Анализ государственной (итоговой) аттестации выпускников 11, 9 классов (стр. 6 )

- подтвердил обученность учащихся по данным предметам - 100% ;

-произошло снижение качества знаний по истории со 100% на 0%, по обществознанию с 86% до 29% ( учитель Г), по физики с 100% до 59% (учитель .), по химии со 100% до 83% ( учитель ), по географии с 95% до 32% ( учитель );

Анализ результатов итоговой аттестации выпускников 2011 года по предметам по выбору в традиционной форме в МОУ СОШ №1 9 класс, май-июнь 2011

№	Предмет	класс	Всего учащихся	сдавали	Результаты учебного года	Результаты экзаменов	Учителя
«5»	«4»	«3»	«2»	% обуч.	% качест.	«5»	«4»	«3»	«2»	% Усп.	% качества
1	Английский язык	9а	24	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
9б	21	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
9в	18	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
9г	28	3	3	0	0	0	100%	100%	3	3	0	0	0	100%
9м	25	2	2	0	0	0	100%	100%	2	0	0	0	100%	100%	,
Ит	116	5	5	0	0	0	100%	100%	5	0	0	0	100%	100%
2	Информатика	9а	24	2	2	0	0	0	100%	100%	2		0	0	100%	100%
9б	21	13	5	6	2	0	100%	85%	0	9	4	0	100%	69%
9в	18	1	0	1	0	0	100%	100%	0	0	1	0	100%	0%
9г	28	1	1	0	0	0	100%	100%	1	0	0	0	100%	100%
9м	25	21	13	8	0	0	100%	100%	8	10	3	0	100%	86%
Ит	116	38	21	15	2	0	100%	95%	11	19	7	0	100%	79%
3	Литература	9а	24	2	0	0	2	0	100%	0%	0	0	2	0	100%	0%
9б	21	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
9в	18	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	.
9г	28	4	4	0	0	0	100%	100%	4	0	0	0	100%	100%
9м	25	3	2	1	0	0	100%	100%	2	1	0	0	100%	100%
Ит	116	9	6	1	2	0	100%	78%	6	1	2	0	100%	78%
6	ОБЖ	9а	24	16	0	6	10	0	100%	37%	3	6	7	0	100%	63%
9б	21	21	4	16	1	0	100%	95%	8	11	2	0	100%	90%
9в	18	13	4	9	0	0	100%	100%	4	9	0	0	100%	100%
9г	28	10	10	0	0	0	100%	100%	9	1	0	0	100%	100%
9м	25	3	3	0	0	0	100%	100%	3	0	0	0	100%	100%
Ит	116	63	21	31	11	0	100%	84%	27	27	9	0	100%	86%
7	Физическая культура	9а	24	18	5	13	0	0	100%	100%	6	11	1	0	100%	94%
9б	21	2	2	0	0	0	100%	100%	2	0	0	0	100%	100%
9в	18	9	4	4	1	0	100%	89%	4	4	1	0	100%	89%
9г	28	7	4	3	0	0	100%	100%	4	3	0	0	100%	100%
9м	25	3	3	0	0	0	100%	100%	3	0	0	0	100%	100%
Ит	116	39	18	20	1	0	100%	97%	19	18	2	0	100%	95%

Анализ предметов экзамена по выбору выявил, что наиболее популярными предметами являются: информатика и ИКТ - 38 учеников – 32,7%, география -19 учеников - 16,4% ,ОБЖ – 63 ученика –54,3%,физическая культура -39 учащихся - 33,6% ,

В 9-х классах высокое качество знаний показали выпускники на экзаменах английскому языку - 100%(учителя: , .), информатике - 79% (учитель .), ОБЖ – 100% (9 г, 9м учитель: и 9 в учитель ), по физической культуре -95% (учитель ), по литературе 100% (9 г и 9 м учителя: и )

В результате государственной (итоговой) аттестации : 36 человек повысили свои знания (31%), 65 человека подтвердили свои знания (55%), 15 человек (13 %) снизили свои результаты по сравнению с результатами учебного года. Хочется отметить, что учащиеся осознанно подошли к выбору предметов, так как работа по данному вопросу велась с учащимися в течение всего учебного года. Заранее определившись с предметами (лишь единицы поменяли предметы), выпускники в течение всего учебного года могли планомерно готовиться к экзаменам, посещая индивидуально-групповые занятия, консультации. В итоге на экзаменах по ряду предметов учащиеся подтвердили свои знания и показали знания как и раньше, а по некоторым предметам результаты лучше, чем в учебном году, но в основном качество знаний по большему количеству предметов ниже, чем в предыдущие года. По физической культуре выпускники все подтвердили свои годовые оценки, показали хорошие знания теоретических вопросов, неплохие показатели при выполнении практического раздела экзамена. Качество знаний по физической культуре по сравнению с прошлым годом осталось прежним. Экзамены прошли организовано и четко, благодаря классным руководителям , , и учителям-предметникам 9-х, 11-х классов.

Основные задачи на учебный год в подготовке выпускников к сдаче экзаменов:

1. Активизировать деятельность педагогического коллектива по совершенствованию образовательного процесса в условиях существования внешней контрольно-оценочной системы. С этой целью:

-  обеспечить высокий уровень преподавания, развитие творческих способностей школьников;

-  совершенствовать подготовку выпускников к процедурам независимого тестирования, в т. ч. в форме ЕГЭ (контрольные срезы, промежуточный контроль, итоговый контроль проводить в форме ЕГЭ);

-  проводить индивидуальные консультации по предметам.

2. Руководителям ШМО провести глубокий анализ результатов ЕГЭ и экзаменов по новой форме в 9 классах 2012 года и наметить пути совершенствования образовательного процесса с целью подготовки к государственной (итоговой) аттестации 2013 года.

3. Вести мониторинг результатов текущего и итогового контроля; мониторинг качества образования на основе государственной (итоговой) аттестации выпускников.

4. Совершенствовать организационно-методическое и технологическое сопровождение государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов в новой форме и 11 - х классов в форме и по материалам ЕГЭ.