Проверочный тест:
1. Тело на левой чашке весов оказалось уравновешенным, когда на правую чашку положили гири массой 20 г, 1 г, 500 мг, 10 мг. Какова масса взвешиваемого тела?
а) 26 г 10 мг б) 20 г 511 мг в) 21 г 510 мг г) 531 мг.
2. В каком направлении будет двигаться мяч, спокойно лежавший на столе, при равномерном движении поезда, если поезд резко затормозит?
а) вперед по направлению движения поезда б) вправо
в) назад против направления движения поезда г) влево.
3. Как движется вагон, если яблоко, упавшее со столика вагона, отклоняется назад?
а) вагон движется равномерно и прямолинейно б) вагон резко увеличил скорость
в) вагон резко уменьшил скорость.
4. Ложка в момент прыжка мальчика на берег отходит назад почти с той же скоростью, с какой прыгает мальчик. Что можно сказать о массах лодки и мальчика?
а) масса лодки намного больше массы мальчика б) масса лодки примерно равна массе мальчика в) масса лодки намного меньше массы мальчика
5. 
Как соотносятся массы тележек, если после пережигания нити, удерживающей легкую пружину, они начали двигаться со скоростями, указанными на рисунке?
а) масса первой тележки в 2 раза больше массы второй тележки
б) масса первой тележки в 2 раза меньше массы второй тележки
в) массы тележек одинаковы.
Подготовка к к/р:
Задачи первого блока:
Выразить скорость 54 км/ч в м/с. Поезд движется прямолинейно и равномерно со скоростью 72 км/ч. Какой путь он пройдет за 1200 с? Найти среднюю скорость движения тела, если за первые 5 мин оно прошло путь 0,8 км, а за следующие 10 мин – 2 км?Задачи второго блока:
Зачет по теме: «Взаимодействие тел»:
Вариант1.
1) 
Обязательная часть
1. Какая физическая величина равна отношению массы тела к его объему?
а) длина б) плотность в) путь г) скорость
2. Средняя скорость полета стрекозы 10 м/с. Чему равна ее скорость в км/ч?
а) 72 км/ч б) 20 км/ч в) 36 км/ч г) 102 км/ч
3. Неравномерным является движение
а) конца минутной стрелки часов б) человека на движущемся эскалаторе
в) футбольного мяча после удара г) автомобиля, едущего с постоянной скоростью.
4. На рисунке дан график равномерного движения. Определите по графику скорость движения.
а) 10 м/с б) 20 м/с в) 40 м/с г) 20 км/ч
5. Какое из приведенных ниже выражений используется для вычисления массы?
а) ρV б) 
в) mg г) 
6. Масса тела объемом 5 м3 равна 10 кг. Какова плотность вещества?
а) 50 кг/м3 б) 2 кг/м3 в) 0,5 кг/м3 г) 15 кг/м3
7. Чему равна цена деления мензурки на рисунке?
а) 20 см3 б) 50 см3 в) 5 см3 г) 1 см3
8. Как называется явление сохранения скорости тела при отсутствии действия на него других тел?
а) покой б) инерция в) движение г) диффузия.
2) Дополнительная часть
9*. В парках на детских площадках для игр устанавливают деревянные цилиндры (барабаны), вращающиеся на горизонтальной оси. В каком направлении и почему он вращается, когда по нему бежит ребенок?
10*. При взаимодействии двух тележек их скорости изменились на 20 см/с и 60 см/с. Масса большей тележки 0,6 кг. Чему равна масса меньшей тележки?
11. Почему при выстреле приклад винтовки надо плотно прижимать к плечу?
Вариант2.
1) 
Обязательная часть
1. Какая физическая величина равна произведению плотности тела на его объем?
а) длина б) плотность в) масса г) скорость
2. Средняя скорость автомобиля 72км/ч. Чему равна ее скорость в м/с?
