О состоянии и результатах деятельности (стр. 2 )

Взаимодействие с родительской общественностью осуществляется в следующих формах:

- работа Совета школы (13 человек). Создан Совет школы 16.02.2011, проведено два заседания в соответствии с планом работы;

- общешкольный и классный родительские комитеты (13 и 33 человек соответственно). Проведено четыре заседания общешкольного родительского комитета.

Бесплатное горячее питание на сумму выделяемой дотации 6 рублей получают все учащиеся школы, организовано горячее питание за родительскую доплату в соответствии с согласованным меню Роспотребнадзора.

   В своей деятельности школа стремится создать условия для развития каждого ребенка в соответствии с его индивидуальной образовательной траекторией путем реализации личностно-ориентированного образовательного процесса.  В школе созданы благоприятные комфортные условия обучения и воспитания детей. Данная работа ведется по следующим направлениям:

- благоустройство и озеленение школы;

- обновление интерьера школы;

- обеспечение материально-технической базы школы;

-развитие технической оснащенности и повышение эстетического уровня оформления учебных кабинетов.

  В настоящее время в школе функционируют 18 учебных кабинетов, две мастерские, спортивный зал, компьютерный класс, библиотека, логопункт, создан медицинский кабинет,  в период школьных каникул работает оздоровительный лагерь дневного пребывания «Вымпел».

В школе имеется выход в Интернет. Для организации учебной и управленческой деятельности имеется 7 рабочих мест учителя, 16 компьютеров, 6 принтеров, 4 многофункциональных устройства, интерактивная доска, 11 мультимедийных проектора. Учебные кабинеты оснащены необходимой учебной мебелью и обеспечены оборудованием. В школе функционируют специализированные учебные кабинеты информатики, физики.

  Соблюдаются санитарно-гигиенические, противопожарные нормы, нормы безопасности.   Система безопасности включает в себя комплексную деятельность сотрудников школы по следующим направлениям:

- обеспечение антитеррористической безопасности персонала и обучающихся школы, организация дежурства сторожей и вахтеров в учебном заведении;

- профилактическая работа с обучающимися и сотрудниками по действиям в условиях ЧС и ликвидации последствий;

- осуществление мероприятий по вопросам психологической безопасности участников образовательного процесса;

- организация мероприятий по противопожарной безопасности и организация взаимодействия с отделом Госпожнадзора. Установлена пожарная сигнализация.

Материально-техническая оснащенность  школы в целом позволяет создать благоприятную психологическую среду и предоставлять обучающимся образовательные услуги, определенные образовательной программой школы. Учебная база школы  существенно пополнилась за последние годы, наблюдается дальнейшая положительная динамика.

Система работы школы направлена на создание условий для творчески работающих педагогов и оказание им реальной помощи. Педагогический коллектив школы – это сплоченный, творчески работающий коллектив. Все учителя имеют  полную педагогическую  нагрузку. Процесс обучения ведется по всем предметам учебного плана.

 В школе работают 18 педагогов, из них 3 человека – внутренние совместители, 1 педагог – внешний совместитель. 16 человек (90%) имеют высшее профессиональное образование, 2 (10%) имеют среднее специальное образование и обучаются в высших учебных заведениях.

Стаж работы до 5 лет - нет, 6-10 лет – 1 (5 %), 11-20 лет – 8 (40%), свыше 20 лет %) человек. Средний возраст администрации – 46 лет, педагогов – 43 года. 90% работников занимают должности, соответствующие диплому об образовании, 10% (2 человека) необходимо проходят профессиональную переподготовку для соответствия занимаемой должности.

  Творческая работа педагога немыслима без постоянного совершенствования своего педагогического мастерства, данная работа ведется на различных уровнях: школьном, муниципальном, региональном и представлена различными формами. Педагоги регулярно повышают свою квалификацию на курсах на базе ИРРОО, ЦОИ. Курсы  повышения квалификации в учебном году  прошли 43% педагогов, аттестованы два педагогических работника.

Аттестация педагогов:

Высшая категория - восемь человек (44 %),

Первая категория - шесть человек (34 %),

Вторая категория - два человека (11 %),

не имеют аттестации – 2 педагога (11%).

В настоящее время в школе трудятся педагоги, имеющие ведомственные и  государственные награды:

- Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ» - 2 чел.

