Ж. 1 Вт = 
.
3) Дана такая задача: «Мальчик поднял с пола молоток весом 10 Н и положил на стол. Какую мощность развил мальчик при подъеме молотка?»
Каких данных не хватает в условии? Придумайте сами недостающие данные и решите задачу.
4) Чтобы повесить книжную полку, Петя вбил в деревянную стену два гвоздя (см. рис.), причем на вбивание каждого гвоздя он затратил одно и тоже время. Одинаковую ли мощность развил Петя в первом и во втором случае? Ответ обоснуйте.
Задачи повышенной сложности:
Высота плотины гидроэлектростанции 12 м, мощность водяного потока 3 МВт. Найдите объем воды, падающей с плотины за 1 мин. Подъемный кран поднял со дна озера стальной слиток массой 3,4 т. Сколько времени длился подъем, если глубина озера 6,1 м, а кран развивал мощность 2 кВт?Урок 55. Простые механизмы. Рычаг.
Повторение изученного материала
Карточка 1.
Приведите примеры, показывающие разное время выполнения одной и той же работы различными механизмами и машинами. О чем это говорит? Выразите в ваттах: 0,2 кВт, 130 кВт, 0,62 МВт.
Карточка 2.
Дайте определение мощности машины или механизма. Выразите в киловаттах: 250 Вт, 1350 Вт, 0,48 МВт.
Карточка 3.
Как вычислить мощность машины? Формула и единицы измерения. Автомобиль развивает мощность 55 кВт. Какую работу совершает двигатель автомобиля за 30 мин?
Карточка 4.
Выразите работу, совершенную машиной или механизмом, через мощность и время выполнения работы. Выразите в ваттах: 0,15 кВт, 125 кВт, 0,54 МВт.Карточка 5.
 |
Карточка 6.
Мальчик за одинаковое время поднял на одинаковую высоту два деревянных бруска разной массы. В каком случае мальчик развил большую мощность? Почему? Насос подает воду объемом 8 м3 на высоту 3 м за 20 мин. Какова мощность насоса? |
Карточка 7.
Два механизма, имеющие одинаковые мощности, работали разное время. Какой из механизмов совершил большую работу? Ответ поясните. Мощность двигателя автомобиля равна 55 кВт. Какова величина силы движения автомобиля при скорости 60 км/ч?
Карточка 8.
За одинаковое время подъемный кран поднял больше груза, чем один рабочий. Чем это объяснить? Мощность двигателя токарного станка составляет 0,8 кВт. Какую работу совершит двигатель за время 1,5 мин?
Проверочный тест по теме: Работа и мощность.
Что называют механической работой?а) произведение силы на скорость тела
б) произведение силы на путь, пройденный по направлению силы
в) отношение пути ко времени движения
г) произведение скорости на время его движения К неподвижному массивному телу массой 100 кг приложена сила 200 Н. При этом положение тела не изменилось. Чему равна работа силы?
а) 20000 Дж б) 200 Дж в) 0 Дж г) 20 Дж Тело под действием силы 20 Н переместилось на 40 см. Чему равна работа?
а) 8 Дж б) 800 Дж в) 80 Дж г) 0,8 Дж Какая из перечисленных ниже единиц принята за единицу мощности?
а) Джоуль б) килограмм в) Ньютон г) Ватт По какой формуле рассчитывается мощность?
а)
б) 
в) 
г) 
За время 2 мин двигатель мощностью 200 Вт совершил работуа) 240 Дж б) 24000 Дж в) 400 Дж г) 2400 Дж Груз равномерно опустили на 12 м, а затем равномерно подняли на ту же высоту. Одинаковые ли по численному значению работы при этом совершены?
а) большая работа совершена при спуске
б) большая работа совершена при подъеме
в) одинаковые
г) ответ неоднозначен.
Закрепление изученного материала
Задачи повышенной сложности:
На концах рычага действуют силы 2 Н и 18 Н. Длина рычага 1 м. Где находится точка опоры, если рычаг находится в равновесии? Стержень, на одном конце которого подвешен груз весом 120 Н, находится в равновесии в горизонтальном положении, если его подпереть на расстоянии 1/5 длины стержня от груза. Чему равен вес стержня?
