№ | Название кружка | Направление | Руководители | День недели | Место проведения | Количество детей |
1 | "Мой край родной | Работа музея ДОУ | Четверг, пятница | Музей ДОУ | Воспитанники средних, старших и подготовительных групп | |
2 | "Школа этикета" | Знакомство с нормами и правилами | Среда Четверг | Приёмная группы № 11 | 12 |
Познавательно-речевое направление: включает работу по ознакомлению с окружающим миром, природой, свойствами предметов.
№ | Название кружка | Направление | Руководители | День недели | Место проведения | Количество детей |
1 | "Юный эколог" | экологическое | Понедельник, среда Вторник, четверг | Музей ДОУ | Воспитанники средних, старших и подготовительных групп |
Физкультурно-оздоровительное направление: включает работу по ознакомлению с окружающим миром, природой, свойствами предметов.
№ | Название кружка | Направление | Руководители | День недели | Место проведения | Количество детей |
1 | "Ритмика" | Музыкально-ритмическая гимнастика | Среда, четверг | Спортивный зал | 12 | |
2 | "Мой друг, тренажер" | Занятие в тренажёрном зале | Тренажёрный зал | Воспитанники средних, старших и подготовительных групп |
Нормативно-правовая документация, литература:
1. Закон РФ от 01.01.01 г. № 000-1 «Об образовании» ( с изменениями от 01.01.01 г.) ,
2. Конвенция ООН о правах ребенка, 1989 г,
3. Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей, 1990.
4. , и др. Концепция дошкольного воспитания // Дошкольное воспитание. —1989. —№ 5.
5. Детский фонд ООН ЮНИСЕФ. Декларация прав ребенка, 1959.
6. Приказ Минобрнауки России № 000 от 01.01.01 года «Об утверждении и введении в действие Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования».
7. Приказ Минобрнауки России № 000 от 20 июля 2011 года «Об утверждении Федеральных государственных требований к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования».
8. Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях-СанПиН 2.4.1.2660-10.
9. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» / Под ред. , , . – М.: Мозаика – Синтез, 2010. – 304 с.
10.ОС "Школа 2100" Авторский коллектив: (руководитель), , .
Переработанная и дополненная, 2006.
Развитие детей раннего возраста
Голубева и массаж для самых маленьких. — М.: Мозаика-Синтез, .
Лямина речи детей раннего возраста. — М., 2005.
, , Зацепина раннего возраста в детском саду. — М.: Мозаика-Синтез, .
Теплюк на прогулке с малышами. — М.: Мозаика-Синтез, .
Комплексно-тематическое планирование по программе «От рождения до школы» под ред. , . . Первая младшая группа/автор , -Волгоград:Учитель, с.
Жердева раннего возраста в детском саду.-Ростов-на Дону,2007
Рыжова речи в детском саду.-Ярославль, 2007
Янушко развитие.-М.:Мозаика-Синтез,2009
Образовательная область «Здоровье»
Методические пособия:
Новикова представлений о здоровом образе жизни у дошкольников. – М.: Мозаика – Синтез, 2009 – 2010.
Пензулаева гимнастика для детей 3 – 7 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2009 – 2010.
Образовательная область «Физическая культура»
Пензулаева занятия в детском саду. М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Степаненкова физического воспитания. — М., 2005.
Степаненкова проведения подвижных игр. — М.: Мозаика-Синтез, .
Степаненкова воспитание в детском саду, —М.: Мозаика-Синтез, .
Фомина занятия и спортивные игры в детском саду. М., «Просвещение, 1974.-192 с.
Глазырина культура-дошкольникам: Средний возраст :Пособие для педагогов дошкольных учреждений.-М.:Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2002.-128с.
Образовательная область «Безопасность»
, «Основы безопасности детей дошкольного возраста» М. Просвещение 2000г Правила дорожные знать каждому положено (познавательные игры с дошкольниками)»/Автор-составитель
«Ты один дома»
«Ты один на улице»
, «Дошкольникам – о правилах дорожного движения»
«Три сигнала светофора»/Составитель
, «Две недели в лагере здоровья»
Образовательная область «Социализация»
Губанова деятельность в детском саду. — М.: Мозаика-Синтез, .
Зацепина воинской славы. Патриотическое воспитание дошкольников. — М.: Мозаика-Синтез, .