- Почетная грамота Министерства образования России– 2чел.

- Почетная грамота управления образования и науки Омской области – 5 чел.

- Почетная грамота Администрации АННМР –14 чел.

- Почетная грамота комитета образования АННМР – 14 чел.

Среди педагогов школы 2  победителя  Приоритетного национального проекта «Образование» в номинации «Лучший учитель».

 В школе организована работа с молодыми специалистами и вновь прибывшими педагогами. Реализуется комплексно – целевая программа адаптации молодого учителя, целью которой является формирование  у молодых специалистов потребности в непрерывном самообразовании, способствовании формирования индивидуального стиля творческой деятельности.  Соблюдаются все нормы трудового законодательства в отношении социальной защищенности педагогов, нормы охраны труда и правила техники безопасности. Нарушений трудовой дисциплины за прошедший год  не отмечено.

Творческий потенциал педагогического коллектива позволяет вести экспериментальную работу. На школьном уровне ведется апробация новых учебников и программ:

- обучение в 1-2 классах начальной школе по УМК «Перспективная начальная школа»;

- освоение в группе кратковременного пребывания детей дошкольного возраста по программе УМК «Предшкола нового поколения»;

- обучение детей с ограниченными возможностями здоровья по программе специального коррекционного обучения;

- преподавание элективных курсов и предметов на старшей ступени обучения.

Педагоги школы занимаются исследовательской деятельностью, принимают участие в различных конкурсах, чтениях, конференциях, где занимают призовые места:

Уровень мероприятий	Количество участий	Количество призовых мест
1 место	2 место	3 место
муниципальный	136	1	11	0
региональный	32	1	2	1
всероссийский	118	1	0	0

В учебно-образовательном процессе в уч. году реализована инновационная деятельность:

№	Содержание работы	Исполнители	Поученный результат
1	Разработка программы ФГОС. Внедрение программы ФГОС. Разработка нормативно-правовой базы внедрения ФГОС		Программа ООП НОО, выполнение программы
2	Разработка программы ФГТ. Разработка нормативно-правовой базы введения ФГТ		Программа ООП ДО
3	Работа группы кратковременного пребывания. Разработка нормативно-правовой базы деятельности группы		Деятельность группы кратковременного пребывания
4	Деятельность коррекционного класса начальной ступени обучения. Разработка нормативно-правовой базы работы коррекционного класса		Деятельность коррекционного класса
5	Подготовка к введении нового курса ОРКСЭ в 5 классе		Введение и апробация учебного курса с 01.09.2012
6	Развитие информационной образовательной среды. Введение Дневник. ру		Применение ИКТ на уроках и во внеурочной деятельности. Введение электронных дневников с 01.09.2012
7	Создание цифровых образовательных ресурсов и сертификация их на уровне сетевых сообществ		Пополнение ресурсной базы школы
8	Формирование опыта работы по УМК «Перспективная начальная школа»		Повышение профессиональной компетентности педагога, апробация нового УМК.

Предупреждение детского травматизма - важная составная сохранения здоровья обучающихся. Результатом целенаправленной работы всего педагогического коллектива по формированию навыков безопасного поведения является  отсутствие случаев травматизма на территории школы. 

  Система безопасности в МКОУ «Приваленская СОШ» включает в себя комплексную деятельность сотрудников школы, осуществляемую по следующим направлениям:

- обеспечение антитеррористической безопасности персонала и обучающихся школы, организация работы сторожей в ночное время, вахтеров – в дневное время в учреждении;

- профилактическая работа с обучающимися и сотрудниками по действиям в условиях ЧС и ликвидации последствий;

- осуществление мероприятий по вопросам психологической безопасности участников образовательного процесса;

-  организация мероприятий по противопожарной безопасности, организация взаимодействия с отделом Госпожнадзора.

  Специалистами школы систематически осуществляется комплекс мероприятий по охране прав детства и социальной защиты обучающихся. Оформлены стенды «Права ребенка», стенды по вопросам воспитания, детской психологии, имеется подборка литературы, справочные материалы по социальным вопросам и вопросам защиты прав детей. Организовано выявление детей и подростков, оставшихся без попечения родителей, не имеющих нормальных условий для воспитания в семье. Разработано и утверждено Положение о постановке на внутришкольный профилактический учет.