Определите массу груза, который нужно подвесить к точке А, чтобы рычаг находился в равновесии. Масса каждого груза 100 г. (см. рис.) Какую силу показывает динамометр (см. рис.)? Масса каждого груза 100 г.
Урок 56. Правило моментов. Решение задач.
Повторение изученного материала
Карточка 1.
Дайте определение механизмов. Какие разновидности рычага вы знаете? Определите силу F1, необходимую для сохранения равновесия рычага, если сила F2 равна 20 Н.  |
Карточка 2.
Приведите примеры простых механизмов. Какие разновидности наклонной плоскости вы знаете? Определите силу F1, необходимую для сохранения равновесия рычага, если сила F2 равна 60 Н. |
Карточка 3.
Карточка 4.
Сформулируйте правило равновесия рычага. Что называют плечом силы?
Определите силу F1, необходимую для сохранения равновесия рычага, если сила F2 равна 80 Н. |
Карточка 5.
Чем отличаются ножницы для резки металла от канцелярских ножниц? Поясните ответ.
Рычаг находится в равновесии. На него действуют две силы: F1 = 60 H, F2 = 30 Н. Точка опоры находится на расстоянии 32 см от правого конца рычага. Какова длина рычага? |
Карточка 6.
Является ли педаль велосипеда рычагом? Если является, то где у этого рычага точка опоры? На рычаг, находящийся в равновесии, действуют две силы: F1 = 30 H, F2 = 40 H. Плечо силы F1 равно 20 см. Чему равно плечо силы F2? |
Карточка 7.
Является ли лодочное весло рычагом? Если является, то где у него точка опоры? Плечи сил F1 и F2, действующих на находящийся в равновесии рычаг, равны соответственно 40 см и 60 см. Чему равна сила F1, если сила F2 = 80 Н?
Карточка 8.
Путник несет походную сумку на палке, лежащей на плече. В первом случае сумка расположена близко к спине путника, во втором – близко к концу палки. В каком случае груз нести легче? Почему? Плечи сил F1 и F2, действующих на находящийся в равновесии рычаг, равны соответственно 20 см и 30 см. Чему равна сила F2, если сила F1 = 60 Н
Закрепление изученного материала
Решение задач:
На рычаг действует сила 5 Н. Плечо силы равно 0,5 м. Чему равен момент этой силы?
К невесомому рычагу приложены две равные силы F1 и F2. Момент силы F1 равен 2 Н
, момент силы F2 равен 1 Н. Будет ли данный рычаг находиться в равновесии? (см. рис.)К невесомому рычагу приложены две силы. Их моменты равны. Будет ли рычаг находиться в равновесии? (см. рис.)
. На каком расстоянии х справа от оси вращения нужно прикрепить груз весом 4 Н, чтобы рычаг находился в равновесии? Урок 57. Л/р «Выяснение условий равновесия рычага».
Контрольные вопросы:
1. 
Что представляет собой рычаг?
2. Приведите примеры рычага.
3. Что называют плечом силы?
4. Как найти плечо силы?
5. В каких единицах измеряют плечо?
6. В чем состоит правило равновесия рычага? (Определение, формула).
7. Что называется моментом силы? (Определение, формула, единицы измерения).
8. Сформулируйте правило равновесия рычага на основе понятия момента силы.
Урок 58. Блок. «Золотое правило» механики.
Закрепление изученного материала
Задачи повышенной сложности:
Поднимая груз на некоторую высоту по наклонной плоскости, всегда проигрывают в пути, так как длина наклонной плоскости всегда больше ее высоты. Почему же для подъема тяжелых грузов все таки используют наклонную плоскость?Для наклонной плоскости запишите «золотое правило» механики в виде пропорции, используя следующие данные: P, F, ℓ, h.
Пользуясь пропорцией, записанной при выполнении задания №2, докажите, что работа по подъему груза с помощью наклонной плоскости равна работе по подъему того же груза на ту же высоту без использования наклонной плоскости.