а) 10м/с б) 20 м/с в) 40 м/с г) 5 м/с
3. Равномерным является движение
а) конца минутной стрелки часов б) человека, стартующего на дистанции
в) футбольного мяча после удара г) автомобиля, тормозящего у светофора.
4. На рисунке дан график равномерного движения. Определите по графику скорость движения.
а) 10 м/с б) 20 м/с в) 5м/с г) 20 км/ч
5. Какое из приведенных ниже выражений используется для вычисления плотности тела?
а) ρV б) в) mg г) 
6. Тело объемом 0,2 м3 состоит из вещества плотностью 5000 кг/м3. Какова масса тела?
а) 4000кг б) 10000 кг в) 1000 кг г) 100 кг
7. Каков объем жидкости в мензурке на рисунке?
а) 60 см3 б) 50 см3 в) 5 см3 г) 45 см3
8. В каком состоянии находилось бы тело, если бы на него не действовали другие тела?
а) покой б) инерция в) движение г) диффузия.
2) Дополнительная часть
9*. Взаимодействием каких тел обуславливается движение облаков; стрелы, выпущенной из лука; снаряда внутри ствола пушки при выстреле; вращение крыльев ветряного двигателя?
10*. К лежащим на столе шарам была приложена одинаковая сила. При этом шар массой 3 кг приобрел скорость 15 см/с. Какую скорость приобрел шар массой 1 кг?
11. Какую из перечисленных ниже частиц невозможно разрушить или разделить на более мелкие частицы?
а) молекулу б) атом в) атомное ядро г) протон д) любая из перечисленных в а)-г) может быть разделена на более мелкие части или превратиться в другие частицы.
Урок 23. Контрольная работа №1 по теме: «Механическое движение. Масса тела. Плотность вещества».
(работа по уровням)
 |
Уровень 1
Вариант 1
1. Какое значение объема больше: 8500 м3 или 22,5 см3?
2. Какие тела движутся прямолинейно: а) выпущенный из рук камень; б) Луна по своей орбите; в) поезд метро вдоль платформы станции?
3. Поезд проехал 120км за 2часа. Какова средняя скорость поезда?
Вариант 2
1. Какое значение плотности больше: 8500 кг/м3 или 22,5 г/см3?
2. Пассажир летит самолетом. Относительно каких тел в самолете пассажир находится в состоянии покоя?
3. Человек шел 0,5 ч со скоростью 6 км/ч. Какой путь он прошел?
 |
Уровень 2
Вариант 1
1. Какие части велосипеда при его движении описывают прямолинейные и какие - криволинейные траектории относительно дороги?
2. Шарик скатывается с наклонного желоба за 3с. Является ли движение шарика равномерным? Какова средняя скорость движения по желобу, если его длина 45см?
3. Объем тела равен 3 м3, его масса 8,1т. Определить плотность вещества, из которого изготовлено тело.
Вариант 2
1. Одинаковые ли пути проходят правые и левые колеса автомобиля при повороте?
2. Мотоциклист за первые 10 минут проехал 5 км, за следующие 8 минут – 9,6 км. Какова средняя скорость мотоциклиста на всем пути?
3. Брусок имеет массу 26, 7 кг, а объем 3. Из какого вещества он изготовлен?
 |
Уровень 3
Вариант 1
1. Даны два одинаковых по объему шарика из свинца и олова. Какой из них легче? Почему?
2. Из одного пункта в другой велосипедист двигался со скоростью 36км/ч за 20мин, обратный путь он проехал за 30 мин. С какой скоростью он двигался на обратном пути?
3. Объем одного кирпича 2. Какова масса кирпича?
Вариант 2
1. Даны два одинаковых по массе шарика из свинца и олова. Какой из них легче? Почему?
2. Из пункта А в пункт В мотоциклист двигался со скоростью 72км/ч, пройдя расстояние 3км, из пункта В в пункт С за то же самое время он двигался со скоростью 54 км/ч. Каково расстояние от В до С?
