По теме занятия подготовить реферат на одну из предложенных тем (правила написания и оформления рефератов см. в методических указаниях №1к внеаудиторной работе):
1. Гортань: строение, топография, функции. Механизм голосообразования.
2. Принцип строения респираторного дерева. Механизм газообмена в ацинусе.
3. Строение бронхиального дерева. Изменение строения стенки на протяжении бронхов.
4. Рентгенанатомия легкого.
8. Рекомендованная литература по теме занятия:
№ п/п | Наименование | Издательство | Год выпуска |
Обязательная | |||
1 | Нормальная физиология: учебник, под ред. | М.: ГЭОТАР – Медиа | 2005 |
2 | Савченков по физиологии, Т. 1, 2 | КрасГМУ, Литтерра - принт | 2005 |
Дополнительная | |||
1 | Большой практикум по физиологии/ под ред. . | М.: Академия | 2007 |
2 | Наточин курс классической физиологии: избранные лекции | М.: ГЭОТАР-Медиа | 2007 |
3 | Савченков исследования физиологических функций: учебное пособие | Красноярск: Литтерра - принт | 2009 |
4 | Наглядная физиология. | М.: ГЭОТАР-Медиа | 2010 |
5 | Смирнов физиология: учебник | М.: Академия | 2010 |
6 | Тестовые задания по нормальной физиологии: в 2-х томах / ред. | Красноярск: тип. КрасГМА | 2008 |
7 | Нормальная физиология: учебник / под. ред. | М.: ГЭОТАР-Медиа | 2005 |
8 | , , Шарайкина человека: учебное пособие для студентов специальности фармация – 060108 | Красноярск: «ЛИТЕРА-принт» | 2007 |
Электронные ресурсы | |||
1 | Современный курс классической физиологии (электронный ресурс)/ ред. Ю.Н. Наточин | М.: ГЭОТАР-Медиа | 2007 |
2 | Атлас по нормальной физиологии. Коробков и др. (электронная версия) | Сайт КрасГМУ | 2006 |
3 | Атлас мультимедийного сопровождения лекций | Сайт КрасГМУ | 2005 |
4 | БД MedArt | ||
5 | БД Медицина | ||
6 | БД Гении медицины |
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный медицинский университет имени профессора -Ясенецкого» Министерства здравоохранения и
социального развития Российской Федерации
ГБОУ ВПО КрасГМУ им. проф. -Ясецкого Минздравсоцразвития
России
Кафедра анатомии и гистологии человека
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ №2
к внеаудиторной (самостоятельной) работе
по дисциплине «Физиология с основами анатомии»
для специальности 060301 – Фармация (очная форма обучения)
Тема: «Нейрон, строение, классификация»
Утверждены на кафедральном заседании
протокол №_______ от «____»______________20__г.
Заведующий кафедрой
д. м.н., профессор _________________
Составитель:
к. м.н., доцент _________________
Красноярск
2012
1.Тема: «Нейрон, строение, классификация». Виды и строение рецепторов. Классификация нервной системы. Топография и строение спинного мозга, проводящие пути. Сосудистые сплетения желудочков; подпаутинное пространство, продукция и пути оттока спинномозговой жидкости. Функциональная анатомия отделов головного мозга. Строение коры. Цито - и миелоархитектоника. Локализация функций в коре головного мозга. Понятие о нервных рецепторах, волокнах, нервах, нервных узлах и сплетениях. Соматическая и автономная (вегетативная) нервная системы. Морфологические отличия в строении соматической и вегетативной нервной систем.
2. Формы работы:
- Подготовка к практическим занятиям.
- Подготовка материалов по НИРС.
3. Перечень вопросов для самоподготовки по теме практического занятия:
знать: строение и классификацию нейронов, иметь представление о строении и функциях спинного мозга, образовании спинно-мозговых нервов, проводящих путях спинного мозга; иметь представление о строении и функциях головного мозга и его отделов, знать топографию и функции серого и белого вещества в спинном мозге; знать классификацию периферической нервной системы; знать принцип симпатической и парасимпатической иннервации органов, знать центры вегетативной нервной системы, периферический отдел (узлы, волокна, нервы, стволы);
уметь: демонстрировать на анатомических препаратах, моделях и муляжах спинно-мозговые нервы, отделы головного мозга, изображать рефлекторную дугу;
владеть: основной терминологией по теме занятия:
1. Классификация и функции нервной системы.
2. Виды нейронов, их строение. Рефлекторная дуга.
3. Чем представлено серое и белое вещество спинного мозга?
4. Какие оболочки головного и спинного мозга Вы знаете?
5. Перечислите отделы головного мозга.
6. Чем представлено белое и серое вещество продолговатого мозга?
7. Чем представлено белое и серое вещество моста?
8. Чем представлено белое и серое вещество мозжечка?
9. Чем представлено белое и серое вещество среднего мозга?
10. Чем представлено белое и серое вещество промежуточного мозга?
11. Перечислите оболочки глазного яблока.
12. Как формируются соматические сплетения (шейное, плечевое, поясничное, крестцовое)? Их ветви, области иннервации.
13. Как формируются межреберные нервы? Области их иннервации.
14. Вегетативная нервная система: функции, центры и периферический отдел вегетативной нервной системы.
15. Укажите локализацию функций в коре больших полушарий.