При помощи одной и той же наклонной плоскости подняли последовательно на одну и ту же высоту два груза: один весом 120 Н, другой – 90 Н.
а) Одинаковый ли выигрыш в силе получили в этих случаях?
б) Одинаковые ли силы прикладывали при подъеме грузов?
в) Поднимая гранитный брусок весом 130 Н с помощью подвижного блока, человек совершает работу 390 Дж. Определите высоту подъема бруска.
При помощи подвижного блока поднимают груз, прилагая силу 100 Н. Определите силу трения, если вес блока равен 20 Н, а вес груза 165 Н
Пользуясь системой подвижных и неподвижных блоков, необходимо поднять груз весом 600 Н. Из скольких подвижных и неподвижных блоков должна состоять система, чтобы этот груз мог поднять один человек, прикладывая силу в 65 Н?
Урок 59. КПД механизма.
Повторение изученного материала
Карточка 1.
1. Что представляет собой блок?
2. Определить массу груза, поднимаемого с помощью подвижного блока.
Карточка 2.
1. Какой блок называют неподвижным?
2. Какую силу необходимо приложить к веревке для подъема груза массой 50 кг?
Карточка 3.
1. Какой блок называют подвижным?
2. Определить массу груза, поднимаемого с помощью подвижного блока.
Карточка 4.
1. Дает ли неподвижный блок выигрыш в силе? Для какой цели его применяют?
2. Какую силу необходимо приложить к веревке для подъема груза массой 40 кг?
Карточка 5.
1. Какое соотношение справедливо для величин сил 
, приложенных к рычагу, и величинами путей S1 и S2, пройденных точками приложения этих сил на рычаге?
2. К короткому плечу рычага подвешен груз массой 20 кг. При равномерном поднятии его на 0,06 м к длинному плечу приложили силу 150 Н, при этом точка приложения силы переместилась на 9,2 см. Определить работу, затраченную человеком при использовании рычага и полезную работу без использования рычага.
Карточка 6.
1. Дает ли выигрыш в работе подвижный блок? Почему?
2. Сформулируйте «золотое правило» механики.
Закрепление изученного материала
Решение задач:
Рассчитать КПД механизмов и приспособлений:
1. Бочку вкатывают по наклонному помосту, прилагая усилие 240 Н. Масса бочки 100 кг, длина помоста 5 м, высота помоста 1 м.
2. Сенопогрузчик поднял сено массой 200 кг на высоту 5 м.
3. Ящик с гвоздями, масса которого 34 кг, поднимают на пятый этаж строящегося дома при помощи подвижного блока, действуя на веревку с силой 360 Н.
4. Ведро с песком весом 200 Н поднимают при помощи неподвижного блока на высоту 10 м, действуя на веревку с силой 250 Н.
Задачи повышенной сложности:
1. С помощью рычага подняли груз весом 120 Н на высоту 0,2 м. Плечи рычага относятся между собой как 1 : 6.Какую силу необходимо приложить к большему плечу рычага и на сколько опустится его конец, если КПД рычага 80%?
2. При помощи подвижного блока равномерно поднимают груз, прилагая к концу веревки силу 100 Н. Определите силу трения, если масса самого блока равна 2 кг, а масса груза 16,5 кг. Какова будет полезная и затраченная работа и КПД установки, если высота подъема груза 4 м?
Урок 60. Л/р «Определение КПД наклонной плоскости».
Контрольные вопросы:
1. Что называют простым механизмом? Приведите примеры.
2. Сформулируйте «золотое правило» механики для простых механизмов.
3. Дают ли выигрыш в работе простые механизмы?
4. Что такое коэффициент полезного действия?
5. Формула нахождения КПД, единицы измерения.
6. Почему полная работа, совершенная механизмом, всегда больше полезной?
7. Как можно увеличить КПД?
8. Какую работу определим, поднимая груз вертикально на высоту h, не применяя простого механизма?
9. Какую работу вычисляем, зная, что груз поднимался по наклонной плоскости ℓ?
Урок 61. Решение задач. Подготовка к к/р.
