, 125 см3 которого имеют массу 0,3125 кг? Выразите эту плотность в г/см3 и в кг/м3.
Объяснение нового материала
Физическая величина | Формула для вычисления | Единицы измерения |
Плотность | ||
Масса | ||
объем |
Закрепление изученного материала.
Решение задач:
Масса стального бруска составляет 1950 г. Каков объем этого бруска? Объем деревянного бруска равен 120 см3. Какова его масса, если плотность дерева 700 кг/м3? Масса бруска объемом 180 см3, изготовленного из некоторого вещества, равна 1602 г. Какова масса бруска, изготовленного из этого же вещества, объемом 0,5 м3? Масса стального чайника составляет 1599 г. Какова масса алюминиевого чайника, имеющего те же размеры? Стальной шар объемом 2144,66 см3 имеет массу 15 кг. Сплошной или полый этот шар? Какова масса воды в аквариуме, имеющем размеры 0,6*0,4*0,5 м? Какова площадь основания мраморной колонны высотой 8 м и массой 25,92 т? Грузоподъемность вагона составляет 60 т. Какое количество вагонов потребуется для перевозки 720 м3 песка. Плотность песка 2500 кг/м3.Урок 22. Решение задач. Подготовка к к/р.
Повторение изученного материала.
Карточка 1. -Что означает каждая буква в формуле: S= -Что по ней можно определить? -В каких единицах измеряется каждая величина?
-Что означает каждая буква в формуле: -Что по ней можно определить? -В каких единицах измеряется каждая величина?
Карточка 3. -Что означает каждая буква в формуле: -Что по ней можно определить? -В каких единицах измеряется каждая величина? | Карточка 4. -Что означает каждая буква в формуле: V= -Что по ней можно определить? -В каких единицах измеряется каждая величина? Карточка 5. -Что означает каждая буква в формуле: t= -Что по ней можно определить? -В каких единицах измеряется каждая величина? Карточка 6. -Что означает каждая буква в формуле: m= -Что по ней можно определить? -В каких единицах измеряется каждая величина? |
Карточка 2.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
