Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

3.1. ТЕМАТИЧЕСКИЙ План УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Наименование темы

Количество часов

Вечерняя форма обучения (ССО)

Заочная форма

обучения (ССО)

Лекции

Практические и семинарские занятия

Самостоят. работа

Лабораторная работа

Лекции

Практические и семинарские занятия

Самостоят. работа

Лабораторная работа

1.  Образовательные и коррекционно - воспитательные задачи преподавания естествознания в специальной (коррекционной) школе VIII вида и пути их осуществления.

2

4

2

4

2.  Содержание, система и принципы построения курса естествознания в специальной (коррекционной) школе VIII вида.

2

6

2

6

3.  Особенности формирования естествоведческих представлений у умственно отсталых детей

2

4

2

6

4.  Методы и приемы обучения естествознанию.

2

6

2

6

5.  Методика работы с учебником на уроках естествознания.

2

4

4

2

6.  Требования к проведению естествоведческой беседы

2

4

6

7.  Методика работы с плоскостной наглядностью на уроках естествознания.

4

4

8.  Методика работы с материалами коллекций и гербариев на уроке естествознания. Использование муляжей, влажных препаратов и моделей.

4

4

9.  Формы организации учебной работы по естествознанию.

2

6

2

6

10.  Виды уроков естествознания, их цели, организация и проведение.

2

4

2

2

11.  Особенности организации естествоведческих экскурсий. Виды экскурсий, методика их проведения.

2

4

6

2

12.  Особенности организации естествоведческих наблюдений на уроках, экскурсиях, во внеурочной деятельности.

6

6

13.  Планирование, организация и проведение внеклассных мероприятий по естествознанию.

2

6

8

2

14.  Организация кружковой работы по естествознанию в старших классах.

6

8

15.  Использование технических средств обучения на уроках естествознания в специальной (коррекционной) школе VIII вида.

2

6

2

6

16.  Современные технические средства обучения и их использование на уроках естествознания.

4

2

6

17.  Использование программированных заданий на уроках естествознания в специальной (коррекционной) школе VIII вида.

2

2

4

2

8

18.  Методика проведения уроков развития устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности.

2

6

2

14

19.  Методика работы с календарем природы и труда в младших классах.

8

8

20.  Методика проведения уроков природоведения в специальной (коррекционной) школеVIII вида.

2

8

2

12

2

21.  Организация материальной базы преподавания естествознания

2

2

6

22.  Методика преподавания раздела «Неживая природа» в специальной (коррекционной) школе VIII вида.

2

2

10

2

2

14

23.  Методика преподавания раздела «Растения» в специальной (коррекционной) школе VIII вида.

2

2

10

2

2

14

24.  Методика преподавания раздела «Животные» в специальной (коррекционной) школе VIII вида.

2

10

2

2

14

25.  Методика преподавания раздела «Человек» в специальной (коррекционной) школе VIII вида.

2

2

10

2

2

14

26.  Воспитание экологической культуры у учащихся старших классов на уроках естествознания.

4

6

ИТОГО:

28

16

170

16

18

6

198

8

3.2. СОДЕРЖАНИЕ ОТДЕЛЬНЫХ ТЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4