(подготовительная к школе группа)
(II год обучения)
1 мероприятия непосредственно образовательной деятельности в неделю, (из них 0,5 - по звукопроизношению и обучению грамоте и 0,5 - по формированию лексико-грамматических категорий и развитию связной речи), всего 30 – в год
Месяц | № | Тема компонента непосредственно образовательной деятельности | Лексические темы | Количество теоретических /длительность (мин) | Количество практических /длительность (мин) | ||
1 | Понятия «слово», «предложение» Различение одушевленных и неодушевленных предметов. Звук У, буква У | Детский сад. | 1/15 | 1/15 | |||
2 | Именительный падеж множественного числа существительных Звук А, Буква А | Игрушки. | 1/15 | 1/15 | |||
3 | Работа над фразой. Составление 4-словных предложений с введением одного определения Звук И, буква И | Бродит осень по дворам | 1/15 | 1/15 | |||
4 | Предлоги В, НА, ПОД Звуки Т – ТЬ Буква Т | 1/15 | 1/15 | ||||
5 | Предлоги В, НА, ПОД Звуки К-К’. Буква К | Дикие животные Домашние животные | 1/15 | 1/15 | |||
6 | Глаголы совершенного и несовершенного вида Звуки П-Т-К | 1/15 | 1/15 | ||||
7 | Дательный падеж множественного числа существительных Звук и буква О | Перелетные птицы Продукты питания | 1/15 | 1/15 | |||
8 | Согласование местоимений НАШ, НАША, НАШИ с существительными Звуки Х-Х’. Буква Х | 1/15 | 1/15 | ||||
9 | Звук и буква Ы Составление предложений с введением нескольких определений и объединение их в рассказ | 1/15 | 1/15 | ||||
10 | Звуки М-М’. Буква М Предлоги В, ИЗ | Нехворайка Мы построим новый дом | 1/15 | 1/15 | |||
11 | Звуки С - С’. Творительный падеж множественного числа существительных | 1/15 | 1/15 | ||||
12 | Звук и буква Н Относительные прилагательные | 1/15 | 1/15 | ||||
13 | Звуки С-З Согласование числительного и существительного в падежах | 1/15 | 1/15 | ||||
14 | Звуки Б—Б’. Буква Б Работа над фразой. Сложносочиненное предложение с союзом А | Зимующие птицы Новогодний карнавал | 1/15 | 1/15 | |||
15 | Звуки П-Б Родительный падеж множественного числа существительных | 1/15 | 1/15 | ||||
16 | Звук и буква В Родительный падеж множественного числа существительных | Игры во во дворе Неделя театра | 1/15 | 1/15 | |||
17 | Звук и буква Д Притяжательные прилагательные | 1/15 | 1/15 | ||||
18 | Звуки Т-Д. Буквы Т - Д Согласование прилагательных и числительных с существительными в падежах | Ателье (одежда, обувь, головные уборы) Посуда, предметы быта | 1/15 | 1/15 | |||
19 | Звук Г-Г’ и буква Г Работа над фразой. Сложноподчиненное предложение с союзом ПОТОМУ ЧТО | 1/15 | 1/15 | ||||
20 | Звук и буква Э Обучение самостоятельной постановке вопросов | 1/15 | 1/15 | ||||
21 | Звук Л - Л' и буква Л Родственные слова | Транспорт (профессии на транспорте) Весна. Мама, бабушка | 1/15 | 1/15 | |||
22 | Звук Ш, буква Ш Предлоги НАД и ПОД | 1/15 | 1/15 | ||||
23 | Звуки С – Ш Предлог ИЗ-ПОД | Комнатные растения Мебель | 1/15 | 1/15 | |||
24 | Звук Р - Р’ и буква Р Несклоняемые существительные | 1/15 | 1/15 | ||||
25 | Звук и буква Ж Предлог ИЗ-ЗА | Моя Родина ПДД. Наш друг - Светофор | 1/15 | 1/15 | |||
26 | Звуки Ж-З Предлоги ИЗ-ПОД, ИЗ-ЗА | 1/15 | 1/15 | ||||
27 | Составление описательного рассказа | 1/15 | 1/15 | ||||
28 | Звук и буква Ч | День Победы | 1/15 | 1/15 | |||
29 | Предлог С (СО), ИЗ | Цветы (комнатные растения, цветы луга, сада) | 1/15 | 1/15 | |||
30 | Повторение материала | 1/15 | 1/15 | ||||
Итого | 30 |
3. Содержание программы дополнительного образования.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |


