Урок 1. Что изучает физика. Физические термины.
Закрепление материала.
Приведите примеры физических явлений, наблюдаемых дома и по дороге от школы до дома. Можно ли считать точными выражения: пустое ведро, пустой чемодан и т. д.? Укажите несколько различных физических тел, состоящих из одного и того же вещества. Отгадай загадку о природных явлениях:1) Никто его не видывал, | 2) Сначала – блеск, |
Физическое тело | вещество | явление |
механические | тепловые | звуковые | электрические | световые |
Урок 2. Наблюдения и опыты. Физические величины и их измерение. Цена деления приборов.
Повторение материала
Карточка 1.
Карточка 2.
Напишите возможно большее число названий физических тел, состоящих из одного и того же вещества. Назовите пять предметов и укажите из каких веществ они состоят, по такому образцу: тарелка – фаянс, отвертка – сталь и дерево (или пластмасса), футбольный мяч – резина, кожа, воздух. |
Карточка 3.
Какие из перечисленных ниже явлений физические и какие химические: а) школьный мелок упал и раскололся; б) в печи сгорели дрова; в) прозвучал звонок на урок; г) закипела вода в чайнике; д) стальной гвоздь заржавел; е) солнечный луч отразился от зеркала; ж) булавка притянулась к магниту. Укажите слова, означающие физические тела: книга, нож, сталь, алюминий, самолет, птица, воск, фарфор, чашка, свинец.Карточка 4.
 |
Карточка 5.
Выпишите из перечисленных ниже явлений только физические: таяние снега, нагревание воды, гниение соломы, выпадение дождя, почернение серебряной монеты. Даны физические тела: линейка, стакан, блокнот, гвоздь, пенал, ручка. Укажите вещества, из которых каждое может состоять. |
Закрепление материала
Отгадайте загадки о физических измерительных приборах:
1) Весь век идет Еремушка, | 2) То, как арбузы, велики, |
3) На стене висит тарелка, | 4) Две сестры качались, Правды добивались. |
5) Я под мышкой посижу | 6) Всем поведает, |
Урок 3. Измерение различных физических величин. Погрешность измерения.
Повторение материала.
Карточка 1.
Какими методами изучают ученые физические явления и свойства тел? Приведите примеры физических величин, с измерением которых приходится встречаться в повседневной жизни, в технике. |
Карточка 2.
Летним утром на траве обнаружены капельки воды – роса. На наружной поверхности специально охлаждаемого металлического сосуда получены и изучены мельчайшие капли влаги. В каком случае явление росы изучалось путем опыта и в каком – путем наблюдения?
Определить цену деления прибора:  |
Карточка 3.
Какие физические величины вы знаете? Почему для изучения явлений природы и свойств тел недостаточно одних наблюдений?
Карточка 4.
б) единицы измерения площади:
в) единицы измерения времени: В чем отличие наблюдения от опыта?
|
Карточка 5.
Какие наблюдения вы проводили в природе? Какие физические явления наблюдали? Приходилось ли вам ставить опыты? Какие? Каков главный признак, отличающий опыт от наблюдения? Какими измерительными приборами вы пользовались на уроках в младших классах? Какие измерительные приборы есть у вас дома? |
Карточка 6.
Что изучает физика? Приведите примеры физических тел.
Проверочный тест.
Физика – это наука…а) о живой и неживой природе, б) о живой природе, в) о неживой природе. Материя – это…
а) объективная реальность, существующая независимо от нашего сознания и действующая на наши органы чувств,
б) все, что существует в мире, на Земле и вне Земли, в) вещество и поле. Какое из перечисленных ниже явлений не является физическим?
а) притяжение железа к магниту, б) нагревание воды, в) отражение солнечного луча. То, из чего состоит физическое тело, называется…
а) явление, б) вещество, в) жидкость. К какому из приведенных ниже слов не подходит термин «физическое тело»
а) планета, б) иголка, в) вода. Из приведенного ниже перечня слов составьте предложение, поставив по порядку соответствующие им значения.
1) физических 2) источники 3) знаний 4) и 5) наблюдения
6) опыты. Распределите в таблице следующие слова: свинец, гром, рельсы, стол, вода, молния, Марс, молоко, кровать, снегопад, испарение, тетрадь, пластмасса.