3. Масса стального листа 355,5 кг. Каков объем этого листа?
|
Уровень 4
Вариант 1
1. Из двух тел одинаковой массы первое имеет вдвое больший объем, чем второе. У которого из них плотность больше и во сколько раз?
2. Может ли водитель автомобиля использовать явление инерции для экономии бензина? Каким образом?
3. Какова плотность сплава из 300г олова и 100 г свинца?
4. Почему грязь, слетая с вращающихся колес, сначала летит почти по прямой.
Вариант 2
1. Из двух тел одинакового объема первое имеет вдвое большую массу, чем второе. У которого из них плотность больше и во сколько раз?
2. За 4ч автомобиль проходит расстояние 248 км. Какое расстояние он пройдет с той же скоростью за 20 мин?
3. Какое должно выполняться условие, чтобы произошло взаимодействие тел?
4. Какова плотность сплава, изготовленного из 2 см3 золота и 5 см3 серебра?
(обычная работа)
|
Вариант 1
Определить объём алюминиевого листа массой 540 кг. Плотность алюминия 2700 кг/м3. В цистерне находится машинное масло объемом 3 м3 и имеет массу 2,7 т. Определить плотность машинного масла. Мяч, спокойно лежавший на столе вагона при равномерном движении поезда, покатился вперед по направлению поезда. Какое изменение произошло в движении поезда? |
Вариант 2
Определить массу деревянного куба объёмом 0,2 м3. Плотность дерева 400кг/м3. Воздух объемом 2 м3 имеет массу 2580 г. Определить плотность воздуха. Почему один автомобиль, ведя на буксире другой автомобиль, не должен резко изменять скорость движения? |
Урок 24. Сила. Явление тяготения. Сила тяжести.
Повторение пройденного материала
Для разминки поиграем в игру «Верю – не верю»
Верите ли вы, что…
1. если мальчик прыгает с корабля на берег, то корабль движется в противоположную сторону?
2. два тела могут в результате взаимодействия друг с другом приобрести одинаковые по значению скорости?
3. в равномерно движущемся поезде мячик, лежавший на столе, вдруг покатился со стола?
4. чтобы открыть дверь взрослый человек и ребенок применяют разную по значению силу?
5.брусок, изготовленный из стали тяжелее, чем брусок такого же объема, изготовленный из дерева?
6.водитель автомобиля использует явление инерции для экономии бензина?
7.два мяча разной массы при столкновении разлетаются с одинаковыми скоростями?
8.плотность измеряется в м3?
9.когда мы встряхиваем термометр, то уровень жидкости в нем уменьшается?
Быстрый тест:
Поднимите руку, определяя какой ответ правильный: левый или правый.
По какой формуле вычисляется следующая задача: определить объем тела массой 2 кг, если его плотность 2700 кг/м3?а) V =
б) 
Поезд проехал 120 км за 2 ч. Какова средняя скорость поезда?а) 60 км/ч б) 240 км/ч Когда мы топаем в грязной обуви, то налипшая грязь слетает. Какое явление наблюдается при этом?
а) диффузия б) инерция В каких единицах измеряется скорость?
а) в метрах б) в метрах в секунду
Закрепление изученного материала
Изобразите силу, действующую на мяч, лежащий на столе |
|
Мяч, лежащий на земле, ударили ногой горизонтально с силой 500 Н. Изобразите силу графически. |
|
Между какими двумя из трех шаров, сделанных из одного и того же вещества, сила тяготения наибольшая? |
|
Какая сила изменяет направление движения тела, брошенного горизонтально? |
|
кроссворд: ЛесенкА:
| 1. Причина изменения скорости тела или его формы. 2. Единица массы, содержащая 1000 кг. 3. Наука о неживой природе. 4. Прибор для измерения длины. 5. Прибор для измерения объема. |
Урок 25. Сила упругости. Вес тела.
