Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 12 )

Планируемые виды деятельности	Формы занятий	Мероприятия	Сроки	Ответственные	Планируемые результаты
Получение первоначального представления о базовых ценностях отечественной культуры, традиционных моральных нормах российских народов.	Беседы, экскурсии, заочные путешествия, участия в творческой деятельности, изучение учебных инвариантных предметов.	Кл. час «Правила жизни человека» Беседы о моральных нормах в обществе	Ноябрь В течение года	Кл. руководители	Начальное представление о моральных нормах и правилах нравственного поведения, об этических нормах взаимоотношений.
Ознакомление по желанию обучающихся и с согласия родителей (законных представителей) с деятельностью традиционных религиозных организаций.	Экскурсии с места богослужения, добровольное участие в подготовке и проведении религиозных праздников, встречи с религиозными деятелями.	Общешкольный праздники: Крещение « Масленица!» Пасха	январь март апрель	Зам. дир. по ВР, кл. руководители	Уважительное отношение к традиционным религиям.
Участие в проведении уроков этики, внеурочных мероприятий, направленных на формирование представлений о нормах морально-нравственного поведения, игровых программах, позволяющих школьникам приобретать опят ролевого нравственного взаимодействия.		Зарничка	Ноябрь февраль	Зам. дир. по ВР, кл. руководители	Нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нормами поведения.
Ознакомление с основными правилами поведения в школе, общественных местах, обучение распознавания хороших и плохих поступков.	Беседы, классные часы, просмотр учебных фильмов, наблюдение и обсуждение поступков, и поведение разных людей.	Час общения «Как вести себя в школе» «Правила поведения в школе»	В течение года»	Зам. дир. по ВР, кл. руководители	Нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нормами поведения.
Усвоение первоначального опыта нравственных взаимоотношений в коллективе класса и образовательного учреждения – овладение навыками вежливого, приветливого, внимательного отношения к сверстникам, старше и младшим детям, взрослым.	Коллективные игры, совместная деятельность.	Общешкольный праздник, посвященный Дню Знаний Общешкольный праздничный концерт к Дню Учителя Общешкольный новогодний праздник Общешкольный праздничный концерт к Международному женскому дню Общешкольные спортивные соревнования ко Дню Здоровья Общешкольный праздник последнего Звонка Общешкольный Бал Цветов, посвященный результатам работы за год	Сентябрь Октябрь Декабрь Март Апрель Май Май	Зам. дир. по ВР, кл. руководители, учитель физкультуры	Нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нормами поведения.
Посильное участие в делах благотворительности, милосердия, в оказании помощи нуждающимся, заботе о животных, других живых существах, природе.	Помощь нуждающимся, забота о животных, природе.	Участие в акции «Милосердие»	Октябрь, декабрь	Кл. руководители, зам. дир. по ВР	Неравнодушие к жизненным проблемам других людей, сочувствие к человеку, находящемуся в трудной ситуации.
Получение первоначальных представлений о нравственных взаимоотношений в семье.	Беседы о семье, о родителях и прародителях.	Спортивный праздник «Мама, папа, я – спортивная семья» Праздник «Мамин день» Участие в операции «Семья»	Январь Март апрель	Кл. руководители, зам. дир. по ВР	Уважительное отношение к родителям (законным представителям), к старшим, заботливое отношение к младшим.
Расширение опыта позитивного взаимодействия в семье.	Семейные праздники, совместные творческие проекты.	Кл. час «Моя семья»	Март	Кл. руководители	Знание традиций своей семьи, бережное отношение к ним.

