Утверждаю:
Директор школы: __________//
Анализ воспитательной работы
в МКОУ Рождественская СОШ
за учебный год
Вся система воспитательной работы была направлена на достижение поставленной цели: воспитание и развитие гуманной, физически здоровой личности, ориентированной на высокие нравственные ценности и активное участие в жизни.
Задачи:
1.Создание благоприятных условий для совершенствования патриотического воспитания, любви к родине, к родному краю, к родной школе.
2.Создание условий для сохранения физического и психологического здоровья детей.
3.Создание условий для развития творческих способностей учащихся и для их реализации.
4.Тесное взаимодействие семьи и школы.
5.Активизировать:
·работу с педагогическим коллективом через МО классных руководителей педсовета,
·работу с семьёй через родительский лекторий и родительские собрания,
работу с учащимися через органы ученического самоуправления и актив детской организации.
Программно – методическое обеспечение.
Воспитательная деятельность руководствуется основными законодательными нормативно – правовыми документами. Закон РФ «Об обеспечении», «Конституции РФ», «Концепция о правах ребёнка», «Концепция модернизации российского образования», государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ,
Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ.
В школе созданы и работают следующие программы, локальные акты, утверждённые Советом школы:
·Конвенция воспитательной работы
·Программы:
- Программа воспитательной работы, которая включает в себя:
- Программу «Семья»;
- Образование и здоровьесбережение ;
- Программу патриотического воспитания»
- Комплексная программа по организации профилактической работы,
- Программа «Одарённые дети»;
- Программа детского оздоровительного лагеря (ЛДП).
Программы творческих объединений, осуществляющие дополнительное образование:
·«Юный художник»
·«Рукодельница»
·«Пионербол»
·«Волейбол»
·«Ритмика»
·«Весёлый театрик»
·«Турист»
·«Мастер»
·«Радуга»
Созданы и работают положения:
·Положение о МО классных руководителей
·Положение о работе инспектора по охране детства
·Положение о Совете профилактики правонарушений
·Положение о летней практике учащихся
·Положение о лагере с дневным пребыванием детей
·Положение об ученическом самоуправлении
·Положение о постановке учащихся на внутришкольный учёт
·Положение о работе с одаренными детьми
·Положение о правилах поведения учащихся
·Положение о моральном и материальном стимулировании сотрудников школы
·Положение о дежурстве учителей в школе
·Положение о классном руководстве
·Положение о Совете школы
·Положение о родительском комитете
·Положение о поощрении и наказании учащихся.
Весь учебный год был разделён на тематические периоды:
·Сентябрь – Месячник безопасности " Будь внимательным всегда"
·Октябрь - " Знание - сила"
·Ноябрь - " Нравственные корни"
·Декабрь - "Я – гражданин России"
·Январь - "Народные традиции"
·Февраль — "Есть такая профессия — родину защищать "
·Март - "Всё лучшее - от женщины "
·Апрель - "Если хочешь быть здоров "
·Май — "Тропинка школьная моя "
·Июнь – Июль – Август - "Столько дел хороших летом "
При совместной работе учащихся и учителей был составлен план воспитательной работы школы, в соответствии с ним были составлены планы классных коллективов.
Деятельность учащихся осуществлялась через КТД, общешкольные, групповые и классные мероприятия. Различные по форме и интересные по содержанию, они охватывали всех учащихся школы. Это музыкальные вечера, устные журналы, игры – соревнования, путешествия, правовые турниры другие формы работы.
2013 год в России был объявлен Годом охраны окружающей среды, в связи с этим был проведён ряд мероприятий, посвящённых данной теме: Неделя естествознания: экологические викторины, демонстрационные опыты по химии, занимательные уроки, например, «Экзотические растения и животные мира», мини-митинг в защиту природы, выпуск газеты, плакатов, конкурс чтецов о красоте родной природы, конкурс рисунка, экологический субботник ( учащиеся 5-11 классов убирали валежник в роще).