Повторение изученного материала
Карточка 1.
Что называют силой тяжести? Действует ли сила тяжести на летящего в воздухе стрижа? на перышко, выпавшее из его крыла? |
Карточка 2.
Что такое сила? Почему подниматься по лестнице значительно тяжелее, чем спускаться? |
Карточка 3.
От чего зависит результат действия силы на тело? Под действием какой силы брошенный горизонтально мяч падает на землю? |
Карточка 4.
Что является причиной изменения скорости тела? Приведите примеры. На два разных тела действовала одна и та же сила. Скорость первого тела изменилась больше. Сравните массы этих тел. |
Карточка 5.
Какая сила удерживает планеты при их движении по орбитам вокруг Солнца? Какая сила вызывает течение рек? |
Карточка 6.
Слона труднее, чем человека, оторвать от земли. Почему? Солнце притягивает к себе Землю. А притягивает ли Земля к себе Солнце?
Карточка 7.
Одинаковые ли силы тяжести действуют на эти чугунные детали?
|
Объяснение нового материала.
Закон Гука
Для каждой ситуации
В упругой деформации
Закон везде один:
Все силы, как и водится,
В пропорции находятся
К увеличенью длин.
А если при решении
У длин есть уменьшение,
Закон и тут закон:
Пропорции упрямые
Прямые (те же самые),
Но знак у них сменен.
Ну что это за мука:
Закон запомнить Гука!
Но мы пойдем на риск.
Напишем слева силу,
А справа, чтобы было
Знак «минус», «к» и «х».
F= - kx.
Закрепление изученного материала.
Задачи на смекалку:
Всегда ли вес тела массой 10 кг равен примерно 100 Н? Приведите примеры, когда вес тела, по-вашему, отличается от силы тяжести по величине. К какому телу приложен вес мухи, ползающей по потолку? Чему равен вес космонавта, находящегося в состоянии невесомости? Действует ли на него сила тяжести? В каком случае тело может находиться в состоянии невесомости в земных условиях? Приведите примеры.
Какие вы знаете особенности поведения тел, находящихся в космическом корабле? Чем они вызваны? Назовите какие силы изображены на рисунке. Обозначьте каждую силу соответствующей буквой. 7. Что общего и каковы существенные отличия между понятиями «вес тела» и «сила тяжести»? Запишите:
Общие признаки | Существенные различия |
Урок 26. Единицы силы. Формула силы тяжести.
Повторение изученного материала
 |
Карточка 1.
На книгу, лежащую на столе, действует сила тяжести. Почему книга не продолжает движение вниз? Что понимают под деформацией тела? Приведите примеры. |
Карточка 2.
Человек сидит на скамейке. На него действует сила тяжести. Почему же человек находится в состоянии покоя? Как направлена сила упругости, действующая на человека, стоящего на полу? Чему равна величина этой силы?
Карточка 3.
Как зависит величина силы упругости от деформации тела (прогиба доски или растяжения подвеса)? Автомобиль стоит на дороге. К чему приложен вес автомобиля? Как направлена эта сила? |
Карточка 4.
В кузов автомобиля поместили груз. К чему приложен вес груза? Как он направлен? В игре по перетягиванию каната участвуют две команды. Как направлены силы упругости, с которыми канат действует на участников игры? К чему (или к кому) эти силы приложены?
Объяснение нового материала
Физическая величина | Формула для вычисления | Единицы измерения |
Сила тяжести | ||
Масса | ||
Ускорение свободного падения |
Используя магический треугольник, заполните таблицу: Физическая величина | Формула для вычисления | Единицы измерения |
Сила упругости | ||
Удлинение | ||
Коэффициент жесткости |
Физическая величина | Формула для вычисления | Единицы измерения |
Вес тела | ||
Масса | ||
Ускорение свободного падения |
Физический диктант:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