Воспитание трудолюбия, творческого отношение к учению, труду, жизни

Планируемые виды деятельности	Формы занятий	Мероприятия	Сроки	Ответственные	Планируемые результаты
Участие в экскурсиях по микрорайону, городу, знакомства с различными видами труда, профессиями.	Встречи с представителями разных профессий.	Встреча с работниками полиции. Рассказ о профессии Беседа «Профессия - хлебороб». Встреча с передовыми работниками племзавода «Новая жизнь» им.	Февраль Октябрь	Кл. руководители	Ценностное отношение к труду и творчеству, человеку труда, трудовым достижениям России и человечества, трудолюбие.
Знание о профессиях своих родителей (законных представителей ) и прародителей.	Организация проведения презентаций «Труд наших родных».	Кл. час «Профессии моих родителей»	Март	Кл. руководители	Элементарные представления о различных профессиях.
Сотрудничество и ролевое взаимодействие со сверстниками, старшими детьми, взрослыми в учебно-трудовой деятельности.	Сюжетно-ролевые экономические игры, праздники труда, ярмарки, конкурсы и др.	Участие в общешкольном празднике труда - субботнике	Апрель	Кл. руководители	Первоначальные навыки трудового творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми.
Приобретение опыта уважительного и творческого отношения к учебному труду.	Презентации учебных и творческих достижений, стимулирование творческого учебного труда, инициативы.	Участие в олимпиадах, учебных конкурсах, НПК	В течение года	Кл. руководители	.Ценностное и творческое отношение к учебному труду.
Применение знаний, полученных при изучении учебных предметов на практике.	Участие в разработке и реализации различных проектов.	Участие в школьной НПК. Защита проектов	В течение года	Кл. руководители, зам. дир. по УВР	начальные умения выражать себя в различных доступных видах творческой деятельности.
Участие в различных видах общественно-полезной деятельности на базе ОУ.	Занятие народными промыслами, природоохранительная деятельность, трудовые акции и др.	Участие в общешкольном субботнике	Апрель	Кл. рук.	Первоначальный опыт участия в различных видах общественно полезной деятельности.
Приобретение умений и навыков самообслуживания в школе и дома.		Организация дежурства в классе	В течение года	Кл. рук.	Мотивация к самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической, общественно полезной деятельности.

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни

Планируемые виды деятельности	Формы занятий	Мероприятия	Сроки	Ответственные	Планируемые результаты
Приобретение познаний о здоровье, здоровом образе жизни, возможностях человеческого организма, об основных условиях и способах укрепления здоровья.	Уроки физкультуры, беседы, просмотр учебных фильмов, встречи со спортсменами, представителями профессий, предъявляющих высокие требования к здоровью.	Беседы на уроках окружающего мира о ЗОЖ Участие в НПК «Я хочу быть здоровым»	В течение года апрель	Кл. рук.	Ценностное отношение к своему здоровью, здоровью близких и окружающих людей.
Активный образ жизни, спорт, прогулки на природе.		Динамические паузы, физминутки	В течение рабочего дня	Кл. рук.	Первоначальные представления о роли физической культуры и спорта для здоровья человека, его образования, труда и творчества.
Практическое освоение методов и форм физической культуры, здоровьесбережения, простейших элементов спортивной подготовки.	Уроки физической культуры, спортивные секции, туристические походы, спортивные соревнования, подвижные игры.	Организация уроков физкультуры	В течение года	Учитель физкультуры	Первоначальный личный опыт здоровьесберегающей деятельности.
Получение навыков следить за чистотой и опрятностью своей одежды, своего тела. Получение знаний о экологически грамотном питании.	Беседы, просмотр учебных фильмов, игровых и тренинговых программ в системе взаимодействия образовательных и медицинских учреждений.	Беседы на уроках окружающего мира	В течение года	Учитель	Первоначальный личный опыт здоровьесберегающей деятельности.
Получение представлений о взаимосвязи, взаимозависимости здоровья физического, нравственного, психологического, психического и социально-психологического.	Беседы с педагогами, психологами, медицинскими работниками ОУ, родителями (законными представителями).	Беседы о здороье	В течение года	Педагог-психолог	Элементарные представления о взаимной обусловленности физического, нравственного, психологического, психического и социально-психологического здоровья человека, о важности морали и нравственности в сохранении здоровья человека.
Получение знаний о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения.	Беседы с педагогами, психологами, медицинскими работниками ОУ, родителями (законными представителями).	Кл. час «Компьютер-друг или враг?»	Ноябрь	Кл. рук.	Знание о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения и рекламы на здоровее человека.

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)