Воспитание нравственности и профилактика правонарушений
Большая работа пед. коллектива проводилась по воспитанию нравственных качеств учащихся. Были проведены родительские собрания на тему права и обязанности ребёнка, круглые столы на тему «Конвенция ребёнка», КТД: «О Родине, о доблести, о славе», «Семья и семейные ценности», педагогами проведены открытые классные часы: «Международный День русского языка», «К 100-летию Михалкова»,«Сталинградская битва».
По Новосибирской области 2013 год был объявлен годом трижды Героя Советского Союза . Учащиеся нашей школы участвовали в областном конкурсе - проекте, посвящённом 100-летию со дня рождения знаменитого лётчика ( были проведены уроки мужества, открытые кл. часы, организована тематическая выставка по данной теме, проведена викторина. Накануне празднования Дня Победы совместными усилиями педагогов и учащихся школы была подготовлена Музыкально-литературная композиция «Война вошла в мальчишество моё». Каждый классный час, каждое внеклассное мероприятие было направлено на воспитание нравственности.
В школе ведётся работа по профилактике правонарушений, есть дети с отклонениями в поведении.
На конец этого учебного года на внутришкольном учёте состояло 4 человека: Бойков Ваня (закончил 9 классов, обучаться в школе не будет), Зимовин Артём ( снят с у чёта 14.06.2013 г.), Бабьяк Максим (5 кл.), Беляев Коля (4 кл.), на учёте в ПДН состоит ученик 8 класса Абзаев Расил.
Для сравнения с прошедшими годами положение таково:
№ п\п | Учебный год | Количество учащихся | На внутришкольном учёте | На учёте в ПДН |
1 | 2010– 2011 | 75 | 1 | 2 |
2 | 2011 – 2012 | 83 | 1 | 1 |
3 | 2 | 93 | 4 | 1 |
В процентном отношении выглядит так:
На внутришкольном учёте:
2 | 2 | 2012 – 2013 |
1,3% | 1,2% | 4,3% |
На учёте в ПДН:
2010 – 2011 | 2011 – 2012 | 2012– 2013 |
2,6% | 1,2% | 1,1% |
В течение всего учебного процесса с этими учащимися и их родителями была проведена следующая работа:
Систематически посещали квартиры ребят совместно с классными руководителями, зам. директора по воспитательной работе, социальным педагогом, участковым инспектором, специалистом социальной защиты, беседовали с родителями, приглашали их в школу, если в этом была необходимость, составлялись акты обследования жилищно – бытовых условий жизни несовершеннолетних, кл. руководителями отслеживалась их успеваемость, посещаемость, участие во внешкольных мероприятиях, увлечения.
В течение года работал Совет по профилактике правонарушений, куда приглашались ученики, имеющие нарушения в поведении, пропускающие много учебных занятий, не успевающие по отдельным предметам, а также те ребята, которые состояли на внутришкольном учёте и учёте в ПДН. В основном, все эти дети из неблагополучных семей, где нет контроля со стороны родителей, должного внимания к детям.
Работа с неблагополучными семьями.
На начало 2012 – 2013 учебного года на учёте состояло 2 семьи, как неблагополучные. Основная причина постановки семей на учёт – это безответственное отношение к детям со стороны самих родителей, пьянство, антисанитария. В течение всего учебного года с этими семьями велась работа. Регулярно посещали квартиры совместно с классными руководителями, зам директора по воспитательной работе, социальным педагогом, специалистом по социальной защите, обследовали условия жизни этих семей, заполняли акты обследования, беседовали с родителями с целью выявления трудностей, проблем в семье, с целью их разрешения. Приглашали родителей в школу по мере необходимости. На конец учебного года на учёте состоит 2 семьи: и А. И.;
Для сравнения:
В 2010 – 2011 учебном году на учёте состояло 3 семьи;
В 2011– 2012 учебном году на учёте состояло 2 семьи;
В 2012 – 2013учебном году на учёте состоит 2 семьи;
Организация работы по программе «Здоровьесбережение»
В школе работает программа «Здоровьесбережение», цель которой:
-улучшение состояния здоровья и качества жизни детей.
Были поставлены и решались задачи:
- внедрение современных методов мониторинга здоровья,
- проведение мероприятий, которые способствуют снижению риска возникновения забрлеваний и повреждений, связанных с социальными аспектами жизни детей,
- пропаганда здорового обрза жизни.
