2.4. Основная и дополнительная учебная литература
Основная литература
1. Вержбицкий численных методов: Учебник для вузов.- М.: Высш. шк., 2002.-840 с.:ил.
2. Гельман математических задач средствами Excel: Практикум.- СПб.: Питер, 200с.
3. Гурский в MathCAD.- Мн.: Новое знание, 2003.-814 с.
4. Mathcad 11/12/13 в математике. Справочник.- М.: Горячая линия - Телеком, 200с.
5. Кирьянов MathCAD 11.-СПб.:BHV-Петербург, 2003.-544с.
6. Mathcad 2000. Символьное и численное решение разнообразных задач.-М.: ДМК Пресс, 2001.-576 с.
7. Excel: Сборник примеров и задач.- М.: Финансы и статистика, 2000.
8. , Mathcad. Математический практикум для инженеров и экономистов: Учеб. пособие.- М.: Финансы и статистика, 2003.-656 с.
9. Тарасевич и компьютерное моделирование: Вводный курс: Учебное пособие для вузов / . - 3-е изд., испр. - М.: УРСС, 20с.
10. Шипилов практикум по методам вычислений и научной графике с применением MathCad и Excel: Учебное пособие.- Новокузнецк: НФИ КемГУ, 200с.
Дополнительная литература
1. , Василькова технологии вычислений в математическом моделировании.- М.: Финансы и статистика, 200с.
2. , Данилова по вычислительной математике. М.: Высш. шк., 1990
3. Гарнаев MS и VBA в экономике и финансах.- СПб.: BHV - Санкт - Петербург, 2000.
4. , , Смирнов математика. - М.: Высш. шк., 1985
5. Mahcad 12.- СПб.: БХВ-Петербург, 200с.
6. , Шишов анализа MS Excel в экономико - статистических расчетах: Учеб. пособие для вузов/ Под ред. проф. .- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 200с.
7. Кремер вероятностей и математическая статистика.- М.: ЮНИТИ- ДАНА, 2000.
8. Салманов экономика с применением Mahcad и Excel.- СПб.: БХВ - Петербург, 200с.
9. , , Кузнецов для экономистов на базе Mahcad.- СПб.: БХВ-Петербург, 200с.
2.5. График самостоятельной работы студентов
Очная форма обучения
График организации самостоятельной работы студентов
по учебному плану гр. ПИЭ-06
по дисциплине «Практикум по методам вычислений»
Общее кол-во часов по учебному плану - 194 час. | ||||||||
104 часов Аудиторная работа | 90 час. Самостоятельная работа | |||||||
Формы аудиторных учебных занятий (час.) | Виды самостоятельной учебной работы (час.) | |||||||
№ недели | № и тема | час. Лекции | 104 час. Лабораторные занятия | 37 час. Изучение теоретического материала | 53 час. Решение практических задач | час. Составление практич. задач и тестов | час. Подготовка реферата по теме | час. Индивидуальные задания |
1 | Общие принципы вычислений и программирования в системах Excel и MathCad | - | 2 | 2 | 1 | - | - | - |
2 | - | 4 | 2 | 2 | - | - | - | |
3 | - | 2 | 2 | - | - | - | ||
4 | Реализация операций с матрицами | - | 4 | 1 | 2 | - | - | - |
5 | - | 2 | 1 | 2 | - | - | - | |
6 | Операции с векторами | - | 4 | 1 | 2 | - | - | - |
7 | - | 2 | 1 | 2 | - | - | - | |
8 | Решение систем линейных уравнений | - | 4 | 2 | - | - | - | |
9 | - | 2 | 1 | 1 | - | - | - | |
10 | Глобальная интерполяция | - | 4 | 2 | 2 | - | - | - |
11 | - | 2 | - | |||||
12 | Локальная интерполяция | - | 4 | 2 | 2 | - | - | - |
13 | - | 2 | 2 | - | - | - | ||
14 | - | 4 | - | - | - | |||
15 | Двумерная интерполяция | - | 2 | 2 | 2 | - | - | - |
16 | - | 4 | - | - | - | |||
17 | - | 2 | 2 | - | - | - | ||
18 | Работа с файлами и обмен данными в Excel и MathCad | - | 4 | 1 | 1 | - | - | - |
19 | - | 2 | - | - | - | |||
20 | Статистические характеристики случайных величин | - | 4 | 2 | 2 | - | - | - |
21 | Корреляционный анализ | - | 2 | 2 | 2 | - | - | - |
22 | Одномерная регрессия | - | 4 | 2 | 2 | - | - | - |
23 | Множественная регрессия | - | 2 | 2 | 2 | - | - | - |
24 | Сглаживание и фильтрация данных | - | 4 | 1 | 2 | - | - | - |
25 | Дифференцирование функций | - | 2 | 1 | 1 | - | - | - |
26 | Вычисление неопределен. интегралов в MathCad | - | 4 | 1 | 2 | - | - | - |
27 | Численное интегрирование | - | 2 | 1 | 1 | - | - | - |
28 | Решение нелинейных уравнений | - | 4 | 1 | 1 | - | - | - |
29 | Нахождение корней уравнения | - | 2 | 1 | 1 | - | - | - |
30 | - | 4 | 1 | - | - | - | ||
31 | Решение уравнения с помощью оптимизации | - | 2 | 1 | 2 | - | - | - |
32 | Решение систем нелинейных уравнений | - | 4 | 1 | 2 | - | - | - |
33 | Решение дифференциаль-ных уравнений (ДУ) | - | 2 | 2 | 2 | - | - | - |
34 | Решение систем ДУ | - | 4 | 1 | 1 | - | - | - |
35 | Решение ДУ высших порядков | - | 2 | 2 | 2 | - | - | - |
ИТОГО | - | 104 | 37 | 53 | - | - | - |
Очно-заочная форма обучения
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