В соответствии с Федеральным  законом «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», организована профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних – система социальных, правовых, педагогических и иных мер, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности, правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетних, осуществляемых в совокупности с индивидуальной профилактической работой с подростками и семьями, находящимися в социально-опасном положении. Специалисты школы расширяют взаимодействие с социумом, находясь в тесном контакте с КДН, ПДН, специалистами Азовского сельского поселения, Отделом опеки и попечительства, выдвигая следующие задачи программы профилактики правонарушений:

- усиление координации предупредительно-профилактической деятельности всех ведомств, решающих данную проблему;

- повышение уровня воспитательно-профилактической работы с подростками в школе через взаимодействие с комиссиями по делам несовершеннолетних, ПДН, КЦСОН;

- активизация разъяснительной работы среди обучающихся и родителей по вопросам правопорядка;

- привлечение обучающихся к укреплению правопорядка в школе;

- повышение самосознания учащихся через разнообразные формы внеурочной деятельности;

- развитие системы организованного досуга и отдыха детей и подростков «группы риска» в каникулярное время;

- обеспечение социальной защиты прав несовершеннолетних.

Анализ данных состоящих на учете в ПДН и на внутришкольном контроле обучающихся школы показывает, что уровень правонарушений среди обучающихся заметно снизился.

Количественный список обучающихся, состоящих на ВШК

Года	ПДН, КДН	Школа	Всего
	5	10	10
	5	9	9
	3	7	7
	2	6	6

Действенным органом в профилактике правонарушений является общешкольный родительский комитет и малый педагогический Совет, который организует родительские рейды. Обсуждает на своих заседаниях особенно сложные случаи обстановки в семье, положение дел с учёбой, поведение обучающихся, проводит профилактику вредных привычек. К родителям, пренебрегающим своими обязанностями по воспитанию детей, принимаются меры воздействия: школой направляются ходатайства и представления в КДН. Систематически осуществляется контроль за учёбой опекаемых детей и детей, находящихся в социально-опасном положении со стороны инспектора по ЗП, заместителя по ВР, классных руководителей.

 Ежегодно проводится общешкольное родительское собрание на тему физического и нравственного здоровья школьников с приглашением специалистов - медиков, психологов, работников ГИБДД, правоохранительных органов.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Все приоритеты деятельности школы подчинены главной цели - повышение качества образования обучающихся. 

  Для решения важнейшей  проблемы повышения качества образования в школе реализуется  школьная система оценки качества образования и воспитания. В ее основе – управление качеством образования на базе новых технологий оценки деятельности учителя и новых подходов к оценке достижений обучающихся.

Исходя из основной цели деятельности школы по повышению качества образования были определены основные задачи в учебном году:

- осуществление внешней оценки учебных достижений обучающихся на всех уровнях и ступенях образования;

- проведение системного и сравнительного анализа качества услуг, предоставляемых школой;

- обеспечение открытости объективной информации в сфере результатов образовательной деятельности, доступности всем категориям пользователей образовательной статистики;

- проведение сопоставительного мониторинга учебных достижений обучающихся,

- формирование системы измерителей, позволяющих эффективно реализовать основные функции оценки качества образования.

Параметры статистики за учебный год

1.	Количество обучавшихся на конец учебного года	207
	Из них получавших:
1.1.	- начальное общее образование (1-4 классы)	77
	- в т. ч. обучавшихся в течение года на дому	-
	- количество отличников	3
	из них награждённые Похвальным листом	3
	- количество ударников	16
	- неуспевающих	1
	- общая успеваемость	98,7%
	- % качества	24,6%
1.2.	- основное общее образование (5-9 классы)	95
	- в т. ч. обучавшихся в течение года на дому	1
	- количество отличников	2
	из них награждённые Похвальным листом	2
	- количество ударников	11
	- неуспевающих	5
	- общая успеваемость	94,7%
	- % качества	13,7%
1.3.	- среднее (полное) образование (10-11 классы)	35
	- в т. ч. обучавшихся в течение года на дому	-
	- количество отличников	-
	из них награждённые Похвальным листом	-
	- количество ударников	12
	- неуспевающих	1
	- общая успеваемость	94,7%
	- % качества	34,3%

Результаты образовательной деятельности уч. года