В начале года был составлен банк данных:
«Состояние здоровья учащихся» и «Распределение учащихся по группам здоровья для занятий физкультурой».
Группы здоровья:
1– 40
2– 37
3– 14
Распределение по физкультурным группам:
Основная – 68
Подготовительная – 13
Специальная – 10
ЛФК – 0.
Проведён медосмотр учщихся, ведётся контроль за их основными параметрами (рост, зрение, вес). Учебный план ОУ и план работы доплнительного образования были составлены с учётом соблюдения норм и максимально допустимой нагрузки. Расписание учащихся соответствует нормам. В школе проводится 3 урока физкультуры в неделю для учащихся 1-11 классов. Работают спортивные секции: «Пионербол», «Турист», «Волейбол», «Ритмика», «ОФП». Учащиеся 8-11 классов с огромным желанием посещают волейбольный кружок от КДЦ, который 3 раза в неделю проходит в спортивном зале школы.. Определена соответствующая росту детей мебель в каждом кабинете. В начальных классах мебель учащихся полностью соответствует СанПИН нормам.
Классными руководителями ведется целенаправленная работа по профилактике заболеваний ОРЗ, гриппом, проводятся классные часы, посвященные борьбе с вредными привычками. Каждый день ведется учёт детей, пропускающих учебные занятия по болезни, а в конце каждой четверти классные руководители отчитываются по пропускам.
Классными руководителями, социальным педагогом изучаются условия проживания детей в семье, администрацией школы контролируется объём домашних заданий.
Анализируя заболеваемость детей школьного возраста, по данным ФАП в текущем учебном году возросло число больных ОРЗ, гриппом. Увеличилось число детей с отклонениями в зрении нарушении осанки. Учителям –предметникам необходимо на это уделить особое внимание и вести разговоры с родителями о правильной осанке детей школьного возраста. Физическое здоровье учащихся желает быть лучшим. В школе очень много детей имеют отклонения в здоровье.
Самыми распространёнными заболеваниями являются нарушение осанки, зрение, кариес.
Вопросы здоровьесбережения рассматривались на педсоветах, родительских собраниях.
Школа пропагандирует здоровый образ жизни. Но не всегда условия жизнедеятельности детей в школе и дома соответствуют нормам. Работа по здоровьесбережению ведётся через классные часы и внеклассные мероприятия с учащимися, для родителей, как уже было сказано выше – через родительские собрания. Бочкарёв Саша (4 кл.) под руководством кл. руководителя приняли участие в областном конкурсе - проекте «Питайся правильно — будешь здоров!», где заняли - 2 место. В течение года проводились спортивные секции, спортивные соревнования и спортивные праздники, по традиции ежегодно в школе отмечается День Здоровья. В этом учебном году ученики нашей школы участвовали в районном соревновании по лёгкой атлетике. Активность достигнуты совместными усилиями школы и КДЦ (методист по спортивной работе Ю. проводила спортивные секции по волейболу для старшеклассников). Школой проводится большая работа по безопасности жизнедеятельности детей. Этому было посвящены: месячник «Будь внимательным всегда».
В течение года в классах проводятся инструктажи по технике безопасности и пожарной безопасности, проводятся внеклассные мероприятия по изучению правил дорожного движения, правил пожарной безопасности, правил поведения на воде, правила поведения в экстремальных ситуациях. В школе постоянно ведётся наглядная агитация по основам безопасности жизнедеятельности, приглашаются для работы с детьми представители районных органов: ГИББД,(хотя в этом учебном году активности с их стороны незначительна, так как постоянно переносили встречи с одной даты на другую), пожарной части, детской комнаты милиции.
Дополнительное образование
Развитию активности и творческих способностей способствует работа творческих объединений.
В 2учебном году в школе работают 9 творческих объединений (11 групп) различной направленности: художественно-эстетическое, туристско-краеведческое, спортивное. Дополнительным образованием охвачено 87% учащихся, с этими детьми работают 5 педагогов (2 с высшим образованием, 3 со средним специальным).
Обеспечение организациии в общеобразовательном учреждении спортивных секций, кружков.