Физическое тело | вещество | явление |
Урок 4. Л/р «Определение цены деления прибора. Измерение длины физического тела. Измерение температуры.»
Карточка 1.
 |
Карточка 2.
Определить цену деления прибора: Определить цену деления вашей линейкии отмерить с ее помощью длины 5,4 см и 37 мм.
Карточка 3.
Определить цену деления прибора: Определить цену деления вашей линейкии отмерить с ее помощью длины 8,5 см и 65 мм.
|
Карточка 4.
С какой точностью можно измерять длины предметов мерной лентой, на которой нанесены сантиметровые и полусантиметровые деления? Есть ли разница между тремя измерениями длины одного и того же предмета, если результаты измерений записаны так: 54мм, 54,0 мм и54,00 мм? |
Контрольные вопросы для подготовки к л/р.
1. Назовите примеры физических величин.
2. Измерить какую-либо физическую величину – это значит сравнить
ее (продолжите ответ)…
3. Как определить цену деления измерительного прибора?
4. 
Каков предел измерения и какова цена деления прибора на рисунке:
5. На сколько градусов в комнате теплее, чем на улице, если в комнате
термометр показывает +18оС, а на улице – 14оС?
6. Определяя температуру воды в ванне, приготовленной для купания ребенка, находившийся в ванне термометр вынули из неё и поднесли к окну, чтобы лучше рассмотреть его показание. Какая ошибка была допущена при пользовании термометром?
7. Начертите на бумаге три наклонные прямые линии различной длины. А) определите длину каждой линии на глаз, запишите результат; б) измерьте длину каждой линии линейкой, запишите результат. На сколько миллиметров вы ошиблись?
8. Определить цену деления приборов:
-термометр уличный
-термометр медицинский
-треугольник
-измерительный стакан
-измерительная лента
 |
Урок 5. Л/р «Определение цены деления измерительного прибора и измерение объема жидкости».
Вопросы для подготовки к л/р.
1. Определить цену деления приборов:
1-
2. Каков объем жидкости в сосудах?
1-
Урок 6. Физика и техника. Роль математики в развитии физики.
Повторение пройденного материала.
Самостоятельная работа
Вариант1.
Что такое физическое тело? Чем отличается опыт от наблюдения? Килограмм – основная единица измерения (чего?)…
Определить цену деления прибора:Какую физическую величину измеряют данным прибором?
В каких единицах она измеряется?
Вариант 2.
Что такое вещество? Что такое опыт? наблюдение? Секунда – основная единица измерения (чего?)…
Определить цену деления прибора:Какую физическую величину измеряют данным прибором?
В каких единицах она измеряется?
Проверочный тест.
Вариант 1.
а) 42 см3 б) 45 см3 в) 50 см3 г) 55 см3. Какая из перечисленных ниже единиц является единицей длины?
а) секунда б) метр в) килограмм г) литр.
Какое слово обозначает физическую величину?
а) масса тела б) линейка в) движение г) тонна.
Назовите слово, обозначающее физическое тело.а) тетрадь б) воздух в) бумага г) вода.
Определить цену деления прибора:
а) 1 б) 7 в) 0,5 г) 0,1
Каким прибором измеряют объем жидкостиа) мензуркой б) термометром в) секундомером г) линейкой.
7. С какой точностью можно измерить длину отрезка при помощи данной линейки?
а) 1 см б) 10 см в) 2 см г) 0,5 см
|
Вариант 2.
Определить объем жидкости в мензурке:а) 42 см3 б) 45 см3 в) 50 см3 г) 55 см3. Какая из перечисленных ниже единиц является единицей массы?
а) секунда б) метр в) килограмм г) литр.
Какое слово обозначает физическую величину?
а) время б) алюминий в) движение г) килограмм.
Назовите слово, обозначающее физическое тело.
а) звук б) самолет в) метр г) кипение.
Определить цену деления прибора:а) 1 б) 14 в) 0,5 г) 2
Каким прибором измеряют длину отрезка?
а) мензуркой б) термометром в) секундомером г) линейкой.