Тест: Рычаг, блок, КПД.
Вариант 1
Какой простой механизм служит только для удобства?а) рычаг б) неподвижный блок
в) подвижный блок г) наклонная плоскость
Рычаг находится в равновесии под действием двух сил. Сравните эти силы, если ℓ1 = 2ℓ2.а) F1 = F2 б) F1 = 2F2 в) 2F1 = F2 г) F1 = 4F2 К телу с закрепленной осью вращения приложена сила 20Н. Момент силы равен 2Н∙м. Чему равно плечо силы?
а) 10м б) 1м в) 10см г) 20см
Какой выигрыш в силе дает система блоков, изображенная на рисунке?а) выигрыш в силе в 4 раза б) не дает выигрыша
в) проигрыш в силе в 4 раза г) выигрыш в силе в 2 раза Дает ли подвижный блок выигрыш в работе, если он дает выигрыш в силе в 2 раза?
а) дает выигрыш в 2 раза б) не дает ни выигрыша, ни проигрыша
в) дает проигрыш в 2 раза г) дает проигрыш в 4 раза Какое из перечисленных утверждений является определением КПД механизма?
а) произведение полезной работы на полную работу
б) отношение полезной работы к полной работе
в) отношение полной работы к полезной
г) отношение работы ко времени, за которое она была совершена.
|
Тест: Рычаг, блок, КПД.
Вариант 2
1. Какой простой механизм изображен на рисунке?
а) рычаг б) неподвижный блок
в) подвижный блок г) наклонная плоскость
2. 
Рычаг находится в равновесии под действием двух сил. Сравните эти силы, если ℓ2 = 2ℓ1.
а) F1 = F2 б) F1 = 2F2 в) 2F1 = F2 г) F1 = 4F2
3. 
К телу с закрепленной осью вращения приложена сила 40Н. Момент силы равен 800Н∙м. Чему равно плечо силы?
а) 0,5м б) 20м в) 0,5см г) 20см
4. Какой выигрыш в расстоянии дает система блоков, изображенная на рисунке?
а) выигрыш в 4 раза б) проигрыш в 4 раза
в) проигрыш в 2 раза г) выигрыш в 2 раза
5. При использовании наклонной плоскости какая работа больше?
а)полезная б) полная равна полезной
в) полная г) в каждом случае по-разному
6. Формула КПД механизма
а) η = 
б) η = 
в) η = 
г) η = 
Урок 62. Контрольная работа № 3 по теме: «Работа, мощность, простые механизмы».
Уровень 1
Вариант 1.
1. Совершает ли ученик механическую работу, опускаясь на лифте с верхнего этажа здания на первый?
2. Первый раз мальчик вбежал по лестнице на третий этаж школы за 30 с, а второй раз – за 20 с. Одинаковую ли мощность он развивал при этом?
3. Какой из блоков (подвижный или неподвижный) дает выигрыш в силе? Во сколько раз?
Вариант 2.
1. Телеграфный столб, лежащий на земле, установили вертикально. Совершена ли при этом работа?
2. Турист в одном случае прошел 500 м, а в другом – проехал на велосипеде такое же расстояние. Одинаковые ли мощности он развил?
3. Перечислите известные вам простые механизмы. Приведите примеры их использования.
Уровень 2
Вариант 1.
1. Совершает ли лошадь механическую работу, когда она увеличивает скорость движения телеги?
2. 
Какую силу надо приложить к рычагу в точке В, чтобы он остался в равновесии. Задачу решить графически. Cм. рис.
3. Какую работу надо совершить для того, чтобы поднять груз весом 2 Н на высоту 50 см?
Вариант 2.
1. 
Трактор имеет три скорости: 3,1 км/ч, 4,2 км/ч и 6 км/ч. На какой скорости он будет развивать при той же мощности большую силу тяги?
2. Какую силу F нужно приложить к свободному концу каната, чтобы поднять груз весом 10 Н? Cм. рис.
3. Двигатель комнатного вентилятора за 10 мин совершил работу 21 кДж. Чему равна мощность двигателя?
Уровень 3.
Вариант 1.
