Психология и педагогика: рабочая программа (стр. 5 )

Таблица 12

Балл	Критерии
5	Студент в письменном ответе показал знание учебного материала в объеме прочитанной лекции, основной и дополнительной литературы, рекомендуемых периодических изданий и Интернет-ресурсов.
4	Студент в письменном ответе показал знание учебного материала в объеме прочитанной лекции, основной и дополнительной литературы.
3	Студент в письменном ответе на контрольный вопрос показал знание учебного материала в объеме прочитанной лекции.
2	Студент в письменном ответе на контрольный вопрос показал знание учебного материала лишь на ознакомительном уровне.
1	Студент письменно ответил не по существу поставленного контрольного вопроса или ответ на контрольный вопрос отсутствует.

Образец практических заданий

1. Корректурная проба с помощью бланков с буквами
Назначение:

ЙЦУККЕНГШИЩЗХЪКИЭЖДЛОРИПАВКЫФКЯЧИСМИТИЬБКЮЭФЫВ ФЯКЧСКМИТИЬИБЮИЭФЫКВИАПРОКЛДЖИЭЪКХЙЦУКЕНГШЩЗХЪ ПРКОЛДЖИЭЪХЙЦКУКЕНГИШЩЗКХЪИЭЖДЛОИРПФЫКВКФИЯЧСМ КЕНГИШЩЗКХЪЭЖДИЛОРПКАВЫИФЯЧСИМИТЬБКЮЭИФЫВАПРОЛ ЫВИФЯЧКСМИТЬБКЮЭФЫИПРПРОИЛДЖЭЪКХЙЦУИКЕНКГШИЩВЫ АПКРОЛДИЖЭЪЭИФКЫВАПКРОИЛДЖИЭЯЧКСМИКТЬБЮЭФЫПФЫВ АПКРОИЛДЖЭИЪХЭЖКДЛОРИФЫВКИТЬБЮИЭФЫПКРФЯИЧСКМИТЬ АПРИОЛДЖКПРПРИОЛДЖКЭЪХЙЦИУКЕНГКФЫПИРФЯКЧТИМИСЧВ ЮИБЬКТИМСЧКЯФЫИВАПРОКЛДЖЭЪИХЗКЩШИГНЕКУИЦЙЯЧСМИ ЙЦКУКЕНГИФЫПКРФЯЧТИИКМСЧИВЯЧСКМИТИЬБКЮЭФЫВАПРОЛ ХКЙЦИУКИЕНГШЩЗИХЪКЭЖДЛОИРПФКЫВИФЭЪКХЗЩКШГНЕКУЦ ТЬКБЮИЭИФЫКВАПИРОЛДЖКЭЪХИЙЦУКИЕНГШКЩЗИЖПРПРОЛДГ ЙЦУККЕНГШИЩЗХЪКИЭЖДЛОРИПАВКЫФКЯЧИСМИТИЬБКЮЭФЫВ ФЯКЧСКМИТИЬИБЮИЭФЫКВИАПРОКЛДЖИЭЪКХЙЦУКЕНГШЩЗХЪ ПРКОЛДЖИЭЪХЙЦКУКЕНГИШЩЗКХЪИЭЖДЛОИРПФЫКВКФИЯЧСМ КЕНГИШЩЗКХЪЭЖДИЛОРПКАВЫИФЯЧСИМИТЬБКЮЭИФЫВАПРОЛ ЫВИФЯЧКСМИТЬБКЮЭФЫИПРПРОИЛДЖЭЪКХЙЦУИКЕНКГШИЩВЫ АПКРОЛДИЖЭЪЭИФКЫВАПКРОИЛДЖИЭЯЧКСМИКТЬБЮЭФЫПФЫВ АПКРОИЛДЖЭИЪХЭЖКДЛОРИФЫВКИТЬБЮИЭФЫПКРФЯИЧСКМИТЬ АПРИОЛДЖКПРПРИОЛДЖКЭЪХЙЦИУКЕНГКФЫПИРФЯКЧТИМИСЧВ ЮИБЬКТИМСЧКЯФЫИВАПРОКЛДЖЭЪИХЗКЩШИГНЕКУИЦЙЯЧСМИ ЙЦКУКЕНГИФЫПКРФЯЧТИИКМСЧИВЯЧСКМИТИЬБКЮЭФЫВАПРОЛ ХКЙЦИУКИЕНГШЩЗИХЪКЭЖДЛОИРПФКЫВИФЭЪКХЗЩКШГНЕКУЦ ТЬКБЮИЭИФЫКВАПИРОЛДЖКЭЪХИЙЦУКИЕНГШКЩЗИЖПРПРОЛДГ

Формула и расчеты

Время (мин.)	S	C	W	O	B	E
1-я мин.
2-я мин.
3-я мин.

2. Перепутанные линии
Назначение:

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Формула и расчеты

3. Устные задачи
Назначение:

1.	6:2х3-5+2-6+9:3-2+9:2-2+7-5+4:3-3 =
2.	5+4+3+2:7х5+7-5:3+4+5+6-9:5+8-7+6-5+4-3+2-1 =
3.	11+12-13+14:12+15-16+17:9+18-19+18-17 =
4.	23+32-45:10х50-25:5+45-5:9х11+45:25+16:20+19-10х10 =
5.	2+2х2-4+7-1:2+5:5+2-1+7-6+3-2х2-7х3-5:2х4:2-3+6-1:6х5-4+1 =
6.	(2+2х2) + (3+3:3) + (4:4х4) + (5+5:5) =
7.	(12:6+4х2) + (12+6х4-2) – (44-22:11+2) + (18:9х22:11) =
8.	(10-36:4) + (11+81:9) : (12+ 64:8) – (13 – 44:4) =
9.	(14+40:5-2) – (15:3+25:5) – (16:4+45:9) =
10.	(17-64:8-10) + (18:9+44:22) – (19-45:3+83:83) + (20+72:8-26) =

Формула и расчеты

4. Отыскание чисел
Назначение:

32 25 11 18 38 6 29 14 1 22 9 16 35 4 24 40 20 8 26 33 12 37 3 28 31		13 53 23 44 65 10 28 67 45 36 17 55 30 47 62 5 21 12 1 49 57 70 51 25 42 39 19 69 7 15 27 34 41 46 68 60 2 64 16 29 43 66 3 26 31 52 58 37 20
9 10 1117 2127 3137		9 10 1117 2127 3137 4147 5157 6167

Формула и расчеты