Анализ работы методического объединения учителей математики, физики и информатики МОУ «Локнянская СОШ» за учебный год (стр. 3 )

ФИО учителя	Название курса, кол-во часов	Адрес проведения курсовой подготовки
	Подготовка руководителя –менеджера к организации и сопровожд\ению процессов перехода к оказанию государственных и муниципальных услуг в сфере образования в электронном виде в Псковской области 36 чаов	Псков ПОИПКРО
	“ИКТ как средство реализации ФГОС” 108 часов	Псков ПОИПКРО
	Подготовка руководителя –менеджера к организации и сопровожд\ению процессов перехода к оказанию государственных и муниципальных услуг в сфере образования в электронном виде в Псковской области 36 чаов	ПОИПКРО
	“ИКТ как средство реализации ФГОС” 108 часов	ПОИПКРО
	Содержание и условия реализации ФГОС второго поколения в основной школе. 72 часа	ПОИПКРО
	Сетевой проект «СЕКРЕТЫ ЧИСЕЛ»	Новокузнецк
	Курсы экспертов ГИА	Дистанционное обучение
	Педагогический марафон 24	Великие Луки
	Курсы экспертов ГИА	МБОУ «Локнянская СОШ»
	Педагогический марафон 24	Великие Луки

В марте 2013 в школе проходила предметная неделя математики, физики и информатики. В ходе недели учащиеся всех классов проявили высокий уровень познавательной активности и заинтересованности. Были проведены следующие мероприятия: 5 кл. Игра-соревнование «Математический поезд» , 6 кл. Математический конкурс «Своя игра» ,7 кл. Конкурс «Я и математика» ,8 кл. Турнир В мире математики» , 8 кл. Викторина «В мире физики», 9 кл. Математическая игра «Лидер в математике» ,9 кл. Викторина «Юные знатоки информатики» ,10 кл. Математический бой,10-11 кл. Турнир знатоков информатики,11 кл. Игра «Слабое звено» (физика). Были организованы поездки в музей математика Виноградова (7-9 классы).

Победители конкурсов были награждены грамотами. Неделя способствовала повышению интереса к предметам, раскрытию способностей, творческого и интеллектуального потенциала школьников. Были созданы условия для самореализации учащихся, имеющих способности к математике.
В этом учебном году в районной олимпиаде по математике принял участие ученик 9б класса Орлов Вадим, учитель

Участие в региональной интеллектуальной игре-конкурсе

«Математический конкур – игра «Кенгуру - 2013»

Учитель	№	ФИ обучающегося	Кл.	Балл	Место в школе	Место в районе	Место в регионе	Процент выполнения
	1	Орлова Дарья	7	59	1	1	10	95.5
	2	Гриневич Даниил	7	54	2	2	20	93.07
	3	Семёнов Андрей	7	53	3	3	22	92.43
	4	Матвеева Елизавета	7	51	4	4	30	90.95
	5	Тимофеева Дарья	7	51	4	4	30	90.95
	6	Степанова Вика	7	48	6	6	43	88.01
	7	Шаймарданова Эля	7	46	7	7	58	85.62
	8	Петрова Анжела	8	70	1	1	5	97.43
	9	Стоякова Анастасия	8	64	2	2	12	95.49
	10	Афанасьева Влада	8	64	2	2	12	95.49
	11	Егоренкова Наталья	8	61	4	4	16	94.05
	12	Никандроов Гриша	8	50	5	5	41	85.04
	13	Селезнёва Алена	8	50	5	5	41	85.04
	14	Трофимов Влад	8	24	12	12	548	19.62
	15	Лутонин Эдик	8	16	16	16	740	3.81
	16	Глухова Анастасия	10	59	1	1	37	86.41
	17	Соколова Ксения	10	59	1	1	37	86.41
	18	Пахатаев Игорь	10	17	3	3	439	3.54
	1	Семёнова Анастаси	5б	53	1	1
	2	Костин Даниил	5б	49	2	2
	3	Шаповалов Дмитри	5б	36
	4	Шпет Илья	5б	30
	5	Шаповалов Дима	5б	26
	6	Цветкова Настя	5б	23
	7	Владимирова Влада	7а	37
	8	Чистова Анна	7а	33
	9	Репникова Юзефа	7а	22
	10	Козлова Карина	8а	34
	11	Гусева Юлия	8а	32
	12	Червяков Максим	8а	28
	13	Новиков Игорь	8а	25
	14	Малышев Максим	8а	26
	15	Ульмасов Амирхон	8а	26
	16	Сергеев Даниил	8а	24
	17	Антонов Алексей	8а	20
	18	Парсяк Дмитрий	8а	10
	19	Ершова Юлия	9б	19
	1.	Гусева Катя	6А	20	20	20
	2.	Сергеева Лера	6А	38	5	5
	3.	Шперлиньш Артур	6А	40	4	4
	4.	Шпет Люба	6А	31	11	11
	5.	Алексеева Саша	9А	24	5	5
	6.	Васильева Аня	9А	24	5	5
	7.	Михайлова Юля	9А	25	4	4
	8.	Семенова Аня	9А	20	7	7
	9.	Эстоева Лейла	6А	16	23	23
		Александрова Лиза	5а	22	17	17
	11	Андроненков Максим	5А	25	15	15
	12	Ермакова Кристина	5А	21	19	19
	13	Захаров Женя	5А	46	3	3
	14	Павлова Алина	5А	15	22	22
	15	Силаев Максим	5А	30	12	12
	16	Смирнов Саша	5А	26	13	13
	17	Евдокимова Настя	6А
	18	Александрова Лиза	5а	22	17	17
	1	Нефёдова Кристина	6б	37	3	3
	2	Григорьева Полина	6б	37	3	3
	3	Захарова Карина	6б	37	3	3

Анализ работы методического объединения показывает, что была проделана большая работа по повышению профессионализма и педагогического мастерства членов МО. Педагоги принимали активное участие в деятельности школьного и районного методических объединений, использовали современные образовательные технологии для повышения качества обучения и подготовки учащихся к итоговой аттестации, добивались активного участия детей во внеурочной деятельности по предметам. В целом методическое объединение выполнило поставленные в учебном году задачи.
В следующем учебном году необходимо решать следующие задачи:
- развитие личности школьника на основе компетентностного подхода и индивидуализации учебно-воспитательного процесса;
- овладение инновационными педагогическими технологиями, обеспечивающими самореализацию учащихся в учебном процессе и успешную сдачу итоговой аттестации;
- повышение эффективности работы с одарёнными детьми.

Руководитель ШМО