Образовательная программа (стр. 2 )

диагностических

программ, методик и технологий

№	Название программы	направленность	Автор
1.	«Психологические проблемы диагностики аномального развития детей»	Диагностика аномального развития детей
2	Диагностическая программа по определению психологи­ческой готовности детей 6—7 лет к школьному обучению	определение психологи­ческой готовности детей 6—7 лет к школьному обучению	.
3	«Дети-сироты: консультирование и диагностика развития»	Диагностика аномального развития детей
4	«Психологическое изучение детей с отклонениями развития»,	Диагностика аномального развития детей	,
5	«Ступеньки развития. Ранняя диагностика и коррекция задержки психического развития»	диагностика и коррекция задержки психического развития
6	«Психологическая готовность к школе»	Определение готовности к школе	,
7	«Мышление дошкольника»	Диагностика мышления
8	«Дети с задержкой психического развития»	Диагностика ЗПР
9	«Восприятие и обучение (дошкольный возраст)»	Диагностика восприятия	.
10	« Руководство к приме­нению группового интеллектуального теста (ГИТ) для младших подростков».	Диагностика интеллекта	, , и др
11	Диагностика возрастного статуса первоклассника // Психолог в школе.	Диагностика готовности к школе
12	Готов­ность детей к школе. Диагностика психического развития и коррекция его неблагоприятных вариантов	Диагностика готовности к школе	Бугрименко ЕА„ Венгер AJI., Поливанова KJI.,
13	Тест-опросник родительских отношений // Прак­тикум по психодиагностике. Психодиагностические материалы	Диагностика ДРО	Варга AJI., Сталин B М.,
14	Диагностика и коррекция мотивации учения у дошколь­ников и младших школьников	Диагностика и коррекция мотивации учения	Елфимова H. О..
15	Исследование самооценки младшего школьника в учебной деятельности	Исследование самооценки	Захарова A.3.,
16	Некоторые особенности воображения первоклассников // Учение и развитие школьников.	Диагностика воображения
17	Основы возрастно-психологического консультирования	Консультирование
18	Схема индивидуального обследования детей младшего школьного возраста: Для психологов-консультантов	Схема индивидуального обследования	Венгер AJI..
19	Диагностика ориентировки на систему требований в млад­шем школьном возрасте	Диагностика учебной деятельности и интел­лектуального развития детей	Венгер АЛ
20	Методика исследования межличностных отношений ребенка	Диагностика межличностных отношений ребенка	Под ред.
21	Мотивация учения младших школьников.	Диагностика мотивации учения
22	Методы обследования третьеклассников с целью определе­ния их готовности к переходу в среднюю школу	Диагностика определе­ния готовности к переходу в среднюю школу	Юферева Т Л
23	Методы семейной диагностики и психотерапии.	Семейная диагностика	Эйдемиллер ЭТ
24	Методика экспресс-диагностики интеллектуальных способностей (МЭДИС).	диагностика интеллектуальных способностей	Под ред.
25	Методика исследования обучаемости	диагностика обучаемости
26	Психологическая диагностика личности детей с ЗПР	диагностика ЗПР	Белопольская, Н. Л
27	Проблемы развития мотивационной сферы ребенка	Изучение мотивации поведения детей и подростков	Божович, Л. И.
28	Сравнительное изучение мотивации учения младших школьников с задержкой психического развития и с умственной отсталостью	Изучение мотивации учения	Макеева, Е. А.
29	Оценка школьной мотивации учащихся начальных классов	Изучение мотивации учения	Лусканова, Н. Г
30	«Внимание дошкольника, методы его изучения и развития»	Диагностика внимания
31	Практическая психодиагностика методики и тесты	диагностика оперативной оценки самочувствия, активности и настроения; темперамента; самооценки; изменения уровня тревожности; депрессивных состояний; стрессоустой-чивости и социальной адаптации; показателей и форм агрессии; и т. п.	Д. Я. Райгородский
32	Практикум по детской психологии	Изучение основных видов деятельности дошкольника(игра, конструиро- вание, рисование, труд, учение )	Г. А. Урунтаева, Ю. А. Афонькина
33	Психодиагностика и коррекция детей с отклонениями в поведении	Диагностики интеллектуальной и личностной сфер учащихся.
34	Психодиагностика через рисунок в сказкотерапии.	Исследование семейных отношений, эмоциональной сферы и внутреннего мира личности, целеполагания.	Т. Зинкевич - Евстигнеева, Д. Кудзилов.
35	Такие разные шестилетки. Индивидуальная готовность к школе: диагностика и коррекция	Определение типа готовности ребёнка к школе, его возможные проблемы	К. Н. Поливанова
36	Описание заданий для психолого-педагогического обследования детей 3-10 лет.	Развитие познавательных процессов у детей младшего возраста.
37	Психологические рисуночные тесты (рисунок человека, рисунок несуществующего животного, рисунок семьи)	Оценка психологического состояния и уровня умственного развития.	АЛ. Венгер
38	Диагностика психического развития детей от рождения до 3лет	Общение со взрослым и ведущая деятельность	Л. М. Галигузова
39	Неуспевающие дети: нейропсихологическая диагностика трудностей в обучении младших школьников	Познавательные функции в младшем школьном возрасте; психологическое развитие младших школьников	Ю. В. Микадзе Е. Ю. Балашова