С какой точностью можно измерить длину отрезка при помощи данной линейки?а) 1 см б) 5см в) 2 см г) 0,5 см
Урок 7. Строение вещества. Молекулы.
Закрепление материала
Вопросы для закрепления:
Почему, несмотря на сложное строение, все вещества нам кажутся простыми? Одинаковы ли объем и состав молекул горячей и холодной воды? Чем отличается движение молекулы в воздухе от ее движения в вакууме? В стакан с теплой водой опустили несколько кусочков сахара. Уровень воды при этом повысился. Почему после того, как сахар размешали, уровень воды стал снова прежним? Молекула - …частица вещества. … - греческий ученый, считавший, что все вещества состоят из мельчайших частиц. Молекулы состоят из еще более мелких частиц – …Урок 8. Л/р «Измерение размеров малых тел».
Повторение материала
Карточка 1. (эксперимент)
Оборудование: мел, пузырек с марганцовокислым калием, три стакана с чистой водой.
1. Проведите пальцем по поверхности мела. Что вы наблюдаете? Что можете сказать о размерах частиц, из которых состоит мел?
2. Бросьте в стакан с чистой водой несколько крупинок марганцовокислого калия. (Осторожно!) Размешайте раствор и перелейте несколько его капель во второй стакан, затем из второго – в третий. Сравните цвет раствора во всех трех стаканах. Ответьте на вопросы:
- Сохранилось ли основное свойство вещества – цвет – при уменьшении концентрации раствора?
- Можете ли вы сделать предположение о том, сколько частичек марганцовки еще осталось в третьем стакане? А сколько было в первом?
- Вспомнив размеры кристалликов, брошенных вами в воду, можете ли вы сказать что-либо о размерах мельчайших частиц вещества?
|
Карточка 2. (эксперимент)
Оборудование: Пузырек из-под шампуня, медицинский шприц.
1. Сожмите пузырек руками как можно сильнее. Изменился ли объем воздуха в нем?
2. Возьмите шприц, зажмите отверстие для иглы пальцем и попытайтесь сжать воздух в нем как можно сильнее. На какую часть своего объема он сжался? Попробуйте выдвинуть гипотезу о строении газов.
|
Карточка 3.
какие опыты (или явления) показывают, что вещества состоят из отдельных частиц, между которыми есть промежутки? Что называют молекулой? |
Карточка 4.
Почему вещества кажутся нам сплошными? Какие сравнения можно привести для оценки размеров молекул? |
Карточка 5.
Чем отличаются друг от друга молекулы разных веществ? Как устроена молекула воды? |
Физический диктант: (ответы «да» или «нет»)
1. Вещество состоит из мельчайших частиц, едва различимых невооруженным глазом.
2. Объем газа при нагревании увеличивается, так как каждая молекула становится больше по размерам.
3. Пленка масла, растекаясь по поверхности воды, может занять любую площадь.
4. Молекулы воды точно такие же, как и молекулы льда.
5. Атомы состоят из молекул.
6. Объем тела при нагревании уменьшается.
7. Объем жидкости при охлаждении уменьшается, так как промежутки между молекулами становятся меньше.
8. При сжатии газа уменьшается размер молекул.
9. Молекулы водяного пара отличаются от молекул воды.
10. Газом от двухлитрового сосуда можно заполнить четырехлитровый сосуд.
Урок 9. Диффузия в твердых телах, жидкостях и газах.
Вопросы для проверки усвоения нового материала
Диффузия – это явление, при котором происходит … Объясните разную скорость диффузии в жидкостях и газах (при одной и той же температуре). Почему возможно «кожное» дыхание человека и животных? Какой процесс лежит в основе всасывания питательных веществ из кишечника в кровь животных и человека? Объясните физическую суть процессов засолки овощей, рыбы, других продуктов.Решение задач.
Опустите в стакан с водой крупинку краски. Через некоторое время вокруг нее образуется цветное «облачко». Объясните явление. В одну банку с огурцами налили холодный рассол, в другую – горячий. В какой из банок огурцы быстрее засолятся? Почему для сохранения одежды от моли в большом шкафу можно использовать небольшой кусок нафталина? В какой воде – горячей или холодной – надо замочить фасоль для варки супа, чтобы она разбухла скорее?Экспериментальное задание:
Оборудование: пробирка с ватой, смоченной спиртом; пробирка с марганцовокислым калием; пробирка с водой; стакан; лист бумаги.
