Наименование дисциплины: Алгебра и геометрия
Направление подготовки: 010300 Фундаментальная информатика
Профиль подготовки: Информатика и компьютерные науки
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Форма обучения: очная
Автор: к. ф.-м. н., доцент, доцент кафедры дискретного анализа .
1. Целью освоения дисциплины «Алгебра и геометрия» является: обеспечивает приобретение знаний и умений в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом, содействует фундаментализации образования, формированию мировоззрения и развитию математического мышления. Цель дисциплины «Алгебра и геометрия» – изучение основ линейной алгебры объединяющих теорию линейных систем, теорию матриц и определителей, теорию линейных пространств и линейных операторов
2. Б2. Математический и естественнонаучный цикл. Базовая часть.
Дисциплина «Алгебра и геометрия» относится к числу общих математических и естественно-научных дисциплин в силу отбора изучаемого материала и его важности для подготовки специалиста. Она необходима при изучении таких математических дисциплин, как «Дифференциальные уравнения», «Методы оптимизации».
3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
– постановки задач линейной алгебры;
– классификацию матриц;
– векторы и векторные пространства;
– основы теории линейных операторов.
– о многообразии постановок задач линейной алгебры;
– о методах исследования;
– об объекте исследования в курсе линейной алгебры - матрицах, определителях, линейных операторах;
Уметь:
– решать системы линейных уравнений;
– вычислять определители;
– находить обратную матрицу;
– перемножать матрицы;
– определять зависимость и независимость векторов;
– вычислять матрицу перехода;
– вычислять матрицу линейного оператора;
Владеть:
– методами нахождения собственных значений и собственные векторы;
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 10 зачетных единиц, 360 часов.
5. Содержание дисциплины:
№ п/п | Раздел дисциплины |
1 | Метод Гаусса |
2 | Комплексные числа |
3 | Матрицы. |
4 | Определители. Правило Крамера |
5 | Вычисление определителей. |
6 | Многочлены. |
7 | Кривые 2 порядка. |
8 | Поверхности 2 порядка. |
9 | Векторы. |
10 | Плоскость и прямая в пространстве |
11 | Линейные операторы |
12 | Собственные значения и собственные векторы Линейного оператора |
13 | Фундаментальная система |
14 | LU, LDU-разложение |
15 | Метод наименьших квадратов. Проектирование на подпространство |
16 | Процесс ортогонализации. Проектирование на подпространство |
17 | Метрические пространства. Подпространства. Прямая сумма |
18 | Базис суммы и пересечения линейных оболочек |
19 | Квадратичные формы |
20 | Приведение квадратичной формы к сумме квадратов методом Лагранжа |
21 | Эквивалентность квадратичных форм. Вещественный и комплексный случай. |
22 | Приведение квадратичной формы к каноническому виду ортогональным преобразованием (приведение к главным осям) |
23 | Критерий Сильвестра |
24 | Приведение кривой 2 порядка к каноническому виду |
25 | Жорданова форма матрицы |
26 | Нахождение жордановой формы матрицы |
27 | Нахождение жорданова базиса |
28 | Применение жордановой формы матрицы |
29 | Новый взгляд на линейные преобразования. Примеры |
30 | Матрицы и замена базисов. Примеры |
31 | Теоремы и леммы о собственных значениях |
32 | Билинейные формы. Примеры |
33 | Выражение билинейной формы через квадратичную |
34 | Эрмитовы билинейные формы |
35 | Эрмитовы матрицы |
36 | Понятие унитарной матрицы. Спектральная теорема |
37 | Лемма Шура |
38 | QR-разложение |
39 | Понятие группы. Примеры |
40 | Абелевы группы |
41 | Кольцо. Примеры |
42 | Делители нуля |
43 | Поле |
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) основная литература:
1.Калинин и прямая в пространстве. Ярославль: ЯрГУ: 2001.
б) дополнительная литература:
1.Курош высшей алгебры. М: Наука.1971.
2.Моденов геометрия. М: Наука. 1971
3.Сборник задач по алгебре. Под ред. М.: Наука. 1971
4.Моденов Пархоменко Сборник задач по аналитической геометрии. М.: Наука. 1973.
5. . М.: Наука. 1971.
6.Онищик: ЯрГУ.: . 1974.
7.Калинин и прямая в пространстве. Ярославль: ЯрГУ: 2001.