Список используемых ПСИХОЛОГАМИ

программно-методических разработок, пособий

№	Название программы	направленность	Автор
1.	. «Упражнения на каждый день: логика для дошкольников»	Развитие и коррекция мышления	.
2	«Логическая азбука для детей 4-6 лет»	Развитие и коррекция мышления
3	«Подготовка к школе детей с задержкой психического развития»,	Подготовка к школе
4	«Развитие речи дошкольников»	Развитие речи
5	«Дидактические игры и упражнения для умственно отсталых дошкольников»	Коррекция познавательной сферы	, .,
6	«Коррекция нарушений психологического здоровья дошкольников и младших школьников»	Коррекция эмоциональной сферы
7	« Тренинг по сказкотерапии».	Коррекция эмоциональной сферы	- Евстигнеева
8	«Тропинка к своему Я»	Коррекция эмоциональной сферы
9	«Окна в мир ребенка»	Коррекция эмоциональной сферы	В. Окландер
10	«Дневные и ночные страхи у детей»	Коррекционная работа со страхами
11	«Что сниться нашим детям»	Коррекционная работа со страхами
12	«Как научить детей сотрудничать»	Коррекция личностной сферы	Фопель К
13	«Шпаргалка для взрослых»	Коррекция эмоциональной сферы	Г. Б. Монина Е. К. Лютова
14	«Развитие мышления у детей с нарушениями слуха»	коррекция мышления
15	«Развитие пространственного мышления ребенка»	коррекция мышления
16	«Юным умникам и умницам»., 1,2,3,4 классы	коррекция мышления	,
17	«600 игровых задач для развития логического мышления детей»	коррекция мышления
18	«Подумаем вместе. Развивающие задачи, упражнения, задания.»	коррекция мышления
19	Формирование мотивации учения	Формирование мотивации учения	, Матис ТА..,
20	Диагностика и коррекция ум­ственного развития в школьном и дошкольном возрасте.	коррекция ум­ственного развития	, , Яковлева EJI.
21	«Я и все-все-все».	Коррекция и развитие эмоциональной сферы
22	Формирование и развитие интеллектуальных способностей ребенка. Младшие школьники	Развитие и коррекция познавательной сферы	.
23	«Дети-изгои, психологичекая работа с проблемой»	Коррекция эмоциональной и личностной сферы
24	«Тренинг общения для подростков»	Коррекция эмоциональной и личностной сферы
25	Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии	Коррекция эмоциональной и личностной сферы
26	«Практические материалы для работы с детьми 3-9 лет»	Работа с детской агрессивностью
27	«Психологическая коррекция детской и подростковой агрессивности»	Работа с агрессивностью
28	«Возрастные кризисы детства»	Работа с агрессивностью	-Пых
29	«Агрессивность детей и подростков»	Работа с агрессивностью	Можгинский
30	«Психологическая коррекция агрессивного поведения детей»	Работа с агрессивностью
31	«Арт-терапия в работе с детьми»	Работа с агрессивностью
32	«Агрессия наших детей»	Работа с агрессивностью	Г. Паренс
33	«Практическому психологу. Цикл занятий с подростками 10-12 лет»	Адаптация детей при переходе из младшей школы в среднюю
34	«Групповые методы в работе школьного психолога»	Адаптация детей при переходе из младшей школы в среднюю
35	«Тренинг: навыки конструктивного взаимодействия с подростками»	Коррекция эмоциональной и личностной сферы	,
36	«Практикум по групповой психотерапии детей и подростков»	Коррекция эмоциональной и личностной сферы	Желдак
37	«Рисунок и стиль в гештальттерапии»	Коррекция эмоциональной и личностной сферы	Шоттенлоер
38	Уроки психологии. 7,8,9 класс		Микляева
39	«Развитие личности подростка»	Коррекция эмоциональной и личностной сферы	Матвеев
40	«Практическая психология для мальчиков»	Коррекция эмоциональной и личностной сферы	Грецов
41	«Помощь трудным детям»	Коррекция эмоциональной и личностной сферы	Раттер
42	«Подросток»	Коррекция эмоциональной и личностной сферы
43	«Подростковый возраст»	Коррекция эмоциональной и личностной сферы
44	«Групповая терапия»	Коррекция эмоциональной и личностной сферы	И. Ялом
45	Диагностика и коррекция в образовании детей с задержкой психического развития	Коррекционная работа с детьми с ЗПР
46	Формирование мотивации учебной деятельности младших подростков с ЗПР	Формирование мотивации учения
47	Коррекционная работа в младших классах: [Дети с ЗПР]	Коррекционная работа с детьми с ЗПР	Жубриянова Р