Открыть на короткое время пробирку со спиртом. Что вы почувствовали? Как можно объяснить распространение запаха спирта? Смочить часть листа бумаги водой, положить на это влажное место кристаллики марганцовки. Что вы наблюдаете вокруг них? Ответьте на вопросы:1) где быстрее происходит диффузия: в жидкостях или газах?
2) о чем свидетельствует явление диффузии?
Урок 10. Взаимодействие молекул. Скорость движения молекул и температура тела.
Повторение материала.
Карточка 1.
Каков механизм распространения запахов? Что мешает молекулам пахучего вещества мгновенно распространяться по всему объему помещения? |
Карточка 2.
При большой нагрузке дизельные двигатели автомобилей выделяют темные выхлопные газы. Почему в дальнейшем этот дым перестает быть видимым даже в безветренную погоду? Почему небольшая частица красящего вещества может изменить цвет большого количества воды? |
Карточка 3.
Объясните процесс растворения сахара или соли в воде. Рыбы дышат растворенным в воде кислородом. Как появился кислород в воде? |
Карточка 4.
Дайте определение диффузии. В каких телах (твердых, жидких, газообразных) диффузия протекает быстрее? Почему? |
Карточка 5.
В каких телах (твердых, жидких, газообразных) диффузия протекает медленнее? Почему? какое значение диффузия имеет в жизни человека и животных? |
Карточка 6.
Почему скорость диффузии зависит от температуры смешивающихся веществ? Почему в жидкостях диффузия протекает медленнее, чем в газах? Объясните, почему уменьшается длина рельса при его охлаждении? |
Урок 11. Агрегатные состояния вещества. Особенности в строении.
Повторение материала.
|
Карточка 1.
Приведите примеры тепловых явлений. Какая физическая величина характеризует тепловое состояние тел? |
Карточка 2.
Каким прибором измеряют температуру тела? Приведите примеры смачивания в природе и технике?
Карточка 3.
Как связаны между собой скорость движения молекул тела и его температура? Чем объясняется смачивание твердого тела жидкостью? |
Карточка 4.
Как зависит скорость диффузии от температуры смешивающихся веществ? Почему? Почему части разломленного кусочка мела не удерживаются около друг друга при их соединении?
Карточка 5.
Почему твердые тела не распадаются на отдельные молекулы? Объясните. На каком явлении основана засолка овощей? |
Карточка 6.
Почему легко слипаются куски замазки и пластилина? Почему сахар растворяется быстрее в горячей воде, чем в холодной? |
Карточка 7.
Почему загрязнение водоемов нефтью опасно для водоплавающих птиц? Различаются ли молекула горячей и холодной воды? |
Закрепление материала.
Физический диктант: (кратко и точно)1) Что такое физика?
2) Что такое вещество?
3) Что такое молекула?
4) Что такое диффузия?
5) Назовите свойства жидкости.
6) Каково расположение частиц твердого тела?
7) Каково расположение частиц газа?
8) Каковы свойства у твердых тел и жидкостей одинаковы? Проверочный тест.
1. Чем обусловлено расширение тел при нагревании?
а) увеличением размеров молекул б) большим отталкиванием молекул друг от друга в) увеличением скорости теплового движения молекул г) увеличением расстояния между молекулами
2. Капельку масла опустили на поверхность воды. Какой может быть минимальная толщина масляного пятна?
а) любой б) равной двум диаметрам молекул в) равной диаметру молекулы г) сколь угодно малой.
3. Диффузия может происходить в:
а) только в газах б) только в жидкостях в) только в твердых телах г) во всех.
4. Наличие собственной формы у твердого тела обусловлено тем, что…
а) между молекулами большая сила притяжения б) у молекул твердого тела особые свойства в) особый способ расположения молекул в веществе г) малое расстояние между молекулами.
5. При одинаковых условиях самая большая скорость у молекул…
а) твердого тела б) жидкости в) газа г) одинаковая во всех агрегатных состояниях.