1. Мальчик, сев на один конец доски, положенной на бревно, качается на ней. Чем уравновешивается сила тяжести мальчика?
2. Трактор равномерно тянет плуг, прилагая силу 10 кН. За 10 мин он проходит путь, равный 1200 м. Определите мощность, развиваемую при этом двигателем трактора.
3. Выполняется ли работа во время движения по инерции. Ответ поясните.
4. Рабочий поднимает груз массой 100 кг на высоту 0,3 м, пользуясь рычагом. К большому плечу рычага приложена сила700 Н, под действием которой конец рычага опускается на 0,6 м. Определите КПД рычага.
Вариант 2.
1. В школьной мастерской мальчик, чтобы сильно зажать в тиски обрабатываемую деталь, берется не за сердцевину, а за край ручки тисков. Почему?
2. При равномерном подъеме из шахты бадьи, нагруженной углем, была совершена работа 4800 кДж. Какова глубина шахты, если масса бадьи с углем 8 т?
3. Мальчик сидит на санках, движущихся равномерно и горизонтально, и держит за веревку вторые санки. Совершает ли мальчик механическую работу по перемещению вторых санок?
4. Авто краном поднимают груз массой 3 т с помощью подвижного блока на высоту 6 м. Определите КПД блока, если трос при этом натягивается с постоянной силой16 кН.
Уровень 4
Вариант 1.
1. Что легче: удерживать груз на наклонной плоскости или равномерно поднимать его по этой плоскости? Почему?
2. Найдите мощность потока воды, протекающей через плотину, если высота падения 25 м, а расход ее – 120 м3в минуту.
3. Почему грузовой автомобиль должен иметь более сильные тормоза, чем легковой?
4. По наклонной плоскости перемещают груз весом 3,5 кН на высоту 1,4 м. Вычислите работу, совершаемую при этом, если КПД наклонной плоскости 60%.
Вариант 2.
1. Когда сила, действующая на тело, не производит работы при перемещении этого тела?
2. Башенный кран поднимает в горизонтальном положении балку длиной 5 м и сечением 100см2 на высоту 12 м. Какую работу совершит кран?
3. Пробковый шарик всплывает под действием выталкивающей силы. Совершается ли при этом работа?
4. На установке для определения КПД наклонной плоскости были получены следующие данные: длина наклонной плоскости 0,6 м, высота 20 см. Груз массой 400 г перемещали равномерно по наклонной плоскости, действуя силой 2,5 Н. Определите КПД наклонной плоскости.
Урок 63. Механическая энергия. Виды энергии.
Закрепление изученного материала
Решение задач:
Сравнить кинетические энергии следующих тел:а) грузовой и легковой автомобили, движущиеся со скоростью 60 км/ч.
б) бегущий слон и пуля, вылетевшая из ружья.
в) два самолета равной массы, летящие с одинаковой скоростью на разных высотах.
г) автомобиль, обгоняющий другой автомобиль такой же массы. На автомашину погрузили две одинаковые бочки. Одну бочку погрузили с помощью наклонной плоскости, а вторую подняли вертикально. Равны ли потенциальные энергии бочек, находящихся на автомашине? Когда автомобиль расходует больше горючего: при равномерном движении и при движении с остановками? Может ли потенциальная энергия быть отрицательной? Приведите примеры. Существуют ли кроме потенциальной и кинетической энергии какие-либо другие виды энергии?
Урок 64. Превращение одного вида в другой.
Повторение изученного материала
|
Карточка 1.
Приведите примеры промышленных и бытовых приборов или механизмов, которые приводятся в движение электродвигателями. Какую энергию расходуют электродвигатели? Дайте определение потенциальной энергии. |
Карточка 2.
Приведите примеры машин и механизмов, использующих энергию сгорающего топлива. Напишите выражение для расчета потенциальной энергии тела, поднятого над землей.
Карточка 3.
Какие устройства работают за счет энергии падающей воды? Энергии ветра? Какую энергию называют кинетической?
Карточка 4.