, Стульник воспитание в детском саду.-М.: Мозаика-Синтез,.
, Стульник беседы с детьми 4-7 лет. — М.: - Мозаика-Синтез, .
Образовательная область «Труд»
С, , Павлова воспитание в детском саду. — М.; Мозаика-Синтез, .
Куцакова и ручной труд в детском саду. — М.: Мозаика-Синтез,
Куцакова и мастерим. Ручной труд в детском саду и дома.-М.: Мозаика-Синтез, .
Куцакова -трудовое воспитание в детском саду, —М.:.Мозаика-Синтез, .
Образовательная область «Познание»
Продуктивная (конструктивная) деятельность
Методические пособия
, Веракса деятельность дошкольников.-М.: Мозаика-Синтез, .
Куцакова по конструированию из строительного материала в средней группе детского сада. —М.; Мозаика-Синтез, .
Куцакова по конструированию из строительного материала в старшей группе детского сада. —М.; Мозаика-Синтез, .
Куцакова по конструированию из строительного материала в подготовительной к школе группе детского сада. —М.; Мозаика-Синтез, .
«Конструирование»
Наглядное пособие для дошкольников.
Формирование элементарных математических представлений
Методические пособия Арапова-Пискарева элементарных математических представлений. — М.: Мозаика-Синтез, .
, Позина по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе детского сада: Планы занятий. —М.: Мозаика-Синтез, .
, Позина по формированию элементарных математических представлений в средней группе детского сада: Планы занятий.-М.: Мозаика-Синтез, .
, Позина по формированию элементарных математических представлений в старшей группе детского сада: Планы занятий.-М.; Мозаика-Синтез, .
, ,
Методические рекомендации к пособию «Моя математика».
Формирование целостной картины мира
Дыбина и окружающий мир. — М.: Мозаика-Синтез, .
Ривина дошкольников с семьей и родословной. — М.: Мозаика-Синтез, .
Саулина сигнала светофора. Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения. — М.: Мозаика-Синтез, .
Соломенникова воспитание в детском саду. —М.:Мозаика-Синтез, .
Соломенникова по формированию элементарных экологических представлений в первой младшей группе детского сада. — М.: Мозаика-Синтез, .
Соломенникова по формированию элементарных экологических представлений во второй младшей группе детского сада. —М.: Мозаика-Синтез, .
А Занятия по формированию элементарных экологических представлений в средней группе детского сада. — М.: Мозаика-Синтез, .
Лободина занятия. Подготовительная группа. – Волгоград: Издательство «Учитель», 2012.
«Юный эколог» М. мозаика-Синтез 2002 г
«Методика экологического воспитания в детском саду» М. Просвещение 2002 г
"Экологическое воспитание и ознакомление с окружающим миром"
, "Ознакомление с окружающим миром", 2000г.
, и др. «Окружающий мир для дошкольников»
(Пособие «Здравствуй, мир!» для самых маленьких)
, «Моя математика» для детей младшего и среднего дошкольного возраста
,
Методические рекомендации к пособию «Здравствуй, мир» ч.1, 2 .
Образовательная область «Коммуникация»
Гербова речи в детском саду. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Гербова по развитию речи в первой младшей труппе детского сада. —М.; Мозаика-Синтез, .
Гербова по развитию речи во второй младшей группе детского сада. - М.: Мозаика-Синтез, .
Гербова по развитию речи в средней группе детского сада. — М.: Мозаика-Синтез, .
Гербова по развитию речи в старшей группе детского са-да.-М.: Мозаика-Синтез, .
Максаков ли говорит ваш ребенок. — М.; Мозаика-Синтез. .
Максаков звуковой культуры речи дошкольников,— М.; Мозаика-Синтез, .
. Подготовка дошкольников к обучению грамоте: основные направления работы. – Н.: НИПКиПРО, 2007.
«Развитие речи и творчество дошкольников» - М. Творческий центр 2005г
, , Бунеева «По дороге к азбуке» («Лесные истории»)
«Игры и игровые упражнения для развития речи»
, ,
Методические рекомендации к пособию «По дороге к Азбуке» , части 3,4 .
«Ты – словечко, я – словечко»
Образовательная область «Чтение художественной литературы»
Гербова детей к художественной литературе. — М.: Мозаика-Синтез, .