Творческое объединение, спортивные секции | Руководитель | Количество групп |
«Юный художник» | 2 | |
«Рукодельница» | 2 | |
«Мастерица» | 1 | |
«Мягкая игрушка» | 2 | |
«Ритмика» | 1 | |
ОФП | 1 | |
«Весёлый театрик» | 1 | |
«Турист» | 1 | |
«Пионербол» | 1 | |
Итого по школе: | 5 | 12 |
Творческие объединения работали по программам. К своей работе педагоги подходили творчески, с выходом материала на село, на районные мероприятия.
Работа творческих объединений художественно-эстетической направленности (руководители И ) неоднократно отмечалась грамотами, дипломами на районном и областном уровнях. Эти 2 два педагога победили в райнном конкурсе, посвящённом Дню учителя, Дню сельского хозяйства, заняли почётные места в районном педагогическом фестивале «Признание». Вместе с детьми участвовали в районном конкурсе детского творчества «Зеркало природы, где ученица 7 класса Амельченко Аня заняла 1 место, в конкурсе «Пасхальная открытка она также одержала победу. Ученица 6 класса Бабий Вика победила в районном конкурсе рисунков «Этих дней не смолкнет слава, посвящённом Дню Победы, а учащиеся Шалпак А, отмечены благодарственными письмами. Педагоги нашей школы И вместе с детьми (Томилов Марат, Зимовин Артём) и их родителями приняли участие в районном конкурсе «Традиции моей семьи», заняв почётные места. В этом учебном году активно работало драматическое творческое объединение под руководством , показывая своё мастерство на различных школьных (ко Дню Учителя, 8 Марта, родительское собрание, Выпускной у 4 классаа), внешкольных мероприятиях, выступая в сельском КДЦ, а также в д/с «Теремок».
. Под руководством преподавателя ОБЖ Трухмановой учащиеся заняли 3 место в Смотре строя и песни, проходившем в с. Новоключи.
Дополнительное образование не только способствует развитию творческого потенциала, но и помогает решать проблему - организацию досуга школьника. Есть ребята, которые занимаютс в нескольких творческих объединениях, а другие же — ни в одном. Классным руководителям следует обратить на это внимание. Дети из неблагополучных семей с удовольствием ходят на занятие в творческие объединения. Бывали случаи, когда приходили ребята на кружок, хотя их группа работала в другой день, но они просили разрешить поработать с ними. И в этом немалая заслуга педагогов, стремящихся увлечь ребят за собой.
Активность наших школьников и педагогов отражена в «Мониторинге участия в районных, областных и других мероприятиях».
Мониторинг участия учителей и учащихся
в различных конкурсах, олимпиадах, конференциях и школьных мероприятиях
за 1 полугодие уч. год
Название мероприятия (конкурсы, олимпиады, конференции и др.) сроки | Уровень конкурса | Количество участников | Руководители | Результаты |
Линейка ко Дню Знаний | ||||
Линейка Памяти «Трагедия в Беслане» | ||||
Выставка творческих работ педагогов ко Дню Учителя октябрь | районный | Грамоты 1-2 место | ||
Районный этап областного конкурса ко Дню сельхозработника | Грамоты 1-3 место | |||
Районный конкур детского творчества «Зеркало природы | Амельченко Аня | победа | ||
Участие в викторине «К 75-летию НСО» | районный | Нуралинова Женя | ||
Участие в конкурсе «Сказки красивого сердца» | областной | Полипович Сергей Бочкарёв Сергей Алейникова Олеся Лисейченко Даша | ||
Проведение родительских собраний по возрастным группам «Права и обязанности ребёнка» (октябрь) | 1-4 кл. 5-8 кл. 9-11 кл. | |||
Проведение педсовета «Социализация подростка через систему социальных проб» | Л, | |||
Районный этап ВОШ | Амельченко Аня | (грамота) | ||
Название мероприятия (КТД) сроки | Уровень КТД | Количество участников | Ответственные | Результаты |
Осенние праздники октябрь | 1-4 кл. 5-11 кл. | |||
КТД «Уроки безопасности» | 1-11 кл. | |||
Осенняя эстафета сентябрь | 5-11 кл. | |||