6. Почему в холодном помещении диффузия происходит медленнее, чем в теплом?
а) уменьшаются промежутки между молекулами б) увеличивается скорость движения молекул в) уменьшается скорость движения молекул г) изменяются размеры молекул.
Вопросы:
Назовите три состояния вещества. Приведите примеры веществ, находящихся в различных состояниях. Перечислите свойства твердых тел. Почему очень трудно изменить объем жидкости? Перечислите свойства газов. Почему газы занимают весь предоставленный им объем? Чем различаются три состояния воды – жидкое (вода), твердое (лед), газообразное (пар)? Каков характер движения молекул твердых тел? В каком состоянии вещества его молекулы: а) движутся беспорядочно с большой скоростью? Б) колеблются около определенной точки? Как изменяется характер движения и взаимодействия молекул вещества при его переходе из газообразного в жидкое состояние? Какова будет форма жидкости, если ее перелить из стакана в колбу? в мензурку? Изменится ли при этом ее объем? Чем можно объяснить способность тел изменять свой объем? Можно ли сказать, что объем газа в сосуде равен сумме объемов его молекул? Что общего и что различное в свойствах твердого и жидкого тела? Тело сохраняет свой объем и форму. В каком состоянии оно находится? Заполнить таблицу для одного агрегатного состояния вещества:Состояние вещества | Молекулярное строение | Свойства | Объяснение свойств |
Урок 12. Обобщающий урок по теме. Тест.
а) уменьшаются б) не изменяются в) увеличиваются. Почему маленькая крупинка краски в стакане воды окрашивает её по всему объему?
а) между частицами воды есть промежутки
б) когда частицы вещества отталкиваются друг от друга, объем тела увеличивается
в) вещества состоят из мельчайших частиц. Кто из ученых высказал о том, что вещества состоят из отдельных мельчайших частиц?
а) Ломоносов б) Демокрит в) Аристотель. Мельчайшие частицы, из которых состоят различные вещества, называются…
а) атомами б) молекулами в) ядрами. Составные части мельчайших частиц вещества называются…
а) атомами б) молекулами в) ядрами. Молекулы одного и того же вещества…
а) отличаются друг от друга б) одинаковы. В каком состоянии может находиться ртуть?
а) в твердом и жидком б) в жидком в) в твердом, жидком и газообразном. Какое из свойств характерно для твердых тел?
а) легко сжимается б) легко изменяет форму в) сохраняет постоянную форму. В сосуде находится вода объемом 2 л. Изменится ли объем воды, если ее перелить в трехлитровый чайник?
а) не изменится б) увеличится в) уменьшится. Можно ли заполнить газом сосуд на половину его объема?
а) можно, т. к. газы легко сжимаются б) нельзя, т. к. газы прозрачны и бесцветны в) нельзя, т. к. газы занимают полностью весь предоставленный им объем. Укажите сходства газов и жидкостей
а) жидкости и газы изменяют свою форму б) жидкости и газы сохраняют свой объем в) жидкости и газы сохраняют свою форму. Какое из явлений не является физическим?
а) нагревание воды б) ржавление стального гвоздя в) притяжение железа к магниту. К какому из слов не подходит термин «физическое тело»?
а) планета б) жидкость в) лодка. В каком из трех состояний вещества диффузия происходит быстрее при той же температуре?
а) в твердом б) в жидком в) в газообразном. Какие свойства относятся к твердым телам?
а) сохраняют свой объем б) занимают полностью весь предоставленный им объем в)меняют свою форму. Почему в холодном помещении диффузия происходит медленнее, чем в теплом?
а) увеличиваются промежутки между молекулами б) уменьшается скорость движения молекул в) изменяются размеры молекул. Какие свойства относятся к газам?
а) имеют определенную форму б) сохраняют объем в) меняют форму и объем. Как называется единица длины?
а) литр б) метр в) килограмм.
Стальную деталь расплющили под прессом. Изменились объем и форма детали?а) ни объем, ни форма не изменились б) форма изменилась, объем нет
в) объем изменился, форма нет.
Определите цену деления прибора:а) 1 б) 0,1 в) 0,5
Урок 13. Механическое движение. Виды движения.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