Книги для чтения
Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия. 2-4 года / Сост. , и др. - М., 2005.
Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия. 4-5 лет / Сост. , и др. - М., 2005.
Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия. 5-7 лет / Сост. , и др. — М.,
, «Знакомим с литературой детей 3-5 лет»
, «Наши книжки». Часть 2
2005.
Образовательная область «Художественное творчество»
Комарова деятельность в детском саду. — М.: Мозаика - Синтез, .
Комарова по изобразительной деятельности во второй младшей детского сада. Конспекты занятий. — М.: Мозаика-Синтез, .
Комарова по изобразительной деятельности в средней группе детского сада. Конспекты занятий. — М.: Мозаика-Синтез, .
Комарова по изобразительной деятельности в старшей группе детского сада. Конспекты занятий. — М.: Мозаика-Синтез, 200S-2010.
Комарова художественное творчество. — М.: Мозаика-Синтез, |К-2010.
Народное искусство в воспитании детей / Под ред. . - М, 2005.
Соломенникова творчества. Ознакомление детей 5-7 лет с народным искусством. — М.: Мозаика-Синтез, .
Чалеэова лепка в детском саду / Под ред. . М.,2005.
Новикова из природного материала в детском саду. – Ярославль: Академия развития, 2007.
Чумичёва о живописи. – М.: «Просвещение», 1992.
Богатеева аппликацией в детском саду. – М.: «Просвещение», 1988.
«Изобразительная деятельность в детском саду. Средняя группа»
«Лепка. Часть 2»
«Аппликация. Часть 2»
«Лепка»
Наглядное пособие для дошкольников.
«Конструирование и художественный труд в детском саду»
«Развитие у дошкольников творчества»
«Занятия по изобразительной деятельности»
Образовательная область «Музыка»
Зацепина воспитание в детском саду. —М,: Мозаика-Синтеэ, .
Зацепина -досуговая деятельность. — М., 2004.
Зацепина -досуговая деятельность в детском саду. — М.: Мозаика-Синтез, .
, Антонова праздники в детском саду. — М.:-Мозаика-Синтез, .
, Антонова и развлечения в детском саду. - М.: Мозаика-Синтез, .
,Чадова в детском саду: Для детей 2-4 лет -2-е изд.-М.:Айрис-пресс, 2004
, , Комиссарова в детском саду.-М. Издательство «Музыка»,1997.
Работа с родителями.
. , Кудрявцева сад и семья: методика работы с родителями.-М.:Мозаика-Синтез,
Ривина дошкольников с семьей и родословной. — М.: Мозаика-Синтез, .
«Коррекционная работа»
, Т.Б. Филичева , «Программа воспитания и обучения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием детей» М. 1986г.
«Веселые скороговорки» Ярославль 2005г.
«Нарушение произношения у детей» М.1979г.
«Логопедические игры» М.2009г.
«Рабочая тетрадь по развитию речи» М.2007г.
«Учимся правильно говорить» М.1979г.
«Методы обследования речи детей» М.2003г.
, «Особенности работы учителя-логопеда по формированию лексико - грамматических средств» Н.2005г.
«Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушением речи» С.-П. 2003г.
«Логопедия» М.1996г
«Учимся правильно говорить»М.2003г.
«Развитие фонематического слуха» М.1993г.
«Логопедическое пособие для занятий с детьми» С.-П.1994г.
, Бараева занятия с дошкольниками. Программа Цветик-Семицветик
, , Первушина к своему Я. Дошкольники
, Агаева в детском саду. Руководство для работы психолога в детском саду
Белобрыкина, и практика психологической службы в образовании
Возрастная психология
Психология развития
«Социально-личностное развитие»
Можейко познавательной и эмоциональной сферы дошкольников. – М.: творческий центр «Сфера», 2009
Мулько представлений о человеке в истории и культуре – М.: творческий центр «Сфера», 2009.
Семенака добра. – М.: Издательство «Аркти», 2005.
Ты и твои друзья. Учим детей общаться. – М.: «Аркти», 2004.
Максимова общаться детей 6 – 10 лет. – М.: творческий центр «Сфера», 2005.
«Это – я» (Методические рекомендации по социально-личностному развитию дошкольников)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