В каком случае про тело или взаимодействующие между собой тела говорят, что оно (они) обладает (обладают) энергией? Сравните кинетические энергии грузового и легкового автомобилей, движущихся с одинаковой скоростью.
Карточка 5.
Что показывает энергия? В каких единицах она выражается? Два одинаковых по массе легковых автомобиля движутся с разными скоростями. Сравните их кинетические энергии. |
Карточка 6.
Как связана энергия, которой обладает тело, и величина работы, совершенной им? Два одинаковых по массе тела подняты на разную высоту. Сравните их потенциальные энергии.
Проверочный тест: Потенциальная и кинетическая энергии.
1. Какая из перечисленных ниже единиц является единицей кинетической энергии?
а) Н б) Па в) Дж г) Вт
2. Из предложенных вариантов укажите правильное окончание следующего утверждения: «Если тело может совершить работу, то …
а) …оно обладает энергией» б) … оно находится в движении»
в) … на него действуют силы» г) правильный ответ не приведен.
3. Какую энергию называют кинетической?
а) энергию, которая определяется взаимным расположением взаимодействующих тел или частей одного и того же тела.
б) энергию, которой обладает тело вследствие своего движения.
в) энергию, которой обладает нагретое тело.
г) энергию, которой обладает деформированное тело.
4. От каких величин зависит потенциальная энергия поднятого над Землей тела?
а) только от массы тела б) только от высоты подъема
в) массы и высоты подъема г) от массы и скорости тела
5. От каких величин зависит кинетическая энергия тела?
а) только от массы тела б) только от скорости тела
в) от массы и скорости тела г) от высоты подъема над поверхностью Земли.
6. Какой потенциальной энергией относительно Земли обладает тело массой 100 кг на высоте 10 м?
а) 10 Дж б) 100 Дж в) 1000 Дж г) 10000 Дж.
Урок 65. Повторение пройденного материала
|
Карточка 1.
Опишите превращение механической энергии при падении воды с плотины. Определите массу тела, поднятого на высоту 8 м и обладающего потенциальной энергией 2195,2 Дж. |
Карточка 2.
Опишите превращение механической энергии при прыжке спортсмена в высоту. Какой потенциальной энергией обладает вода массой 250 кг, поднятая на высоту 12 м над землей? |
Карточка 3.
Из зенитного орудия произведен вертикальный выстрел снаряда. Опишите превращение механической энергии при движении снаряда. Какова масса молота копра, если он поднят на высоту 6 м и обладает потенциальной энергией 35,28 кДж? |
Карточка 4.
Из лука произведен вертикальный пуск стрелы. Опишите превращение механической энергии при движении стрелы. На какую высоту было поднято тело массой 12 кг, если оно обладает потенциальной энергией 5,88 к Дж? |
Карточка 5.
Почему кинетическая энергия вертикально падающего камня увеличивается по мере падения? Чему равна кинетическая энергия тела массой 28 кг, движущегося по горизонтальной поверхности со скоростью 36 км/ч? |
Карточка 6.
Для чего молот копра перед ударом о забиваемую сваю поднимают на значительную высоту? Какой потенциальной энергией обладает 2,5 м3 воды, поднятой плотиной на высоту 12 м? |
Вопросы для контроля знаний учащихся по теме:
Работа и мощность. Энергия.
1. Дайте определение механической работы. При каких условиях механическая работа совершается? Какова единица механической работы? При каких условиях механическая работа не совершается? Напишите формулу для расчета работы.
2. Какая физическая величина характеризует быстроту выполнения работы? Какова единица мощности? Напишите формулу для расчета мощности. Как выразить работу через мощность?
3. Дайте определение простых механизмов. Для чего их применяют? Перечислите виды простых механизмов. Что понимают под выигрышем в силе? Прочтите правило равновесия рычага. Кто впервые установил это правило?
4. Дайте определение момента силы. Сформулируйте правило равновесия рычага под действием двух сил через моменты этих сил. Какова единица момента силы? Действие каких инструментов и устройств основано на правиле рычага?
5. Сформулируйте «золотое правило» механики. Почему всегда полная работа больше полезной, совершенной машиной или механизмом? Что понимают под КПД машины или механизма? Напишите формулу для расчета КПД.