4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы
1. Структурно-функциональная единица нервной системы
1) рецептор
2) синапс
3) нейрон
4) рефлекс
2. утолщение спинного мозга
1) шейное
2) грудное
3) копчиковое
4) терминальное
3. количество сегментов в шейном отделе спинного мозга
1) пять сегментов
2) двенадцать сегментов
3) семь сегментов
4) восемь сегментов
4. анатомическое образование, представленное белым веществом спинного мозга
1) передний канатик
2) передние рога
3) задние рога
4) промежуточно-латеральное ядро
5. остатком полости нервной трубки является
1) терминальная нить
2) центральный канал
3) пояснично-крестцовое утолщение
4) подпаутинное пространство
6. боковые столбы имеются в
1) первом шейном сегменте
2) седьмом шейном сегменте
3) восьмом шейном сегменте
4) четвертом поясничном сегменте
7. чувствительные ядра располагаются в
1) задних канатиках
2) задних рогах
3) боковых рогах
4) боковых канатиках
8. двигательные ядра располагаются в
1) задних канатиках
2) задних рогах
3) передних рогах
4) передних канатиках
9. канатики спинного мозга, содержащие проводящие пути восходящего коркового направления
1) задние канатики
2) задние рога
3) боковые рога
4) боковые канатики
10. подкорковым центром слуха является
1) латеральное коленчатое тело
2) таламус
3) медиальное коленчатое тело
4) верхние холмики среднего мозга
11. ядра мозжечка
1) ядра ретикулярной формации
2) пробковидное ядро
3) ядро оливы
4) заднее ядро трапециевидного тела
12. полости четвертого и третьего желудочков соединяет
1) латеральные апертуры
2) водопровод мозга
3) срединная апертура
4) межжелудочковые отверстия
13. мозжечок относится К
1) конечному мозгу
2) среднему мозгу
3) промежуточному мозгу
4) собственно заднему мозгу
14. производное переднего мозгового пузыря
1) средний мозг
2) конечный мозг
3) продолговатый мозг
4) мост и мозжечок
15. ножки мозга относятся к
1) среднему мозгу
2) промежуточному мозгу
3) конечному мозгу
4) заднему мозгу
16. к конечному мозгу относится
1) таламус
2) пластинка четверохолмия
3) сосцевидные тела
4) базальные ядра
17. область коры, в которой располагается ядро двигательного анализатора
1) верхняя лобная извилина
2) постцентральная извилина
3) парагиппокампальная извилина
4) предцентральная извилина
18. к промежуточному мозгу относится
1) олива
2) таламус
3) пластинка четверохолмия
4) мост
19. к периферическому отделу вегетативной нервной системы относится
1) парасимпатическое ядро III пары черепных нервов
2) парасимпатические ядра боковых рогов крестцовых сегментов спинного мозга
3) симпатический ствол
4) симпатические ядро боковых столбов спинного мозга
20. ветви, подходят к симпатическому стволу
1) белые соединительные ветви
2) серые соединительные ветви
3) межузловые ветви
4) малый внутренностный нерв
21. подъязычный нерв иннервирует
1) слизистую оболочку корня языка
2) собственные мышцы языка
3) вкусовые сосочки языка
4) подъязычную слюнную железу
22. ветвь шейного сплетения
1) диафрагмальный нерв
2) длинный грудной нерв
3) подмышечный нерв
4) мышечно-кожный нерв
23. короткая ветвь плечевого сплетения
1) длинный грудной нерв
2) мышечно-кожный нерв
3) медиальный кожный нерв плеча
4) срединный нерв
24. ветвь медиального пучка плечевого сплетения
1) локтевой нерв
2) лучевой нерв
3) подмышечный нерв
4) мышечно-кожный нерв
25. ветвь поясничного сплетения
1) седалищный нерв
2) подвздошно-подчревный нерв
3) подреберный нерв
4) верхний ягодичный нерв
26. ветвь крестцового сплетения
1) бедренно-половой нерв
2) половой нерв
3) бедренный нерв
4) латеральный кожный нерв бедра
27. короткая ветвь крестцового сплетения
1) бедренный нерв
2) бедренно-половой нерв
3) верхний ягодичный нерв
4) задний кожный нерв бедра
Таблица правильных ответов на тестовые задания по теме
№ вопроса | Правильный ответ | № вопроса | Правильный ответ | № вопроса | Правильный ответ |
1 | 3 | 11 | 2 | 21 | 2 |
2 | 1 | 12 | 2 | 22 | 1 |
3 | 4 | 13 | 4 | 23 | 1 |
4 | 1 | 14 | 2 | 24 | 1 |
5 | 2 | 15 | 1 | 25 | 2 |
6 | 3 | 16 | 4 | 26 | 2 |
7 | 2 | 17 | 4 | 27 | 3 |
8 | 3 | 18 | 2 | ||
9 | 1 | 19 | 3 | ||
10 | 3 | 20 | 1 |
5. Самоконтроль по ситуационным задачам
Задача №1. У больного диагностирован заднероговый (расщепленный) тип нарушения чувствительности, связанный с поражением задних рогов серого вещества спинного мозга.
1. Какие виды чувствительности нарушены у больного?
2. Какие виды чувствительности сохранены?
Задача №2. При прыжке в водоем человек ударился головой о дно. После этого почувствовал резкую боль в позвоночнике и отсутствие активных движений верхних и нижних конечностей. Кроме того, нарушилась чувствительность на уровне плечевого пояса и ниже.
1. На каком уровне произошло повреждение вещества спинного мозга?
2. Почему у пострадавшего нарушилась и двигательная активность, и чувствительность?
Задача №3. В отделении неврологии лежат двое больных, у одного из них преобладают нарушения равновесия, походки, у другого отмечается неловкость движений конечностей, которая оказывается особенно выраженной при точных движениях.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