Эстафета по лёгкой атлетике | районный | 7 | ||
Устный журнал «Родине, доблести, славе» Организация выставки творческих работ учащихся | 5-11 кл. | сертификаты | ||
Проведение открытого кл. часа ко Дню народного единства 3 ноября | 5-11 кл. | |||
КТД «Семья. Семейные ценности» (декабрь) | 5-11 кл. | |||
Круглый стол «Конвенция о правах ребёнка» | 1-4 кл. 5-11 кл. | |||
Спортивные соревнования по волейболу и пионерболу (к антинаркотической акции) | 6-10 кл. | |||
КТД «Новогодние праздники» | 1-4 кл. 5-11 кл. | |||
Участие ТО «Весёлый театрик» в КТД школы: - Ко Дню Учителя | 10 |
Мониторинг участия учителей и учащихся
в различных конкурсах, олимпиадах, конференциях и школьных мероприятиях
за 2 полугодие уч. год
Название мероприятия (конкурсы, олимпиады, конференции и др.) сроки | Уровень конкурса | Количество участников | Руководители | Результаты |
Конкурс «Я исследую мир» (внеклассная разработка) | сертификат | |||
Творческие работы учащихся «Питайся правильно — будешь здоров!» Каша-еда наша» | областной | Чумакина Настя Бочкарёв Саша | 2 место | |
Урок здоровья | районный | |||
Участие в конкурсе педагогического мастерства | всероссийский |
НикитенкоЛ..В. | победа победа победа победа победа победа | |
Конкурс «Семейные традиции» | районный | победа | ||
Конкурс социально-значимых проектов «К 90-летию Купинского района» | ||||
Конкурс Сказок (февраль) | областной | Лисейченко Даша | грамота | |
«Олимпус» | Полипович Сергей, Амельченко Аня, Ракецкая Аня | Чумакина О. В. П. | Дипломы лауреатов (5) и участников (20) | |
«Видеоурок в начальной школе»- конкурс | сертификат | |||
Конкурс-проект по Покрышкину | областной | |||
Научно-практическая конференция школьников: по химии биологии истории | Прима Надя | сертификаты | ||
Зелёная планета | областной | 3 | ||
Конкурс рисунков ко Дню Победы | Бабий Вика(1 место), Зимовин Артём, Шалпак Алёна, Казакова Женя (благодарственные письма) | победитель | ||
Районный фестиваль творчества педагогов «Признание» | Победители | |||
Всероссийский конкурс «Осенний марафон» (по химии) | Алейникова Олеся | победа | ||
Название мероприятия (КТД) сроки | Уровень КТД | Количество участников | Ответственные | Результаты |
«Народные традиции» | 1-11 кл. | |||
«Татьянин день» | 5-11 кл. | |||
Вечер «Школьные годы чудесные» | ||||
Смотр строя и песни | 8 | 3 место | ||
Масленица | 1-11 кл. | |||
Урок мужества (Покрышкин) | 5-11 кл. | |||
«Война вошла в мальчишество моё» (литературно-музыкальная композиция) | 1-11 кл. | |||
Выпускной у 4 класса (май) | 1-4 кл. | |||
День Здоровья | 1-4 кл. 5-11 кл. | |||
День славянской письменности | 1-4 кл. 5-8 кл. 9-11 кл. | |||
Открытые кл. часы: 1. «О Покрышкине» 2. «Международный День русского языка» 3. «К 100-летию Михалкова» 4. «Сталинградская битва» | 1-4 кл. 5-11 кл. | |||
1-4 кл. 5-11 кл. | ||||
8 Марта | 1-4 кл. 5-11 кл. | |||
«Правовой турнир» | 5-11 кл. | |||
Неделя естествознания | 1-11 кл. |
П. | ||
Участие ТО «Весёлый театрик» в КТД школы: - Ко Дню Учителя - на 8 Марта - 8 Марта (клуб) - Выпускной у 4 класса | 10 |
Школьное самоуправление
Развитие организаторских способностей, развитие ответственности за порученное дело, развитие умения критически оценивать свои и чужие поступки, развитие умения руководить другими – такова цель ученического самоуправления в школе. Но в этом учебном году этот орган работал не достаточно хорошо, в целом запланированная работа выполнена, но в основном не по инициативе школьников. Всё меньше становится старшеклассников, берущих на себя ответственность за серьёзную, не всегда интересную работу. В начале учебного года была проведена предвыборная компания выдвижение в кандидаты президента Школьной республики, затем на общем собрании граждан Школьной республики были избраны президент и совет Министров.