6. Что характеризует энергия? Дайте определение потенциальной энергии. Напишите выражение для расчета потенциальной энергии тела, поднятого на высоту h над поверхностью Земли. Приведите примеры использования потенциальной энергии тел в технике.
7. Дайте определение кинетической энергии. От чего зависит значение кинетической энергии тела? Приведите примеры использования кинетической энергии тел в технике. Сопровождаются ли природные явления превращениями механической энергии из одного вида в другой? Приведите примеры.
Итоговый тест по курсу «Физика – 7 кл.»
1.На чем основан принцип измерения физических величин?
а) на применении измерительных приборов
б) на сравнении измеряемой величины с эталонным значением
в) на умении пользоваться измерительными приборами
г) на умении определять цену деления прибора.
2.Поезд длинной 200 м выезжает на мост длинной 400 м. Скорость поезда равна36 км/ч. Определите время движения поезда по мосту.
а) 1 мин б) 40 с в) 2 мин г) 90 с.
3.Масса однородного кубика равна 800 г. Как изменилась масса кубика, если его ребро уменьшилось в 2 раза?
а) уменьшилась в 2 раза б) уменьшилась в 4 раза
в) уменьшилась в 8 раз г) уменьшилась в 6 раз
4.Плотность вещества равна 0,002 г/мм3. Выразить в кг/м3?
а) 20 кг/м3 б) 2000 кг/м3 в) 2кг/м3 г) 200 кг/м3
5.На рисунке представлена зависимость силы упругости от удлинения. Чему равен коэффициент упругости резины?
а) 2 Н/м б) 20 Н/м в) 200 Н/м г) 300 Н/м
6.Тело выезжает на шероховатый участок, и на него начинает действовать сила трения в10 Н. Пройдя 6 метров, тело останавливается. Чему равна работа силы трения?
а) 60 Дж б) – 60 Дж в) 30 Дж г) – 90 Дж
7.Автомобиль, развивая мощность 60 кВт, движется равномерно со скоростью 90 км/ч. Чему равна сила тяги двигателя?
а) 2,4 кН б) 5400 Н в) 1200Н г) 6700 Н
8.На рисунке показан рычаг, к которому в точке А приложена сила F1=4Н. Какую силу F2 нужно приложить к точке В, чтобы рычаг находился в равновесии?
а) 4 Н б) 2 Н в) 6 Н г) 8 Н
9.Может ли рычаг, изображенный на рисунке, находиться в равновесии под действием двух сил, не занимая при этом горизонтальное положение?
а) нет б) может, если F1=F2 в) может, если l1=l2 г) может, если М1=М2
10. Какой простой механизм изображен на рисунке?
а) подвижный блок б) ворот в) рычаг г) неподвижный блок
11. КПД наклонной плоскости равен 40%. При поднятии по ней груза совершили работу в 400 Дж. Чему равна полезная равна в этом процессе?
а) 160 Дж б) 1000 Дж в) 400 Дж г) 200 Дж
12. Диаметр молекулы равен 2.10-7см. Какое количество молекул нужно уложить в ряд, чтобы длина цепочки была 1 мм?
а) 5000 б) 50000 в) 500000 г) 500
13. Масса автомобиля «Жигули» равна 900 кг, а площадь соприкосновенья шины с дорогой равна 225 см3. Какое давление оказывает автомобиль на дорогу?
а) 1000 Па б) 100Па в) 10000Па г) 100000 Па
14. В цилиндрический сосуд налили воду до высоты 40 см. До какой высоты нужно налить в другой такой же сосуд керосин, чтобы давление на дно было таким же, как и в первом сосуде? Плотность воды 1 г/см3, керосина – 0,8 г/см3.
а) 50 см б)30 см в) 60 см г) 45 см
15. Гидравлический пресс имеет поршни с площадью S1=200 см3 и S2=1500 см3. На меньший поршень действует сила 100 Н. Какая сила возникает на большем поршне?
а) 500 Н б) 750 Н в) 1000 Н г) 800 Н
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