48	О детях с отклонениями в развитии	Коррекционная работа с детьми с ЗПР
49	Формирование мотивации учения у младших школьников с ЗПР	Формирование мотивации учения
50	Игры в школе и дома: Психотехнические упражнения и коррекционные программы	Развитие и коррекция эмоциональной и личностной сферы
51	Психологическая помощь школьникам с проблемами в обучении	Коррекционная работа с детьми с ЗПР	.
52	Тренинг коммуникации	Эмоциональный и физический разогрев; вебральная и невебральная коммуникация	Михаил Кипнис
53	Тренинг толерантности	Формирование толерантности
54	Сказкотерапия для дошкольников и младшего школьного возраста	Проведение нравственных бесед, коррекционных работ
55	Тренинг развития личности дошкольника: занятия, игры, упражнения.	Развитие эмоциональной и нравственной сфер, коммуникативных способностей ребёнка.	Р. Калинина
56	Психологические группы	работа с конфликтами	Е. Патяева
57	Чтобы дети были счастливы. Психологические игры и упражнения для детей школьного возраста.	Способствуют созданию в группе ощущения безопасности и доверия, развитию у детей чувства принадлежности коллективу.	К. Фопель
58	Тренинг самостоятельности у детей	Понимание родительской ответственности, формирование самостоятельности и ответственности у ребёнка.	Г. Н. Сартан
59	Тренинг эффективного взаимодействия с детьми	Взаимодействие с агрессивными детьми, с гиперактивными детьми, с тревожными детьми, аутичными детьми.	Е. К. Лютова Г. Б. Монина
60	Лесенка радости	психокоррекция негативных отклонений в развитии личности	О. В. Хухлаева
61	Игротерапия общения	Коррекция межличностных и внутриличностных конфликтов	М. А. Панфилова
62	Проблемы меленького ребёнка	Коррекция поведенческих проблем ребёнка.	Г. Б. Монина Е. К. Лютова
63	Детский аутизм: диагностика и коррекция	коррекционные технологии в работе с аутичными детьми.	Е. С. Иванов Л. Н. Демьянчук Р. В. Демьянчук
64	Робота психолога с гиперактивными детьми в детском саду	Развитие внимания, контроля за импульсивностью и управление двигательной активностью	И. Л. Арцишевская
65	Лесная школа	Психопрофилактическая и коррекционная направленность, помогающие в преодолении проблем школьной дезадаптации и школьного невроза.	М. А. Панфилова
66	Психогимнастика	Методика развития и комплексной коррекции различных сторон психики детей дошкольного и младшего школьного возраста.	М. И. Чистякова
67	Королевство разорванных связей или психология общения для девчонок и мальчишек	Формирование навыков эффективного общения	И. В. Вачков
68	Групповая психотерапия с детьми	Систематезированное, поэтапное описание процесса игровой терапии от и до.	Хейм Дж. Джинотт
69	Детская агрессивность	Детская агрессия, её причины и проявление у детей разного возраста.	С. Ю. Чижова О. В. Калинина
70	Работа психолога с застенчивыми детьми	Преодоление застенчивости, замкнутости, нерешительности
71	Ребёнок от 3х до 7и лет	Развитие у ребёнка уверенности в собственных силах.	Л. Брейвер
72	Тренируем внимание и память	Коррекция развития свойств внимания
73	Развитие сенсомоторики детей старшего дошкольного возраста	Развитие двигательных умений и способностей ребёнка, свойств психики.	А. Н. Лебедева
74	Обучение грамоте в детском саду и дома	Показатели готовности к чтению, основные этапы, задачи и принципы обучения.	Н. В. Новогорцева
75	Учимся сочувствовать, сопереживать	Формирование у детей эмпатии
76	Развиваем познавательные возможности учащихся	Развитие творческих способностей учащихся
77	Развитие вербального воображения	Совершенствование восприятия, внимания, памяти, воспитывается общительность, активность, способность к творчеству.
78	Игры с указательным пальцем для детей	Коррекция детского поведения.	А. Романов.
79	Обучение детей с учётом психофизиологии	Особенности познавательных процессов детей с разным психофизиологическим профилем	А. Л. Сиротюк
80	Я учусь учиться	Коррекционно- развивающие занятия в начальной школе.	Т. Н. Князева
81	Давай познакомимся (детям 4-6 лет)	Развитие и коррекция эмоционального мира дошкольников 4-6 лет	И. А. Пазухина
82	«Упражнения на каждый день», «Уроки здоровья для детей 5-8 лет».

Программно-методическое обеспечение