Параллельно в классах прошли отрядные сборы «Каждому – поручение», распределены обязанности.
Совет министров руководил работой министров: образования культуры, печати, спорта, труда. Президент школьной республики входит в состав Совета школы. Наиболее активно работали Министерство культуры и Министерство печати. Регулярно выпускалась стенгазета «День за днём».
Инициаторами и организаторами многих внеклассных мероприятий были культмассовики, а также те, кто не равнодушен ко всем школьным делам: Амельченко Аня, Алейникова Олеся, Ракецкая Аня, Лисейченко Даша и др. Органы школьного самоуправления работают под руководством заместителя директора по ВР
Отношения между педагогами и учащимися доверительные, непринуждённые.
Педагоги оказывают практическую помощь в работе. В состав школьного самоуправления входили учащиеся 7 – 10 классов,
Организация летнего труда и отдыха
В школе создана Программа летнего труда и отдыха детей, цель которой:
Создание благоприятных условий|, обеспечивающих полноценный отдых детей, их оздоровление и творческое развитие. Совершенствование патриотического воспитания.
Задачи:
1.организовать систему оздоровительных мероприятий,
2.способствовать укреплению навыков к здроровому образу жизни,
3.раскрыть творческий потенциал детей,
4.воспитание патриотизма, любви к родине, родному краю.
5.Воспитание культуры поведение.
6.Воспитание трудолюбия.
В летний период при МКОУ Рождественской СОШ работал ЛДП «Солнышко», в котором отдохнуло 30 учащихся в возрасте с 6,5 – до 11 лет.
Все учащиеся 5 – 9 классов работали на пришкольно – опытном участке, выращивали овощи и картофель для школьной столовой, ухаживали за цветами.
Через Центр занятости было трудоустроено 8 учащихся, которые занимались ремонтом в школе и благоустройством села.
В летний период проводилась физкультурно – оздоровительная работа:
·В КДЦ проводились спортивные секции;
·В ЛДП проводилось множество различных мероприятий: спортивные часы, спортивные праздники, походы.
.
В течение лета по плану проходили детские праздники и дискотеки в культурно – досуговом центре (КДЦ).
В программу летнего труда и отдыха были вовлечены все учащиеся, находящие в социально опасном положении, не ушл из - под контроля и неблагополучные семьи.
Профориентация и трудоустройство выпускников
В течение года в старших классах проводилась определённая работа по профориентации:
·встречи со студентами различных учебных заведений,
·анкетирование;
· ведётся учёт трудоустройство учеников.
Это помогает сделать правильный выбор при выпуске из школы. Трудоустройство за последние годы выглядит так:
Год выпуска | Количество выпускников | ВУЗ | Среднее - специальное |
| 4 | 2 66% | 2 |
| 6 | 3 60% | 2 1 (вечерняя школа) |
Но всё же обозначились некоторые проблемы, которые ещё предстоит решить:
1.В селе растёт количество неблагополучных семей, что является главной причиной неблагополучия детей (постановки на внутришкольный учёт). И с этой категорией детей и родителей предстоит кропотливая работа.
2.Школа проводит очень много внеклассных мероприятий. Целесообразна более активная помощь КДЦ, к чему стремимся уже многие годы.
3.Активизировать работу школьного самоуправления и работу детской организации.
4.Главное звено решения воспитательных задач - класс. Главный ответственный за эту работу - классный руководитель, поэтому нужно более лучше активизировать работу классных руководителей и МО классных руководителей.
Поставленные задачи в прошлом учебном году – оставить и активно работать над их решением.
Дополнить задачу: «Работа со старшеклассниками».
Цель на 2013 – 2014учебный год остаётся та же: «Воспитание и развитие гуманной, физически здоровой личности, ориентированной на высокие нравственные ценности и активное участие в жизни».
